九年級(jí)科學(xué)元素化合物復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-11-07 16:07本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】初中化學(xué)元素化合物復(fù)習(xí)。物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)的條件、在?；瘜W(xué)變化中產(chǎn)生的現(xiàn)象及對(duì)現(xiàn)象的正確描述。然資源的開(kāi)發(fā)和利用，在此基礎(chǔ)上能提出合。①通常狀況下為無(wú)色、無(wú)味。③液態(tài)氧氣為淡藍(lán)色液體。⑤固態(tài)氫氣為雪狀固體。②跟金屬反應(yīng)（跟鎂、鐵等反。②還原性（跟氧化銅等金屬氧。跟氧氣反應(yīng)，還能奪取某些。氧化物中的氧，具有較強(qiáng)的。⑤有滑膩感、耐高溫。接觸，都不易起反應(yīng)?；顒?dòng)性大大提高，果要檢驗(yàn)氫氣的燃燒產(chǎn)物，應(yīng)采取的操作方法是。碎片、生石灰以及銅絲、鐵絲、
【正文】 品 隔絕空氣 加熱至高溫 無(wú)色氣體 固體 殘留物 通入 澄清石灰水 白色沉淀 冷卻 ,滴加 足量稀鹽酸 紅色 固體 無(wú)色 氣體 點(diǎn)燃 淡藍(lán)色 火焰 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 （ 1）混合物中肯定含有 _____________________________ （ 2）在還不能確定的物質(zhì)中選擇一種，進(jìn)一步用實(shí)驗(yàn)確定其是否存在（簡(jiǎn)要寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論和有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式）。________________________________________________________________________________________________________. C、 Fe2O CuO 取少量原固體混合物于試管中，滴加稀鹽酸。若有氣體產(chǎn)生，則原混合物中含有碳酸鈣，否則不含有碳酸鈣。 從你最熟悉的酸、堿、鹽中，任意選出四種物質(zhì)，使其符合右圖中的關(guān)系，圖中連線的物質(zhì)間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)將物質(zhì)的化學(xué)式填在相應(yīng)的方框內(nèi)。 酸 堿 鹽 鹽 硫酸 —— 氫氧化鋇 硫酸鈉 —— 氯化鋇 鹽酸 —— 氫氧化鈉 氯化鐵 —— 硝酸銀 實(shí)驗(yàn)室用四種方法制取氯化鎂，已知藥品 A，根據(jù)題意，填入另一種藥品 B的名稱和反應(yīng)的化學(xué)方程式（所用方法不得重復(fù)） 藥品 A 藥品 B 反應(yīng)的化學(xué)方程式 反應(yīng)型及特征 Mg 置換反應(yīng) HCl 中和反應(yīng) HCl 有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng) MgSO4 有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng) HCl Mg(OH)2 MgCO3 BaCl2 六、中考指導(dǎo)書(shū)的使用建議 不能只當(dāng)作是一本習(xí)題集，而應(yīng)該將中考指導(dǎo)書(shū)與教材結(jié)合進(jìn)行復(fù)習(xí) 可將中考指導(dǎo)書(shū)中前面的知識(shí)回顧與后面的習(xí)題訓(xùn)練穿插進(jìn)行 研讀例題解析，領(lǐng)悟能力目標(biāo) 不滿足道道會(huì)做，而追求題題善解
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1