【正文】 —夾緊端的儲備行程（m）； —開始狀態(tài)杠桿傾斜角； —系統(tǒng)變形量（m）。一般?。?~15）x105m； L—杠桿兩頭鉸鏈點的距離（m）；工件公差=5176。~10176。 L選取 =5176。；空行程 取為20mm，；下箱體底座厚度為40mm，半精加工之后的精度等級為IT8，其尺 即 =；系統(tǒng)變形量取mm取鉸鏈孔直徑為d=20mm（）；杠桿長度L=；=2）杠桿部分 ； 鉸鏈半徑r=10mm= ； 擬用四塊壓板對下箱體進行夾緊，每個壓塊需要給出320N 向下的壓力。一個氣缸作用與兩個壓塊，即Q=640N，則由式（2）計算得P39。=328N。再由式（1）計算得=，即氣壓活塞的推力需要60N。，=，按余弦定理解方程，即900mm。 氣壓系統(tǒng)及元件的選擇計算1）氣壓缸行程計算：推桿在水平方向上的行程(即氣壓缸的行程至少為110mm。2）氣缸的設計計算：氣缸垂直安裝，根據《液壓傳動與氣壓傳動》——楊曙東、何存興，對于用作夾具夾緊用地氣缸效率η =~。設定氣壓系統(tǒng)的工作壓力為P=。夾具做夾緊動作時氣缸活塞桿向下伸出，推力做功：其中根據步驟12 中的計算推力F=60N，得：將D 提高20％再圓整，得：D=16mm?；钊麠U直徑：d=（~）D，取d=8mm。依據以上直徑和行程數據查詢選用SMC標準型氣缸CDJ2B 16126 A RC73 125 單杠雙作用其技術參數如下：行程直徑活塞直徑使用流體作用方式接管口徑緩沖活塞速度氣溫最高使用壓力最低使用壓力126mm16mm8mm空氣雙作用M5X橡膠緩沖/氣緩沖50~750mm/s10℃~60℃行程直徑活塞桿直徑工作壓力標準環(huán)境溫度 該氣缸雙端具有不可調緩沖器。其結構如下圖：。系統(tǒng)需要活塞桿輸出60N 的推力，則系統(tǒng)需要的壓力即當啟動系統(tǒng)內的壓力為3bar 時已經能夠達到夾緊要求。 1設計氣動系統(tǒng)回路及其PLC 控制電路、電路分析：動作1：按下開關按鈕E1 時線圈K1 得電，回路被鎖住，同時線圈X1 得電，因為X1 控制電磁換向閥，得電之后使換向閥動作，活塞桿伸出并保持。動作2：當需要夾具松開以卸下工件時按下E2 按鈕，線圈K1 失電，進而使線圈X1 失電，換向閥復位，同時線圈X2 得電，換向閥換向，活塞桿縮回。動作一： 動作二：、擋銷設計等零件設計。查《現代夾具設計手冊》表457（支承板的規(guī)格尺寸），選擇B型支承板，厚度H=25mm、長L=220mm、寬度B=40mm、倒角寬度h1 =、l =30mm、A=80mm、沉頭孔直徑d 1 =18mm、深度為h=7mm、螺栓孔直徑d=11mm、螺栓孔數位n=3。三維建模圖形如下圖： 二維圖為：擋銷二維圖：三維圖： 套筒： 三維圖：壓板使用標準件：選用B型其中的尺寸是b= L=300mm B=50mm H=40mm =45mm 第九章 參考文獻參考文獻：【1】趙如福主編，金屬機械加工工藝人員手冊（第四版），上?？茖W技術出版社，.【2】西北工業(yè)大學機械原理及機械零件教研室編.《機械原理》（第六版），高等教育出版社，.【3】王伯平主編.《互換性與測量技術基礎》（第二版），機械工業(yè)出版社，.【4】中國地質大學王巍主編.《機械制圖》，高等教育出版社，.【5】孫已德，機床夾具圖冊，北京：機械工業(yè)出版社，1984.【6】于永泗，齊民主編，《機械工程材料》（第六版），大連理工大學出版社，.【7】李旦等，機床專用夾具圖冊，哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學出版社，2005.【8】孫麗媛，機械制造工藝及專用夾具設計指導，北京：冶金工業(yè)出版社，2002?！?】機械設計手冊編委會，機械設計手冊卷4，北京：機械工業(yè)出版社，1998【10】唐增寶，何永然，劉安俊主編.《機械設計課程設計》（第二版），華中科技大學出版社，1999.【11】李軍主編，《互換性與測量技術基礎》，華中科技大學出版社，.第十章 實習總結還在讀大二的時候，就聽學長學們提起過大三暑假要到十堰二汽參觀實習，那時我就對實習充滿好奇與向往。終于，今年我們迎來了我們盼望已久的參觀實習。初到二汽我們便參加了入廠安全教育，在廠內師傅生動的講述，我們清楚的明白安全大于一切的道理。第二天，我們開始了我們真正的入廠參觀。通過參觀實習，我們深感現代科技發(fā)展的迅速。廠內許多車間為流水線生產，設備也大多為現代的數控機床并且都用隔離窗隔開，使我們這些只讀專業(yè)課的學生很吃力，有種不知該看什么的感覺。不過，在老師開導下，我們還是緊跟講解員，認真的聽著他們給我們的詳細介紹。通過師傅的認真講解，我們不僅對設備的用途，機床夾具的結構有了一定的了解，還對重要工序的加工工藝做了相應的記錄。這對于我們的課程設計有十分重要的幫助。同時，這些都是我們課上無法接觸到的，這次實習對于我們機械專業(yè)的學生來說確實至關重要。8月27號就是室內設計部分，這一部分可以說是這次實習的知識匯總。起初，雖然老師對這次課程設計做過詳細的講解，但是自己還是有些迷茫。但是，通過隊員的互幫互助，我對這次的夾具設計有了一定的了解，并且全心的投入其中。完成前七步的內容后，我們開始了自己的夾具設計。我設計的是粗鏜軸承孔的夾具。開始，我的夾具方案都是憑空想象，以為想象可以，實際也就可行，因此方案一直不能確定。但在兩位指導老師的指引下，終于確定了自己最終的方案。接下來是對機床的選擇、刀具量具的選擇、切削力的計算、夾緊力的計算、液壓系統(tǒng)回路的選擇與設計。隨著設計一步一步的完成我對以前課堂學過的如機械制造工藝學、互換性、液壓傳動、機械原理等知識有了一定的回顧與理解。此外之前，我雖然會畫一些簡單的圖形，但并沒有熟練掌握制圖軟件，此次設計還給了我一次熟悉制圖軟件的機會，使我受益匪淺。對于我們學生來說，讀書固然重要，但是實踐也不能忽略。實踐是最好的老師，通過實踐可以使我們對知識有更加深刻的理解與記憶，更重要的是時間可以教會我們很多課本上無法呈現的知識。同時，我對自己的專業(yè)有了更加清楚地認識。總而言之，非常感謝學院為我們安排這樣一次實習機會，也十分感謝各位帶隊老師在炎熱的環(huán)境下帶領我們參觀完一個有一個車間，我自己也會更加努力學習，彌補自己不足，為日后的學習工作打下堅實的基礎。（文檔來源于師兄師姐和自己，在此感謝他們的援助！“老幫小”應繼續(xù)傳承，關注文庫shlimin2012上傳文檔，包含幾乎所有課程報告，供學弟學妹們參考學習。）