大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)課期末考試(完整版)
【正文】 A、空間分離 B、方法移植 C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B、錯(cuò)誤 C、概括性 D、能否替代窗體底端我的答案：C25受石油工業(yè)中用小機(jī)器人來探測(cè)管道漏洞做法的啟發(fā)，制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（ ）。窗體頂端 A、白帽：陳述問題的事實(shí) B、少動(dòng)腦筋 C、異類組合 D、艱巨性窗體底端我的答案：A17創(chuàng)新存在于一切領(lǐng)域，沒有哪個(gè)學(xué)科、哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)領(lǐng)域永遠(yuǎn)會(huì)是一成不變的。窗體頂端 B、極致思維 C、跳躍性 D、綜合列舉法窗體底端我的答案：C13人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼，進(jìn)而發(fā)明了電話，使用了（ ）。窗體頂端 A、橫向思維 A、2 D、堅(jiān)持不懈窗體底端我的答案：B6創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價(jià)值，這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的( )特征。窗體頂端 A、時(shí)間 C、條件分離 《大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)課》期末考試（20）一、 單選題（題數(shù)：50，共 A、直覺這指的是（ ）思維定勢(shì)。 D、局限性 C、概括性 B、形象性思維 A、相關(guān)聯(lián)想 A、不是，衣夾是曬衣時(shí)用的，放在大廈前面算怎么回事？如半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)。 C、方法窗體頂端窗體底端我的答案：D16沒有“99%的汗水”，就不會(huì)有“1%的靈感”。 C、易逝性 B、書本式 A、思維導(dǎo)圖又叫心智圖或概念圖窗體頂端窗體底端我的答案：D22超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng)，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄穑瑢?shí)現(xiàn)了無針無線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ ）特征。 D、程序上的非邏輯性 C、3 A、普遍性窗體頂端 B、模仿創(chuàng)新 A、觀測(cè)型發(fā)現(xiàn)窗體頂端窗體底端我的答案：B33要發(fā)揮創(chuàng)造力潛能，真正做出創(chuàng)造性的成果，一個(gè)必須要有很強(qiáng)的（ ）才行。 D、興趣 C、比較性 A、創(chuàng)意窗體頂端窗體底端我的答案：A40縱向思維改變了解決問題的一般思路，試圖從別的方面、方向入手，其思維廣度大大增加，有可能從其他領(lǐng)域中得到解決問題的啟示。）。 D、問題對(duì)創(chuàng)新毫無作用 C、易逝性 C、我認(rèn)為就目前來看降價(jià)是占領(lǐng)市場(chǎng)的最佳辦法 B、分解法 A、抽象的學(xué)習(xí)工具 A、這種做法帶來了諸多便利窗體頂端窗體底端我的答案：C50紙上談兵，指的是（ ）的思維定勢(shì)。 D、局限性窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：用這支筆可以一次性畫出四條平行直線當(dāng)作英語書寫的四線格。（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案： A、習(xí)慣性 B、工作方法的改進(jìn)提高了生產(chǎn)效率 B、具體的學(xué)習(xí)工具 C、信息交合法 D、中國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)是10萬 D、興奮性這體現(xiàn)了靈感思維的（ ）。 A、問題是創(chuàng)新之母 A、
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