【總結(jié)】元素及其化合物1.空氣的成分按體積計算,含量最多的氣體是[]A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水蒸氣2.下列變化中,屬于物理變化的是[]A.氧化鈣溶于水B.三氧化硫溶于水C.水加熱變成水蒸氣D.加熱高錳酸鉀3.以下對氧氣性質(zhì)的敘述,錯誤的是[]A.氧氣在常溫時
2024-11-11 01:41
【總結(jié)】元素及其化合物復(fù)習(xí)專題無機框圖推斷題分類剖析廣西玉林高中吳永健制作Email:[題型一]解題突破口是物質(zhì)的特有顏色例題1:根據(jù)下圖所示的關(guān)系,確定A、B、C、D、E、F的化學(xué)式,并寫有關(guān)方程式。A黑色晶體BCDE紅褐色固體FH2SO4O2A為FeB為Fe3
2024-11-10 00:36
【總結(jié)】磷的化合物氮的化合物氮族元素的單質(zhì)氮族元素概述氮族元素氮族元素概述:氮族(VA):N,P,As,Sb,Bi價電子構(gòu)型:ns2np3NPAsSbBi+5+5+5(+5)+3+3+3+3氧化值+5|-3-3-3(
2025-01-06 13:06
【總結(jié)】初中化學(xué)元素化合物復(fù)習(xí)一、元素化合物知識重點1、單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽各類代表物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)的條件、在化學(xué)變化中產(chǎn)生的現(xiàn)象及對現(xiàn)象的正確描述2、各類代表物質(zhì)的用途(因性質(zhì)而定)3、各類代表物質(zhì)的鑒別4、碳及其化合物的相互關(guān)系5、單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的相互關(guān)系6、典型
2024-11-07 16:06
【總結(jié)】二十九、鋅及其化合物一、鋅單質(zhì)1、組成:Zn2、結(jié)構(gòu):晶體類型:金屬晶體化學(xué)鍵:金屬鍵3、物理性質(zhì):銀白色固體4、化學(xué)性質(zhì):金屬性、還原性、可燃性(1)鋅在氧氣中燃燒:2Zn+O22ZnO(2)鋅在氯氣中燃燒:Zn+Cl2ZnCl2(3)鋅和單質(zhì)硫共熱:Zn+SZnS(4)鋅與稀硫酸反應(yīng):Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑(5)鋅
2025-06-25 01:28
【總結(jié)】氮元素單質(zhì)和化合物學(xué)習(xí)目標:?知識技能:通過對氮元素單質(zhì)和化合物“結(jié)構(gòu)—性質(zhì)—應(yīng)用”及“性質(zhì)—存在—制備”關(guān)系的復(fù)習(xí),認識非金屬元素單質(zhì)和化合物“結(jié)構(gòu)—性質(zhì)—應(yīng)用”及“性質(zhì)—存在—制備”的依存關(guān)系。?能力培養(yǎng):通過對氮元素單質(zhì)和化合物“結(jié)構(gòu)—性質(zhì)
2025-05-13 23:07
【總結(jié)】專題九金屬及其化合物時間:45分鐘分值:100分一、選擇題(本題包括7小題,每小題6分,共42分)1.(2017云南昆明適應(yīng)性考試,7)化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列說法正確的是()“斷路”2.(2017湖北八所重點中學(xué)第一次聯(lián)考,8)下列離子方程式書寫不正確的是():2
2024-11-27 01:23
【總結(jié)】六、元素及其化合物常考點歸納(一)典型物質(zhì)的性質(zhì)歸納1.鈉(1)Na可以和含羥基的化合物反應(yīng)產(chǎn)生氫氣(水、醇、酚、羧酸、含氧酸),注意鈉與鹽溶液的反應(yīng)本質(zhì)。(2)Na2O2中陰陽離子個數(shù)比為1∶2,Na2O2具有強氧化性(漂白性);Na2O2和CO2、H2O反應(yīng)過程中既作氧化劑又作還原劑,注意與SO2反應(yīng)不能簡單類比與CO2的反應(yīng)。(3)NaHCO3既能與強酸反應(yīng)又能與強堿反
2025-04-16 23:02
【總結(jié)】金屬元素及其化合物綜合練習(xí)【例題精選】: 例1:在強酸性溶液中能大量共存,并且溶液為無色透明的離子組是: A. B. C. D. 答案:A 解析:(1)本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識,涉及無機離子的性質(zhì)、離子反應(yīng)、溶液的酸堿性等知識。(2)認真審題,對題干中所給的限制條件應(yīng)予以充分注意,如本題提到的溶液是強酸性的是無色透明的。(3)C選項中離子是紫色的不合題意可首先予以
2025-03-26 04:46
【總結(jié)】元素及其化合物同步訓(xùn)練一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意)()O2和CO2和CO和CO2,該物質(zhì)()、氫兩種元素B.一定含有碳、氫、氧三種元素、氫兩種元素,不能用來鑒別CO和CO2的是(
【總結(jié)】非金屬元素專題復(fù)習(xí) 二爻中學(xué)高三化學(xué)組學(xué)習(xí)目標知識技能:了解元素核外電子排布的周期性與元素性質(zhì)遞變關(guān)系,掌握典型非金屬在周期表中的位置及其性質(zhì)的關(guān)系。了解常見非金屬元素(Cl、Br、I、F、H、O、S、N、P、C、Si)的單質(zhì)及其化合物。能力培養(yǎng):通過對本節(jié)內(nèi)容的分析討論,使學(xué)生在掌握元素化合物知識的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對知識進行分析綜合
2025-07-27 05:20
【總結(jié)】第一頁,共五十一頁。 第二頁,共五十一頁。 一、組成細胞的元素和化合物 大量元素: 微量元素:(1)按含量分 組成人體細胞的主要元素: (按占細胞鮮重的百分比) (2)按作用分 ...
2025-09-26 14:47
【總結(jié)】專題十非金屬及其化合物時間:45分鐘分值:100分一、選擇題(本題包括7小題,每小題6分,共42分)1.(2017山東、湖北重點中學(xué)沖刺模擬二,7)下列有關(guān)說法或?qū)τ嘘P(guān)現(xiàn)象的解釋正確的是()NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水,也可與HF溶液反應(yīng)生成鹽和水,所以SiO2屬于兩性氧化物NH3分別通入水中,
2024-11-27 01:22
【總結(jié)】;無極3娛樂無極3娛樂;丹藥の修行者少了后,他意識到可能出了問題.“主管!主管!”吶事候,壹名與那幾個伙計身穿同樣服飾の男子,快速奔跑過來.“主管,那邊出現(xiàn)壹個出售丹藥の攤位.”吶名伙計指著壹個方向,氣喘吁吁の說道.“出售丹藥の攤位?”“出現(xiàn)就出現(xiàn),你喊哪個?”銀袍男子臉色壹黑.他還以為吶伙計是發(fā)現(xiàn)了哪
2025-08-16 01:42
【總結(jié)】高中生物第二輪復(fù)習(xí)2020年4月自信地說:我會成功,因為我是自然界最偉大的奇跡,因為我舉世無雙。(一)能力要求1、理解能力(1)能把握所學(xué)知識的要點和知識的內(nèi)在聯(lián)系(2)能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學(xué)事實、概念、原理和規(guī)律等2、實驗與探究能力(1)能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”
2024-11-09 01:13