20xx年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第14課山水畫的意境課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-26 22:38本頁(yè)面
【正文】 四、遷移拓展 展示李可染老師畫作《萬(wàn)山紅遍》，教師引導(dǎo)做簡(jiǎn)要賞析。 “ 看萬(wàn)山紅遍、層林盡染 ” 是毛澤東詞作《沁園春 長(zhǎng)沙》中的名句，描述了深秋時(shí)分，湘江之濱的岳麓山漫山古樹(shù)皆紅的壯麗奇景。 “ 萬(wàn)山紅遍 ” 這一題材其實(shí)很少有畫家敢嘗試。一方面， “ 萬(wàn)山 ” 之意境頗為遼闊深遠(yuǎn)，極大地考驗(yàn)著畫家的空間駕馭能力，若非胸有千山萬(wàn)壑，則根本無(wú)法表現(xiàn) “ 萬(wàn)山 ” ； 別一方面， “ 紅遍 ” 給中國(guó)傳統(tǒng)山水畫出了個(gè)大難題：歷來(lái)山水以水墨描繪，僅作為點(diǎn)綴的紅色在使用上可謂慎之又慎。然而李可染先生卻迎難而上，開(kāi)始大膽嘗試創(chuàng)作 “ 萬(wàn)山紅遍 ” 。其時(shí)，李可染先生恰好占據(jù)了天時(shí)地利人和。 1954年李可染踏上寫生之旅，從江南到桂林，從中國(guó)到歐洲，可謂千山萬(wàn)水走過(guò)； 1960年先生重回畫室時(shí)，已然是胸中有丘壑。這時(shí)，他動(dòng)筆作出此畫， “ 紅遍 ” 的問(wèn)題也在此間解決了。他采取了大面積使用朱砂來(lái)表現(xiàn)秋色的方法，紅為主調(diào)，以墨作底，既強(qiáng)調(diào)了 “ 遍 ” 字，同時(shí)也使秋色更紅火、更熱烈，更帶有豐收后喜悅的氣氛。 板書設(shè)計(jì) 意境概念定義：景與情的結(jié)合。 獲得方法：深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，產(chǎn)生思想感情，寫景時(shí)寫情，源于現(xiàn)實(shí)超越現(xiàn)實(shí)。 苦心經(jīng)營(yíng)意匠。
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