大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)課期末考試-資料下載頁(yè)
2025-06-26 21:28本頁(yè)面
【正文】 地解決問(wèn)題，沒有必要解決。窗體頂端我的答案：窗體底端18在以知識(shí)為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，智力資源成為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)企業(yè)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心資源。（ ）窗體頂端我的答案：√窗體底端19“互聯(lián)網(wǎng)+”主體基本都是互聯(lián)網(wǎng)公司，“+互聯(lián)網(wǎng)”實(shí)施主體通常是產(chǎn)業(yè)企業(yè)。（ ）窗體頂端我的答案：√窗體底端20發(fā)明問(wèn)題的核心是發(fā)現(xiàn)矛盾并解決矛盾，技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化就是不斷解決系統(tǒng)所存在矛盾的過(guò)程。窗體頂端我的答案：√窗體底端21設(shè)計(jì)思維是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最重要的思維方式。（ ）窗體頂端我的答案：窗體底端22正向思維是依據(jù)事物發(fā)展過(guò)程及規(guī)律相類似這一客觀事實(shí)而建立的，它是正確的。窗體頂端我的答案：窗體底端23創(chuàng)新就是從無(wú)到有，是沒有工具可用的。（ ）窗體頂端我的答案：窗體底端24創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維要素的“可行性”是指我們做任何產(chǎn)品要評(píng)估一下我們的現(xiàn)狀、投入的時(shí)間和花費(fèi)的成本。（ ）窗體頂端我的答案：√窗體底端25成功者大都是思維活躍、善于思考的人。（ ）窗體頂端我的答案：√窗體底端26一個(gè)人的設(shè)計(jì)思維能力與腦部開發(fā)情況有關(guān)。（ ）窗體頂端我的答案：√窗體底端27創(chuàng)意思考過(guò)程是一個(gè)純粹的漸變過(guò)程。窗體頂端我的答案：窗體底端28魚骨圖是一個(gè)非定量的工具，它可以幫助我們找出引發(fā)問(wèn)題的潛在的根本原因。（ ）窗體頂端我的答案：√窗體底端29思維定勢(shì)會(huì)把很簡(jiǎn)單的問(wèn)題變得難解決，開展創(chuàng)新活動(dòng)要克服思維定勢(shì)。（ ）窗體頂端我的答案：√窗體底端30經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，它是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯暮脦褪?，但也?huì)形成固定的思維模式減低人們的創(chuàng)造性思維能力。（ ）窗體頂端我的答案：√窗體底端31橫向轉(zhuǎn)換可以直接解決問(wèn)題，解決的速度更快。窗體頂端我的答案：√窗體底端32創(chuàng)新沒有方法可循。窗體頂端我的答案：窗體底端33科學(xué)研究表明，左腦主要掌握經(jīng)驗(yàn)、慣性和邏輯表達(dá)。（ ）窗體頂端我的答案：√窗體底端34科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，右腦主要表達(dá)為形象、色彩和空間。（ ）窗體頂端我的答案：√窗體底端35創(chuàng)新的品質(zhì)、等級(jí)和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。窗體頂端我的答案：√窗體底端36假說(shuō)驗(yàn)證是科學(xué)發(fā)現(xiàn)中最為普遍的過(guò)程模式。窗體頂端我的答案：√窗體底端37頭腦風(fēng)暴法有利于提供一個(gè)輕松愉快的思考環(huán)境。窗體頂端我的答案：√窗體底端38所謂正向思維，就是人們?cè)趧?chuàng)造性思維活動(dòng)中，沿襲某些常規(guī)去分析問(wèn)題，按事物發(fā)展的進(jìn)程進(jìn)行思考、推測(cè)的思維方法。窗體頂端我的答案：√窗體底端39項(xiàng)目會(huì)議中，對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的防范方式是對(duì)問(wèn)題的解決方法，是解決方案的重要部分。（ ）窗體頂端我的答案：√窗體底端40縱向思維改變了解決問(wèn)題的一般思路，試圖從別的方面、方向入手，其思維廣度大大增加，有可能從其他領(lǐng)域中得到解決問(wèn)題的啟示。（ ）窗體頂端我的答案：窗體底端41人類會(huì)使用左右腦來(lái)作形象化或邏輯化的不同表達(dá)。（ ）窗體頂端我的答案：√窗體底端42六步引領(lǐng)法中，與主題相關(guān)的背景信息了解階段，只搜集客觀信息，不作主觀評(píng)判。（ ）窗體頂端我的答案：√窗體底端43創(chuàng)新方法是指一定能產(chǎn)生創(chuàng)新成果的方法。窗體頂端我的答案：窗體底端44由火車“輪子多、身子長(zhǎng)”的特點(diǎn)，一位同學(xué)借此發(fā)明了一種“英語(yǔ)四線筆”。用這支筆可以一次性畫出四條平行直線當(dāng)作英語(yǔ)書寫的四線格。這是橫向思維在生活中的運(yùn)用。（ ）窗體頂端我的答案：√窗體底端45創(chuàng)業(yè)教育就是學(xué)會(huì)怎么創(chuàng)業(yè)開公司。窗體頂端我的答案：窗體底端46強(qiáng)制聯(lián)想訓(xùn)練必須是要找兩個(gè)相關(guān)的事物進(jìn)行聯(lián)想。窗體頂端我的答案：窗體底端47高智商即等于高創(chuàng)造。（ ）窗體頂端我的答案：窗體底端48思考是天生具備的，是不可以學(xué)習(xí)的。（ ）窗體頂端我的答案：窗體底端49靈感思維的出現(xiàn)往往帶有神秘感，具有不可確知性，但它是可以開發(fā)的，可以通過(guò)勤奮思考獲得的。窗體頂端我的答案：√窗體底端50復(fù)雜的問(wèn)題需要復(fù)雜的方法才能解決。（ ）窗體頂端我的答案：窗體底端 WORD格式整理
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