【正文】 查詢 Fig．5．4 Query by student ID 輸入正確的學(xué)號得到查詢結(jié)果為：
圖5．6成績查詢模塊流程圖Fig．5．6 Query results module flow chart
(2)教師登錄后選擇成績查詢，即可查詢班級科目的成績
圖5．7按班級查詢 輸入正確的班級編號和課程編號得到查詢結(jié)果為：
圖5．8班級成績列表 5．3．2成績錄入 成績錄入是指教師為班級添加所授科目成績。這個功能只有教師能做。當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)成績出現(xiàn)錯誤時，可由管理員在成績管理中對單個學(xué)生的成績進(jìn)行修改。 圖5．9成績錄入模塊流程圖Fig．5．9 Results entry module flow chart
錄入成績時教師先輸入班級的編號及所授課程號，判斷存在且無誤后列表顯示班級學(xué)生信息，包括姓名、學(xué)號及成績輸入框。教師將班級的成績?nèi)夸浫牒蟊４?，然后顯示錄入成績個數(shù)及成績詳細(xì)列表。圖5．9是描述教師錄入成績的流程圖。 教師成績錄入具體實現(xiàn)如下： (1)教師登錄后選擇成績錄入，系統(tǒng)會要求輸入班級的編號。圖5．10成績錄入——第一步Fig．5．10 Score entrythe In39。st step (2)班級編號校驗通過后會要求輸入課程號。 圖5．1 1成績錄入——第二步rig．5．1 1 Score entrythe second step (3)課程編號校驗通過后，顯示該班全部學(xué)生列表。教師可輸入班級成績。 圖5．12成績錄入——第三步Fig．5．12 Score entry—the third step (4)輸入后點擊保存，錄入的成績將會保存到數(shù)據(jù)庫中，并提示錄入成功。
圖5．13成績錄入——第四步 Fig．5．13 Score entry—the forth step5．3．3成績添加、修改、刪除成績添加、修改和刪除，是在學(xué)生發(fā)現(xiàn)成績有誤時，經(jīng)過必要手續(xù)后，由管理員添加、修改或者刪除的。 (1)成績添加圖5．14添加信息模塊流程圖Fig．5．14 Add．information module flow chart管理員在添加成績時首先要查詢學(xué)生的成績，在確定該課成績不存在時才可以添加。管理員根據(jù)要求填寫信息，然后保存到數(shù)據(jù)庫中并返回該學(xué)生的成績信息頁。圖5．14是添加成績的工作流程圖。添加成績時系統(tǒng)對輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查。如果課程編號與課程名不符，系統(tǒng)會給出錯誤提示，以確保錄入的數(shù)據(jù)正確。添加成績的實現(xiàn)效果如下：圖5．15添加單科考試成績(2)成績修改、刪除 修改時先要查找出要修改的學(xué)生成績信息，若成績信息存在則可進(jìn)入修改頁。在要修改的科目后添加新的成績信息，保存后返回到修改后的成績信息頁；如果成績信息不存在則返回成績信息頁。圖5．17是修改成績的工作流程圖。同理刪除時先要查找出要修改的學(xué)生成績信息，若成績信息存在則進(jìn)入刪除頁面，在得到允許刪除的信息后系統(tǒng)才會刪除記錄；如果沒有符合條件的記錄，則返回成績信息頁。圖5．18是刪除成績的工作流程圖。成績的修改與刪除都對針對單科成績，實現(xiàn)效果如下圖： 圖5．16修改、刪除單科考試成績
Fig．5．16 Modify．delete 圖5．17修改成績模塊流程圖Fig．5．1 7 Modification results module flow chart圖5．18刪除信息模塊流程圖Fig．5．1 8 Delete information module flow char圖5．19刪除單科考試成績
Fig．5．19 Delete students scor下面是實現(xiàn)此功能的代碼： 5．4信息管理模塊實現(xiàn) 信息管理模塊主要包括信息查看、信息查詢、信息添加、信息修改及信息刪除等功能。由于信息管理模塊的查詢、添加、修改、刪除功能的工作流程圖與成績管理模塊的查詢、添加、修改、刪除功能的工作流程圖相同，在此就不再復(fù)述。 5．4．1信息查看 當(dāng)教師或?qū)W生登錄后，就是查看自己信息詳細(xì)。學(xué)生和教師的信息由管理員統(tǒng)一錄入。如果有問題可以由用戶自行修改。 下圖是以學(xué)生為例，登錄后顯示的用戶信息如圖5．20所示。 圖5．20信息界面Fig．5．20 Information interface5．4．2信息查詢 管理員用戶可以查詢學(xué)生、教師、班級、課程的信息。這個功能不支持模糊查詢，在查詢時輸入的信息必須是符合要求的。比如在學(xué)生信息查詢時學(xué)號必須是7位數(shù)字，姓名必須是2個字以上。當(dāng)輸入信息不符要求時，系統(tǒng)會彈出提示信息。下面以查詢學(xué)生的信息為例；
可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)號、姓名兩種方式進(jìn)行查詢。 圖5．21信息界面Fig．5．21 Information interface得到查詢結(jié)果——即學(xué)生的詳細(xì)信息。 圖5．22學(xué)生詳細(xì)信息Fig．5．22 Student details5．4．3信息修改、刪除、添加 (1)信息修改、刪除 通過查詢得到用戶信息后，可以進(jìn)行修改操作。修改用戶時，系統(tǒng)會列出原有的信息，如果保留則不填寫。系統(tǒng)通過判斷是否有新的信息存在來確定保存項目。保存完成后返回信息頁。由于每個學(xué)生的學(xué)號是固定的，所以修改信息時學(xué)號是不可更改的。修改信息時的工作頁面是圖5．23。圖5．23修改學(xué)生資料Fig．5．23 Modify student information同理通過查詢得到用戶信息后，也可以進(jìn)行刪除操作。在得到允許刪除的信息后系統(tǒng)才會刪除記錄；如果沒有符合條件的記錄，則返回信息頁。在確認(rèn)刪除前，系統(tǒng)會給提示。信息刪除與成績刪除的實現(xiàn)方法是相同的，在此就不再復(fù)述。 (2)信息添加 管理員首先要確定該用戶是否存在，如果不存在則進(jìn)入添加用戶信息的頁面，按照要求添加相應(yīng)的用戶信息后保存，返回到新添加的用戶信息頁；如果用戶信息已存在則返回該用戶信息頁。
結(jié) 論本系統(tǒng)在我寫論文前就開始設(shè)計。系統(tǒng)的基本功能都已經(jīng)實現(xiàn)。 通過設(shè)計和實現(xiàn)本系統(tǒng)，我對ASP有了更多的認(rèn)識，對于面向?qū)ο蠛蚇層結(jié)構(gòu)有了一次運(yùn)用實踐經(jīng)驗，鍛煉了開發(fā)的相互協(xié)調(diào)能力，學(xué)到了很多實際開發(fā)經(jīng)驗，對于軟件工程的技術(shù)有了一次較之前更為具體深入的運(yùn)用。 通過畢業(yè)設(shè)計，我將所學(xué)知識系統(tǒng)地總結(jié)了一遍，同時詳細(xì)地了解了關(guān)于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的所有開發(fā)過程：從問題定義到需求分析，從需求分析到總體設(shè)計，再到詳細(xì)設(shè)計、 編碼測試。它同時讓我們了解到系統(tǒng)開發(fā)是一項工程性的工作。 由于開發(fā)時間有限，還有一些不足之處： (1)在系統(tǒng)的一些細(xì)節(jié)上不夠深入或者沒有涉及。比如：系統(tǒng)中的安全等問題，沒有進(jìn)行深入研究和控制。
(2)由于實驗條件所限，對系統(tǒng)只進(jìn)行了小規(guī)模的、初步的測試，缺乏大規(guī)模測試的實驗數(shù)據(jù)來進(jìn)行系統(tǒng)的優(yōu)化分析。
(3)由于在色彩搭配、圖像處理、整體布局等方面缺少專業(yè)技巧，所做網(wǎng)站頁面與專業(yè)人士所做的還有很大差距。
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