第一單元測(cè)試卷及答案-資料下載頁(yè)
2025-06-27 15:57本頁(yè)面
【正文】 染紅了花枝。 ⑤有一天，我迎著學(xué)生的歌聲走進(jìn)教室，看見(jiàn)我放著教科書(shū)的課桌上，循著縱橫的縫隙，長(zhǎng)滿了青草、綠葉、小花。那課桌，仿佛是從春天剪下的方方正正的一塊芳草地。我打開(kāi)教科書(shū)，書(shū)頁(yè)里也夾了幾朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，學(xué)生們也喜形于色。那一笑，已使師生的心溝通了。這一節(jié)課，學(xué)生始終情緒高昂。下課后，我拿起一枝開(kāi)著淡紫色花朵的葛條，嗅了嗅，對(duì)學(xué)生說(shuō)：“真是春天了，連咱們的課桌也都開(kāi)花了!”學(xué)生大笑，歡呼起來(lái)。這時(shí)候，一個(gè)調(diào)皮的男孩，指著一個(gè)女孩子說(shuō)：“老師，她也開(kāi)花了!”我看，可不，她的小辮子上，簪了一枝粉紅的野花。學(xué)生們又是一陣擊掌大笑。⑥在這開(kāi)花的課桌間踱步，聽(tīng)著學(xué)生們那晴朗的笑聲，我覺(jué)得，這教室該是春天的源頭了。春天從孩子們的身上產(chǎn)生，先染了他們的課桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子們?cè)谝黄?，就是和春天在一起。我想起了一位?shī)人的句子： 孩子是春天的另一種姿勢(shì)。 文章開(kāi)頭描寫(xiě)戶外初春的景色的作用是什么？(3分) 3根據(jù)語(yǔ)境，選出恰當(dāng)?shù)脑~填在下列句中括號(hào)內(nèi)?！緜溥x詞：萌動(dòng) 涌動(dòng) 蔓延 洋溢 】 (2分)這以后，稍一留意，便天天可以從學(xué)生的課桌上，感受到春意的（ ）和（ ）了。3從②③④小節(jié)中各找出一句具體描寫(xiě)花草的句子，放在一起反映出春意由淡入濃的變化。(3分)第②小節(jié)： 第③小節(jié)： 第④小節(jié)： 3概括中心思想：本文通過(guò)對(duì)教室里插遍鮮花的描述，反映了孩子們▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ ，贊頌了師生之間▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，進(jìn)而指出了孩子就是最美的春光。(4分)3第②小節(jié)中，男孩“仰臉望著我，笑了”，男孩的笑的原因是什么？(3分)五、作文（50分）3自然界的山川草木使我們流連忘返；文學(xué)作品中的精彩世界令我們心馳神往。家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，豐富的人文內(nèi)涵值得感悟；課余的琴棋書(shū)畫(huà)，無(wú)窮的生活樂(lè)趣值得回味。探究，給我們帶來(lái)發(fā)現(xiàn)的驚喜；合作，使我們得到收獲的愉悅……花季如詩(shī)，生活如畫(huà)．詩(shī)情畫(huà)意，令人陶醉。請(qǐng)以“陶醉”為話題，寫(xiě)一篇文章。體裁不限，不少于600字。七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試卷（一）參考答案：15 DBCCC 610 DCDAC 1115 DDBCD 1620 DCDBC 2125 BCDBC2夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯2海日生殘夜，江春入舊年2楊花落盡子規(guī)啼；我寄愁心與明月2何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)與后文形成對(duì)比，突出了教室里春意盎然。3萌動(dòng) 蔓延3草芽針一樣細(xì)，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。剛剛泛青或萌發(fā)芽苞的小樹(shù)枝，還有三五朵小野花。打碗花、紫地丁、映山紅百嬌千艷，絢麗多姿。3熱愛(ài)春天熱愛(ài)大自然的感情；和諧美好的關(guān)系。3為老師跟自己一起領(lǐng)略春光而會(huì)意的笑 3
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