十種不同性格學(xué)生特點及相應(yīng)的教育策1-資料下載頁
2025-06-27 08:35本頁面
【正文】 活動，擴大他們的生活空間；同時讓他們參加體操、馬拉松、藝術(shù)體操等具有技巧性的體育活動，使其缺點得以改善。9文靜型性格特征這類學(xué)生性格內(nèi)向，不善于表達自己感受，有時不懂控制情緒就會大發(fā)脾氣；不喜歡沖突；遇壓力時有回避和退縮傾向，如拖延做功課；不喜歡也不擅長作決定。教育方法對待這些學(xué)生最好的方法就是表揚和贊賞。工作中，班主任對他們所作的每一件事情都要從積極的方面給予肯定，這樣他們做事會更有動力。另外，要鼓勵他們多參加球類、接力跑、拔河等公開、激烈的體育競賽，使他們在活動中迎接挑戰(zhàn)，接受考驗，避免過分依賴。10悲觀型性格特征由于教師和家長對他們的期望值過高，他們的壓力很大，有話無處說，以致產(chǎn)生悲觀情緒；具體表現(xiàn)為：課堂上無精打采、昏昏欲睡；生活中，意志消沉、多愁善感，做事怕?lián)L(fēng)險。教育方法對于這些學(xué)生，班主任一定要了解他們的心理需求，給他們制定適度的學(xué)習(xí)目標，讓他們體會到學(xué)習(xí)的快樂，緩解心理壓力；同時可以組織他們參加立定跳遠、跳繩、跑步、步行、基本體操等簡單、易行的體育活動，從中體驗快樂，從而逐步恢復(fù)勇氣，樹立信心?？傊?，要使教育達到預(yù)期的目的，教師要根據(jù)學(xué)生的性格選擇不同的教育方法，持之以恒；只有這樣才能收到良好的教育效果。
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