吉林大學(xué)ife矩陣-資料下載頁
2025-06-27 03:00本頁面
【正文】 ，這也是很難避免的。 4，校園環(huán)境，吉大各校區(qū)校園環(huán)境不一，中心校區(qū)即南區(qū)校園環(huán)境最優(yōu)，四人寢室，擁有新建立的日新樓和建立不久的基礎(chǔ)園區(qū)，校園環(huán)境不錯，但是其他幾個校區(qū)則沒有如此待遇，校園環(huán)境整體并不算太好。 綜上分析，吉林大學(xué)的優(yōu)勢眾多、劣勢分明。根據(jù)我們列出的相關(guān)數(shù)為我們IFE矩陣的構(gòu)建提供了理論支持與依據(jù)。關(guān)鍵內(nèi)部因素權(quán)重評分加權(quán)評分優(yōu)勢1科學(xué)隊伍與基地32科研產(chǎn)出33師資隊伍44成果質(zhì)量35教學(xué)質(zhì)量46優(yōu)勢學(xué)科37科研項目與經(jīng)費(fèi)38學(xué)術(shù)聲譽(yù)39社會聲譽(yù)310研究生與畢業(yè)生311教育經(jīng)費(fèi)3劣勢1地理位置12生源水平23效率與效益24校園環(huán)境1總計141注：權(quán)重總分為1分，每項評分滿分為4分。評分值涵義：1=弱，2=次弱，3=次強(qiáng)，4=強(qiáng)，處于中等偏上的得分水平。通過IFE矩陣，我們可以直觀的分析出，吉林大學(xué)的優(yōu)勢與劣勢。并且哪些優(yōu)勢指標(biāo)是其核心競爭力?？傮w來說，吉林大學(xué)是一所在各個方面發(fā)展的都處于相對不錯狀態(tài)的大學(xué)，但是其還有很多可以發(fā)展、強(qiáng)化的地方。我們認(rèn)為吉林大學(xué)可以通過提高研究生、博士生的學(xué)術(shù)水平與科研能力、加大與國外以及國內(nèi)頂尖院校的交流，學(xué)習(xí)其優(yōu)勢等手段提升其成果質(zhì)量、科研產(chǎn)出的數(shù)量和質(zhì)量，將這些關(guān)鍵成功因素轉(zhuǎn)化為其核心能力。教師隊伍是一個大學(xué)的靈魂，加大對優(yōu)秀老師的鼓勵力度以及吸納更多的優(yōu)秀教師來增加教師的整體水平，這樣對吉林大學(xué)優(yōu)勢學(xué)科的構(gòu)建有著推動作用。吉林大學(xué)可以通過在北上廣深這類較發(fā)達(dá)的城市建立分校的手段，彌補(bǔ)其地理位置所帶來的劣勢，在招生上多加大鼓勵力度，吸引更加優(yōu)秀的本科生和研究生，學(xué)生的能力對其人才的產(chǎn)出起著關(guān)鍵的作用。吉林大學(xué)可以通過整合學(xué)科，精簡一些具有發(fā)展優(yōu)勢的學(xué)科，除去一些相對處于劣勢的學(xué)科，整合學(xué)校內(nèi)的學(xué)科優(yōu)勢與資源，提高效率與效益。把劣勢化為優(yōu)勢，強(qiáng)化其優(yōu)勢，彌補(bǔ)其不足，相信吉林大學(xué)會在不久的將來成為世界級的名
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