單片機課程設計(157)-資料下載頁
2025-06-26 12:41本頁面
【正文】 堅持，細心，合作等等一些精神，對書本知識有了進一步認識，懂得了問渠那得清如許，為有源頭活水來的道理。 單片機課程設計實習心得 方子朝 1106060227 2014年元月六號迎來我們本學期最后一個實訓項目—單片機課程設計，在進行一個學期《單片機原理及應用》學習，老師早早告訴我們在學期末有一個課程設計，在沒有進行課程設計之前，就沒有多大重視，快到實習的時候，大家才慢慢重視，由于這次實習我們只有一周時間，從時間角度來講，我們是非常有限的，所以在實習前的一個周末，我們已經(jīng)來到實驗隔壁的教室來著手準備我們所要做的單片機課程設計遙控小車。 在進行設計之前，我們小組成員通過到圖書館和網(wǎng)上找一些相關元器件的資料，準備工作已經(jīng)做到十足，就缺少做出實物這一過程，第一天早早來到實驗室，在老師講了一番有關課程設計所注意的問題和內(nèi)容之后，大家就開始忙起來，我們按照原先約定好的計劃，焊接元件的焊接元件，找資料的找資料，寫程序的寫程序，當我們再次看表的時候，已經(jīng)晚上七點了，焊接的驅(qū)動電路基本上已經(jīng)完成，程序基本上告一段落，通過小組其他成員指導，總于將程序基本完成，就等明天上機測試。 第二天，像昨天一樣，早早的來到實驗室，接著我們第一天未完成任務繼續(xù)，這天上午早早的完成了最后焊接和程序調(diào)試，但是就在這里，我們遇到了大麻煩，遙控小車并不能按照我們預期的那樣實現(xiàn)所預想的功能，就因為這個我們排查了整整一天，在這一天里，我們對驅(qū)動電路進行了大規(guī)模檢查，原來是將L298N芯片的管腳的一個引腳的引線端給焊接錯了，將其從新焊接之后，但是測量的電機轉(zhuǎn)速是非常緩慢，我們以為是驅(qū)動電路又出現(xiàn)了問題，將驅(qū)動電路又從新查了一遍，查完的結果是驅(qū)動電路是正確的，這就是我們所以惑不解的時候，過了好久，組內(nèi)一成員說我們單片機的地和驅(qū)動電路地不同，要將兩者連接起來，連接起來之后，電機這次確實是動了，但是還與我們所實現(xiàn)的目標相差一小段距離，后來，在我們慢慢摸索下，總于是完成了他所預想的功能。今天大家都非常高興，總算是完成一大半啊。 在接下來這一天我們進行組裝與測試，組裝也不容易，固定打孔都費時間啊，但是總算是完成了，在這次實習中，確實學到了不少東西，就這個實物來說吧，理論和實際差距還是蠻大的，在這次實習中，通過實習我已經(jīng)明白不少課堂上學習不到的知識，只有通過自己親手做了東西，才發(fā)現(xiàn)自己還是懂的知識太少，也不會在真正做東西的時候困難重重，所以這次實習對我來講，是非常有必要的，如果這次實習時間能夠再長一些的話，我們將在此基礎上加一些其他功能，避障，循跡等，但是時間有限，只能完成到這一步了，我在這次實習中，最大的感受，團隊的力量是巨大的，一個人力量畢竟有限，大家相互幫助，集思廣益，對于完成一件事很有幫助的。這次實習機會對我來講是非常難得一次實習機會，因為對大四畢業(yè)設計也奠定了一定的基礎，所以在這次設計學到的是實實在在的東西?？傊?，這次實習對我的幫助很大，我也學到了不少東西，希望能夠在以后學習生活中能夠有更多的這樣的機會。西安科技大學電控學院
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