北師版松鼠教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-06-26 11:53本頁面
【正文】 掃清生字詞語的障礙，有感情地朗讀課文作為本課地教學(xué)重點而把課文分為兩部分，體會小松鼠的美麗、可愛作為教學(xué)的難點二．說教法目標(biāo)的實現(xiàn)需要有適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法那么什么是適當(dāng)、有效的教學(xué)方法呢？我覺得它們首先必須能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，能引領(lǐng)學(xué)生走進文本，與文中的角色做零距離的接觸這樣才能情感涌動，與作者產(chǎn)生情感的共鳴下面，就這篇課文的教學(xué)方法分三點展開說明1．情境教學(xué)法情境教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，有利于引導(dǎo)學(xué)生感受語言和形象，營造歡樂向上的氛圍因此我在課的一開始設(shè)計了《猜謎語》看圖片和觀看視頻的環(huán)節(jié)來豐富學(xué)生對松鼠的感性認(rèn)識，同時來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力2．朗讀教學(xué)法朗讀有助于感知語言，懂得作者遣詞造句的妙處，感悟作者情感的抒發(fā)本課第一自然段的教學(xué)中，我著重指導(dǎo)學(xué)生通過抓關(guān)鍵詞朗讀、對比讀、引讀、表演讀等方式，讓松鼠的形象和生動的語言留存在孩子的記憶中3．練習(xí)法練習(xí)法是在教師的指導(dǎo)下學(xué)生鞏固知識和獲得學(xué)習(xí)技能的基本方法，是學(xué)習(xí)過程中的一個主要的實踐活動《松鼠》一課是以平鋪式安排的我在引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文的教學(xué)中我設(shè)計了一個小練習(xí)，對學(xué)生進行詞、句、段的訓(xùn)練和聽、說、讀、寫的培養(yǎng)三．說學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)，是改革課堂教學(xué)，提高學(xué)生自學(xué)能力的需要，更是讓學(xué)生終身受益的需要為此，在本課的教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生探究，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗、感悟因此在課堂上有許許多多的內(nèi)容是讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的此外，還對學(xué)生進行朗讀、想象等的學(xué)法指導(dǎo)四．說教學(xué)程序上課一開始，我通過猜謎語的形式和觀看圖片讓松鼠走進了孩子們的心里學(xué)生暢談對松鼠的印象，表達對松鼠的喜愛在教學(xué)松鼠外形這個自然段時，我設(shè)計了“讀——記——說——讀”的教學(xué)環(huán)節(jié)初讀第一自然段后，讓學(xué)生記住你認(rèn)為非常關(guān)鍵的詞語，接著以競賽的形式說出松鼠各部位的特點，最后指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，進一步從文字中感受松鼠外形的美麗這樣的教學(xué)設(shè)計不僅體現(xiàn)“活”，更重要的是十分有趣，孩子們能在趣中學(xué)，同時還能起到師生互動，生生互動的作用五．成功和不成功之處：模板：2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 10 /
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1