【總結(jié)】《創(chuàng)造學與創(chuàng)新能力開發(fā)》第五章專利與專利戰(zhàn)略專利的含義與專利權專利戰(zhàn)略專利的含義與專利權?知識產(chǎn)權:一般包括專利權、商標權和著作權(版權)。?專利權的概念:發(fā)明創(chuàng)造的合法所有人依法享有的獨占權。?專利的含義:一般是指專利權。
2025-01-04 21:35
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)摘要:創(chuàng)新能力是運用知識和理論,在科學、藝術、技術和各種實踐活動領域中不斷提供具有經(jīng)濟價值、社會價值、生態(tài)價值的新思想、新理論、新方法和新發(fā)明的能力。創(chuàng)新能力是...
2024-11-09 01:14
【總結(jié)】窗體頂端考試標題您的得分:!恭喜,您通過了《創(chuàng)新能力》的考試!本試卷共有判斷題10道,單選題10道,多選題10道,總分100分,85分及格。所屬課程《創(chuàng)新能力》倒計時43:59一、判斷題(10道)1.?一切妨礙發(fā)展的觀點都要沖破。()正確錯誤2.?在各個階段的社會中,權利都在運作
2025-03-27 01:22
【總結(jié)】完美WORD格式2018年公需課:專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維-部分試題一、單選題(48題)1、創(chuàng)新的關鍵是()A、領導力B、組織能力C、創(chuàng)新能力D、競爭能力答案:C2、()是移動互聯(lián)網(wǎng)的基本特征和最大創(chuàng)新點。
2025-05-27 23:48
【總結(jié)】創(chuàng)新與創(chuàng)新能力建設前言21世紀是市場經(jīng)濟不斷完善和知識經(jīng)濟快速崛起的時代,這一時代最顯著的特征就是創(chuàng)新!因此,如果說市場經(jīng)濟的核心是資本的競爭,知識經(jīng)濟的核心是人才的競爭,那么,我們有理由認為:市場經(jīng)濟與知識經(jīng)濟全球一體化融合發(fā)展的21世紀的核心,就是創(chuàng)新人才的競爭。正如胡錦濤同志在2006年全國科學技術大會上的講話中強調(diào):黨中央、國務院作出的建設創(chuàng)新型國家的決策,是事關社會主義現(xiàn)
2025-06-29 11:02
【總結(jié)】創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)李大志海納百川,取則行遠“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?!?江澤民奴隸奴隸社會社會封建封建社會社會資本主資本主義社會義社會人類社會的進步和文明的發(fā)展,人類解放,都是在人類不斷創(chuàng)新過程中實現(xiàn)的。原始原始社會社會
2025-01-14 20:05
【總結(jié)】 鄭秀英 張進明 白守禮 郭廣生 摘 要:北京化工大學通過構(gòu)建“三層次四模塊”實踐教學體系,形成了一個資源集中、層次清晰和分工明確的分布共享式的全校實驗教學平臺;通過對學生在整個四年學習期間實踐教學進行統(tǒng)籌安排,保證了本科人才實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的四年不斷線;通過強化教學、科研、生產(chǎn)三者間的良性互動,探索出解決實踐教學難點問題的有效方法;通過開展多層次課外科技活動,取得了明顯成效?! £P
2025-02-08 18:28
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 [推薦]培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 教育本身就是一個創(chuàng)新的過程,教師必須具有創(chuàng)新意識,改變以知識傳授為中心的教學思路,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標,從教學思想到教學方式...
2025-10-11 23:37
【總結(jié)】創(chuàng)新能力培養(yǎng)問題1在工作中,創(chuàng)新能力對你而言重要嗎?問題2你認為自己富有創(chuàng)新能力嗎?“給你一根線頭和一個半圓,可以組合成多少種圖形”?問題3你覺得你所在的公司正在盡其所能來開發(fā)你的創(chuàng)新能力嗎?大約10萬個人,其中98%的人,幾乎是在所有國家的各行各業(yè),從秘書到總經(jīng)理,每一個人都認為在當今社會中擁有創(chuàng)新能力非常重要。然而,僅
2025-01-25 02:19
【總結(jié)】企業(yè)創(chuàng)新的一般特點?(1)創(chuàng)新成功的概率非常低。?(2)復雜性。?(3)耗時性。?(4)急進、延遲和倒退。?(5)從需求出發(fā)。?(6)阻力的產(chǎn)生。?(7)直擊潛在的意識。?(8)執(zhí)著者和斗士。小企業(yè)創(chuàng)新的制約?(1)信息不暢的制約。?(2)資金
2025-01-27 05:43
【總結(jié)】陳守森第三部分職業(yè)能力第10章創(chuàng)新能力??參考資料:一個窮人的乞討智慧?體會:討飯估計人人都會,但是例子中窮人這樣的討飯方法,可能不多,他對討飯方式的改革創(chuàng)新,既能填飽肚子,又維護了自己的面子。由此可見,創(chuàng)新是非常重要的。第10章
2025-05-12 13:07
【總結(jié)】通風區(qū)創(chuàng)新能力體系建設二零一一年目錄1建立創(chuàng)新管理體系-----------------------------------------32健全創(chuàng)新管理流程-----------------------------------------73完善創(chuàng)新管理制度-
2025-05-28 00:49
【總結(jié)】創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)創(chuàng)新性思維是指人們開拓認識領域,有所發(fā)現(xiàn)、有所突破或有所創(chuàng)新的思維活動。這是一種能想別人所未想,見別人所未見,勇于除舊立新的思維活動。從現(xiàn)代領導者思維范疇來講,它既存在于較高層次的領導思維活動中,又存在于較低層次的領導思維活動中??梢赃@樣說,創(chuàng)新性思維是發(fā)揮領導者智能優(yōu)勢,開發(fā)領導者智力資源的一個重要內(nèi)容。但是在實際生活中,一些領導者往往忽視對創(chuàng)
2025-06-27 13:02
【總結(jié)】提高創(chuàng)新意識,增強創(chuàng)新能力——赴浦東學習心得體會王忠海 市委政研室副主任今年8月15日—27日,按照市委組織部統(tǒng)一要求和部署,赴上海浦東黨校進行了為期半個月的學習。學習考察歸來,我深切感受到:上海學習既是一次理論學習再教育再提高的過程,更是思想觀念的一次解放之旅。用先進發(fā)達省市的“尺子”對照比量,作為市委政研人倍感壓力巨大。我感到需要借鑒上海之新、上海之智,盡早盡快轉(zhuǎn)化為自身的
2025-06-20 00:34
【總結(jié)】人事考核在能力開發(fā)的活用內(nèi)容要項1.人事考核與能力開發(fā)(1)能力開發(fā)的結(jié)構(gòu)(Mechanism)(2)人事考核與OJT(3)人事考核與自我啟發(fā)(4)知之為知之,不知為不知是知也2.考核基準的明確化(1)大華與小華的情形(2)相對評價與絕對評價(3)職務基準與面談制度(4)職能要件與其手冊化(5)職能手冊的概
2025-06-20 13:15