【正文】 　　周德倉(cāng)，男，漢族，1962年5月出生，中共黨員，西藏民族大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授、院長(zhǎng)。他愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為西藏地區(qū)培養(yǎng)新聞專業(yè)人才2000余人，成為西藏新聞宣傳領(lǐng)域的骨干力量。他勇于創(chuàng)新，開展西藏新聞傳播史和藏語(yǔ)報(bào)刊史研究，填補(bǔ)了學(xué)術(shù)領(lǐng)域空白。他還積極投身學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)自治區(qū)黨委宣傳部與新聞學(xué)院共建，加強(qiáng)與其他高校合作交流。他擔(dān)任西藏阿里地區(qū)改則縣果查村駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，積極投身西藏強(qiáng)基惠民工程。曾獲教育部高校人文社科優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)、西藏自治區(qū)人文社科優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)?！　?3徐德民　　徐德民，男，漢族，1937年11月出生，中共黨員，西北工業(yè)大學(xué)航海學(xué)院教授、中國(guó)工程院院士。他從教50載，扎根西部潛心育人，培養(yǎng)研究生110余人，造就了一大批高層次人才。他情系強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，從上世紀(jì)60年代以來(lái)，承擔(dān)了國(guó)家多個(gè)型號(hào)自主水下航行器研究項(xiàng)目，為提高我國(guó)參與國(guó)際海洋競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力做出了突出貢獻(xiàn)。他崇尚“學(xué)生為根、育人為本、責(zé)任為重”的教育教學(xué)理念，堅(jiān)持為本科生上課，注重培養(yǎng)他們的科學(xué)思維、創(chuàng)新能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。曾獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)被授予國(guó)防科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體?！　?4羅琦　　羅琦，男，漢族，1958年9月出生，中共黨員，陜西省西安市鐵一中學(xué)教師。他從事中小學(xué)音樂(lè)教育30余年，本著對(duì)藝術(shù)的熱愛和教書育人的使命感，一直辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。他愛生如子，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，并關(guān)愛青年教師成長(zhǎng)，帶出了一批優(yōu)秀青年教師。他致力于“學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)課程化”方面的探索，形成了較為成熟的“課程化”體系，開發(fā)的教材已在多所學(xué)校音樂(lè)教學(xué)中使用。他還多次組織學(xué)生參加國(guó)際國(guó)內(nèi)音樂(lè)交流活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)影響。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀中小學(xué)音樂(lè)教師等榮譽(yù)。　　55賀玲玲　　賀玲玲，女，漢族，1983年10月出生，中共預(yù)備黨員，甘肅省平?jīng)鍪谐缧趴h新窯鎮(zhèn)柏家溝小學(xué)教師。80后的她大學(xué)畢業(yè)后，毅然投身農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教育，一干就是11年，無(wú)怨無(wú)悔。她愛崗敬業(yè)，一心一意撲在教育教學(xué)工作上，勤勤懇懇開展教研教改。她領(lǐng)銜的“農(nóng)村小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)”通過(guò)了縣、市、省三級(jí)課題驗(yàn)收，開創(chuàng)的“自主高效的活力課堂”模式被平?jīng)鍪型茝V。她還經(jīng)常幫助生活上和學(xué)習(xí)上有困難的留守兒童，努力做教育精準(zhǔn)扶貧的踐行者。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)?！　?6潘學(xué)穎　　潘學(xué)穎，男，漢族，1976年8月出生，中共黨員，甘肅省張掖市高臺(tái)縣職業(yè)中專教師。他誓言“當(dāng)就當(dāng)最好的老師，干就干最好的成績(jī)”，憑著對(duì)工作的熱愛、執(zhí)著與忠誠(chéng)，經(jīng)過(guò)十幾年如一日的刻苦鉆研，他成長(zhǎng)為骨干教師和學(xué)科帶頭人，為學(xué)校汽修專業(yè)的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。他以愛為基礎(chǔ)，傾心育人，在生活和思想上十分關(guān)心學(xué)生。他堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作、合力攻堅(jiān)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)師生，贏得社會(huì)贊譽(yù)。曾獲隴原師德標(biāo)兵、甘肅省優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)?！　?7朱永才　　朱永才，男，漢族，1964年2月出生，中共黨員，青海省西寧市第七中學(xué)校長(zhǎng)。他從教29年、校長(zhǎng)生涯23年，先后在農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校、民族中學(xué)等校從事教育和管理工作。他積極進(jìn)行教師評(píng)價(jià)改革，倡導(dǎo)人文管理和多元評(píng)價(jià)，提出“內(nèi)練硬功，外學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特色名?！钡陌l(fā)展策略。他愛教如命、愛生如子，勇救藏族聾啞落水兒童。他永續(xù)精進(jìn)，做創(chuàng)新教研的實(shí)踐者，2013年11月，教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心舉辦朱永才校長(zhǎng)教育思想研討會(huì)，朱永才做了“教育理性的實(shí)踐追求”的主題報(bào)告。曾獲全國(guó)基礎(chǔ)教育卓越校長(zhǎng)30人、青海省十杰校長(zhǎng)等榮譽(yù)?！　?8王宏　　王宏，男，藏族，1965年5月出生，中共黨員，青海省玉樹藏族自治州稱多縣歇武鎮(zhèn)中心寄宿制學(xué)校教師。從教28年來(lái)，一直默默耕耘在基層農(nóng)牧區(qū)學(xué)校教學(xué)一線。他踐行“愛與責(zé)任”教書育人理念，以校為家、不改初心，以心換心、以愛育愛。2010年玉樹大地震中，王宏不顧身體殘疾，積極投身抗災(zāi)救災(zāi)工作，并帶頭為災(zāi)區(qū)捐款。他堅(jiān)持創(chuàng)新求進(jìn)，大膽變革傳統(tǒng)教學(xué)，讓孩子成為課堂主人。他還積極參加教育科研活動(dòng)，是老師們公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型教師”、教師團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)頭雁和帶路人。曾獲青海省中小學(xué)優(yōu)秀思政教師等榮譽(yù)?！　?9呂新萍　　呂新萍，女，漢族，1965年10月出生，民盟盟員，寧夏銀川市唐徠回民中學(xué)教師。她從教33年來(lái)一直堅(jiān)持在教學(xué)一線，尊重、包容、欣賞每個(gè)學(xué)生。她探索并堅(jiān)持“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、課后面批”的教學(xué)模式，努力促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。她堅(jiān)持資助30多名貧困生，被學(xué)生們愛戴地稱為“呂媽媽”。她關(guān)心青年教師成長(zhǎng)，積極開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。在擔(dān)任十一屆全國(guó)人大代表期間，提案22件，涉及擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射等諸多方面。曾獲全國(guó)先進(jìn)工作者等榮譽(yù)?！　?0趙保利　　趙保利，男，漢族，1973年12月出生，中共黨員，寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)教師。他師德高尚，愛崗敬業(yè)，重視學(xué)生的思想政治教育，不斷完善和深化以“無(wú)教師監(jiān)考”為核心的誠(chéng)信教育。他關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，耐心細(xì)致地幫助學(xué)生解決各種問(wèn)題，堅(jiān)持辦好學(xué)生課余黨校，發(fā)展學(xué)生預(yù)備黨員78人。他心地善良，見義勇為，在汶川、玉樹地震中，積極帶頭捐款捐物，支持學(xué)生異地復(fù)課。他重視青年教師培養(yǎng)，主動(dòng)做好傳幫帶，指導(dǎo)區(qū)內(nèi)許多青年教師迅速成長(zhǎng)。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、寧夏回族自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)?！　?1吐拉甫亞森　　吐拉甫亞森，男，維吾爾族，1957年5月出生，群眾，新疆阿克蘇地區(qū)拜城縣克孜爾鄉(xiāng)鐵提爾村小學(xué)教師。他38年如一日?qǐng)?jiān)守在距離縣城60多公里村小教學(xué)崗位上，教過(guò)的學(xué)生達(dá)到1000余人。他十分注重師德涵養(yǎng)，堅(jiān)持以身示范，一直擔(dān)任班主任工作，對(duì)待學(xué)生一視同仁，尤其關(guān)愛貧困生和差生，得到了當(dāng)?shù)貛熒?、群眾的好評(píng)。他善于根據(jù)農(nóng)村學(xué)生實(shí)際，施行“激勵(lì)教學(xué)法”，讓學(xué)生喜歡上課，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和成才欲望，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著。曾獲全國(guó)模范教師、全疆“四好老師”等榮譽(yù)。　　62譚敦炎　　譚敦炎，男，漢族，1963年9月出生，民盟盟員，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)草業(yè)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院教授。他始終以教師的歷史責(zé)任為己任，在反對(duì)“三股勢(shì)力”的思想教育中旗幟鮮明，用正確的人生觀和價(jià)值觀武裝學(xué)生的頭腦，深受學(xué)生的歡迎。他堅(jiān)持以生為本和因材施教的教學(xué)理念，將少數(shù)民族學(xué)生的理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)緊密結(jié)合，成效顯著。他先后招收維、哈、回、蒙古、滿等5個(gè)少數(shù)民族研究生，指導(dǎo)他們多次獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，在少數(shù)民族高層次人才培養(yǎng)中成績(jī)斐然。曾獲全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)師德標(biāo)兵、新疆維吾爾自治區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。　　63謝賢碧　　謝賢碧，女，漢族，1962年11月出生，中共黨員，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十四師一牧場(chǎng)中學(xué)教師。從教33年來(lái)一直堅(jiān)持在一線工作，她首創(chuàng)的雙語(yǔ)教學(xué)模式在兵團(tuán)享有盛譽(yù)，為兵團(tuán)民族團(tuán)結(jié)起到橋梁和紐帶作用。她堅(jiān)持以仁愛之心對(duì)待學(xué)生，把培養(yǎng)學(xué)生的德行放在首位，努力開發(fā)學(xué)生潛能，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。她以忘我精神對(duì)待工作，以校為家，抓好學(xué)?！拔逯ш?duì)伍”建設(shè)。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者、最美團(tuán)場(chǎng)教師等榮譽(yù)?！　?4李春霞　　李春霞，女，漢族，1964年3月出生，群眾，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第六師五家渠職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師。她從事教育教學(xué)工作32年，始終堅(jiān)持“作為老師最重要的不是具備全面的專業(yè)知識(shí)，而是要對(duì)學(xué)生有永遠(yuǎn)不變的愛心”的信念，在傳授知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，熱心幫助他們解決各種困難和問(wèn)題。她積極投身職教事業(yè)，關(guān)心職業(yè)教育的前途和發(fā)展，熱心指導(dǎo)青年教師，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步盡心盡力。曾獲全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、兵團(tuán)教師信息化比賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。