【正文】 了波形選擇模塊，其中的“信號(hào)”即為調(diào)用的子VI。前面板上菜單下拉列表功能的實(shí)現(xiàn)如下圖，B通道的實(shí)現(xiàn)同理可得。圖36 菜單下拉列表的功能 波形控制和調(diào)節(jié)部分這部分是為了獲得顯示波形的詳細(xì)信息而設(shè)計(jì)的，其結(jié)構(gòu)如下圖：圖37單頻信息控件圖37是提取單頻信號(hào)控件，可以在前面板上顯示信號(hào)的幅值和頻率。圖38幅度偏移圖38是實(shí)現(xiàn)幅度的偏移，公式為x1+x2（x1為輸入信號(hào)，x2為偏移量）。圖39單通道可同時(shí)顯示波形圖39為了實(shí)現(xiàn)兩個(gè)通道同時(shí)顯示，通過(guò)前面板單通道的設(shè)置，可很方便地實(shí)現(xiàn)兩個(gè)信號(hào)的比較觀測(cè)。圖310延遲時(shí)間圖310是為了更清楚的觀測(cè)而設(shè)置的，運(yùn)行期間信號(hào)變化很快，不利于做詳細(xì)的觀測(cè)比較，解決該問(wèn)題的方法是設(shè)置一個(gè)延遲時(shí)間模塊。 A、B兩通道波形顯示的程序框圖設(shè)計(jì)圖311 顯示波形圖311即為A通道單獨(dú)顯示波形的程序框圖，利用了一個(gè)條件選擇結(jié)構(gòu)，此時(shí)前面板上顯示的只有A通道的波形。圖312即為B通道單獨(dú)顯示波形的程序框圖，前面板輸出的只有B通道的波形。圖313同時(shí)顯示波形圖313即為A、B兩通道同時(shí)顯示波形的程序框圖，此時(shí)前面板同時(shí)顯示兩個(gè)波形，具體顯示的情形在測(cè)試結(jié)果中會(huì)做介紹。圖314通道交替顯示波形圖314即為A、B兩通道交替顯示波形的程序框圖，此時(shí)前面板將分別交替顯示A通道和B通道中的波形，可以調(diào)節(jié)前面板上的“延遲時(shí)間”旋鈕，更好的來(lái)觀察波形交替顯示的情形。圖315通道斷續(xù)顯示波形圖315即為A、B兩通道斷續(xù)顯示波形的程序框圖，前面板中的“通道選擇”中選擇“斷續(xù)”，斷續(xù)可選擇A或B或A+B，調(diào)節(jié)延遲時(shí)間，此時(shí)波形將以斷續(xù)的形式出現(xiàn)，具體情形在測(cè)試結(jié)果中做介紹。第四章 虛擬示波器的調(diào)試與結(jié)果分析本虛擬示波器的設(shè)計(jì)一是參閱通用的單通道臺(tái)式數(shù)字存儲(chǔ)示波器的功能，并月在儀器分析上有所擴(kuò)展。以PC機(jī)為平臺(tái)將設(shè)計(jì)好的虛擬信號(hào)發(fā)生器與虛擬示波器相連接。用虛擬信號(hào)發(fā)生器來(lái)產(chǎn)生不同頻率和幅值的波形，通過(guò)虛擬示波器來(lái)顯示、測(cè)量、處理和分析這些波形，來(lái)檢測(cè)虛擬示波器的性能。 測(cè)試與結(jié)果 正弦波方波 三角波 鋸齒波圖41單通道波形顯示前面板上，“選擇”選擇信號(hào)，調(diào)節(jié)信號(hào)，并分別下拉選擇正弦波、三角波、方波、鋸齒波，這時(shí)，屏幕上顯示的即為圖41所示的幾個(gè)波形，都是單獨(dú)顯示的，可以調(diào)節(jié)幅值、頻率等旋鈕來(lái)改變波形的幅值和頻率等。前面板上，“通道選擇”選擇“A+B”，“CHA”和“CHB”可分別下拉選擇正弦波、三角波、方波、鋸齒波，這時(shí)，屏幕上顯示的即為圖16所示的幾組波形，可以調(diào)節(jié)幅值、頻率等旋鈕來(lái)改變波形的幅值和頻率等。為三角波和方波的斷續(xù)顯示情形，由于動(dòng)態(tài)無(wú)法表示，只能以上面的三張截圖來(lái)展現(xiàn)，顯示順序即為三張截圖的順序，這里選取的“A+B”通道，當(dāng)然也可以選取A通道或者B通道，波形也可以任意選擇，這里就不多做說(shuō)明。 性能分析（1）本程序界面友好，基本與實(shí)物圖相符，生動(dòng)形象，對(duì)于波形輸出具有實(shí)時(shí)的動(dòng)態(tài)效果。（2）在兩通道交替顯示波形和斷續(xù)顯示波形時(shí)，波形會(huì)很快的閃動(dòng)，此時(shí)可以適當(dāng)?shù)脑黾友舆t時(shí)間，以便更好的觀察波形的變化。（3）本設(shè)計(jì)中，兩通道都可以正常的顯示波形，交替和斷續(xù)也都可以實(shí)現(xiàn)，唯一的缺陷就是X軸不能隨著移動(dòng)變化，設(shè)計(jì)有待改善提高。結(jié) 論虛擬儀器技術(shù)就是利用高性能的模塊化硬件，結(jié)合高效靈活的軟件來(lái)完成各種測(cè)試、測(cè)量和自動(dòng)化的應(yīng)用。世界各國(guó)的工程師和科學(xué)家們都已將NILabVIEW圖形化開(kāi)發(fā)工具用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)周期的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而改善了產(chǎn)品質(zhì)量、縮短了產(chǎn)品投放市場(chǎng)的時(shí)間，并提高了產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)效率。使用集成化的虛擬儀器環(huán)境與現(xiàn)實(shí)世界的信號(hào)相連，分析數(shù)據(jù)以獲取實(shí)用信息，共享信息成果，有助于在較大范圍內(nèi)提高生產(chǎn)效率。虛擬儀器提供的各種工具能滿(mǎn)足我們?nèi)魏雾?xiàng)目需要。通過(guò)本次虛擬雙蹤示波器的設(shè)計(jì)，讓我切身體會(huì)到LabVIEW的強(qiáng)大功能，其可以讓我們節(jié)省很多制作硬件的費(fèi)用。為了完成任務(wù)，我看了很多有關(guān)于LabVIEW的視頻教程，基本掌握了循環(huán)結(jié)構(gòu)、順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)。雖然此次實(shí)訓(xùn)只有三個(gè)禮拜，但我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)時(shí)間里，繼續(xù)擴(kuò)展對(duì)該軟件的學(xué)習(xí)，提高自己的能力。本文設(shè)計(jì)的虛擬示波器不僅具有臺(tái)式數(shù)字示波器的功能，而且充分發(fā)揮了計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的功能和軟件設(shè)計(jì)的靈活性。設(shè)計(jì)出的示波器不僅具有波形顯示功能，而且還具有參數(shù)顯示功能。經(jīng)過(guò)測(cè)試，本文設(shè)計(jì)的示波器能對(duì)波形和參數(shù)正確的顯示，達(dá)到了虛擬示波器的設(shè)計(jì)要求。設(shè)計(jì)的研究工作和主要研究結(jié)果總結(jié)如下：（1）本文用圖形化編程語(yǔ)言LABVIEW對(duì)程序進(jìn)行設(shè)計(jì)，程序設(shè)計(jì)合理，界面美觀大方。（2）充分利用了計(jì)算機(jī)的計(jì)算能力，波形顯示效果逼真。參 考 文 獻(xiàn)[1] 管士亮. 虛擬儀器總線技術(shù)的發(fā)展以及前景[J]. :1617.[2] 嚴(yán)加法. 虛擬儀器的發(fā)展前景[J]. :3136.[3] 曾濤,侯建軍,婁淑琴,等. 具有示波/頻譜顯示功能的虛擬儀器在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用研究[J]. :6466.[4] 李剛,林凌,——易學(xué)易用的計(jì)算機(jī)圖形化編程語(yǔ)言[M]. 北京航空航天大學(xué)出版社.[5] 翁瑞琴,凌志浩,邱意弘. 虛擬儀器技術(shù)及應(yīng)用[J]. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究,，1999,(8):1225[6] 潘瑩玉. 虛擬儀器及其應(yīng)用[J].電力自動(dòng)化設(shè)備,1999,(1):105114.[7] 鄧炎,王磊等. LabVIEW2012測(cè)試技術(shù)與儀器應(yīng)用[M]. 第一版，北京:機(jī)械工業(yè)出版社，2013.[8] 黃明俊,趙偉,侯國(guó)屏,陳君. 虛擬儀器技術(shù)一現(xiàn)代電工電子儀器的發(fā)展方向[J].電工電能新技術(shù),1998,(3):4578.[9] 黃小紅,胡正濤,丘海明. 探討虛擬儀器與傳統(tǒng)儀器的關(guān)系[J]. 電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào),2000,(2):52114.[10] 侯國(guó)屏,王坤,葉齊鑫. [M]. 第一版,北京:清華大學(xué)出版社,2005.[11] BenneffP. Virtual Instrument What the yare[J]. wherethey‘ reat. EleetronieProduets，1993,(7):37~39.[12] National Instruments[J]. The Measurement and Automation Catalog 2002:49137.致 謝經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，老師和同學(xué)給了我許多的幫助。首先謝謝我的指導(dǎo)老師：侯麗新。老師在我的設(shè)計(jì)過(guò)程中一直給我指導(dǎo)和幫助，幫我解決了許多在設(shè)計(jì)中遇到的難題，減少了我在設(shè)計(jì)中遇到的困難，并教會(huì)了我許多有關(guān)LABVIEW的知識(shí)，擴(kuò)展了我的知識(shí)面。也要感謝跟我一組的同學(xué)，許多次在我設(shè)計(jì)不知如何下手時(shí)，都給了我許多的建議，使我大大加快了設(shè)計(jì)的進(jìn)程。還有實(shí)驗(yàn)室的其他老師，他們幫我準(zhǔn)備著設(shè)計(jì)中需要用到的儀器設(shè)備。因?yàn)橛羞@樣的良師益友，使我在設(shè)計(jì)中減少了走彎路的次數(shù)，順利的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。2