員工培訓(xùn)的意義及內(nèi)容畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)
2025-06-26 08:34本頁(yè)面
【正文】 方面的即時(shí)評(píng)估與幾個(gè)月后的培訓(xùn)效果分時(shí)間段評(píng)估。要求企業(yè)全體員工必須積極參與企業(yè)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，并作為其成長(zhǎng)、提升的條件之一。企業(yè)所有員工每年參加企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)不得少于60個(gè)小時(shí)。階段性組織專業(yè)技能考試，考試達(dá)標(biāo)者方可上崗，對(duì)于未達(dá)標(biāo)者將組織其進(jìn)行二次培訓(xùn)，培訓(xùn)后仍未達(dá)標(biāo)者，對(duì)于正式員工將考慮轉(zhuǎn)崗，或停職待崗繼續(xù)接受培訓(xùn)；對(duì)于非正式員工將直接解聘。對(duì)于需要提職等或晉級(jí)的員工，必須在之前已經(jīng)參加過(guò)相關(guān)的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，方有提升職等或職級(jí)的基本資格。培訓(xùn)評(píng)估后要制定培訓(xùn)報(bào)告。培訓(xùn)報(bào)告確定后，要即使在某某某內(nèi)部進(jìn)行傳遞和溝通。培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告應(yīng)傳遞到四方人員手中：一是受訓(xùn)員工，使他們了解培訓(xùn)的效果，以便在工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和改進(jìn)；二是受訓(xùn)員工的直接領(lǐng)導(dǎo)；三是培訓(xùn)主管，他們負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的管理，并擁有員工人事聘用建議權(quán)；四是組織管理層，他們可以決定培訓(xùn)項(xiàng)目的未來(lái)。學(xué)習(xí)型組織是善于創(chuàng)造、獲取、傳播知識(shí)，善于應(yīng)用新知識(shí)調(diào)整自身行為的組織。某某某僅有支持學(xué)習(xí)的文化還不夠，還必須有鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的激勵(lì)機(jī)制，必須將組織成員的切身利益與組織的學(xué)習(xí)目標(biāo)很好的結(jié)合起來(lái)。例如將員工的培訓(xùn)成績(jī)納入考評(píng)體系， 員工的獎(jiǎng)金掛鉤，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)。對(duì)于員工的新思想持開放態(tài)度，培養(yǎng)員工渴望學(xué)習(xí)的態(tài)度和風(fēng)氣。并促使員工把學(xué)到的新知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，改變傳統(tǒng)的工作方式。 結(jié) 論在員工培訓(xùn)日益受到重視的今天，我們應(yīng)該更加注重培訓(xùn)后取得的實(shí)際效果。人是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)首要因素，為了使員工充分發(fā)揮在企業(yè)發(fā)展中的作用，對(duì)員工進(jìn)行有計(jì)劃有目的的培訓(xùn)是企業(yè)必不可少的一項(xiàng)人力資源管理的重要內(nèi)容。對(duì)員工知識(shí)與技能的更新和提高、創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神的發(fā)掘和培養(yǎng)、行為準(zhǔn)則與責(zé)任意識(shí)的規(guī)范和強(qiáng)化發(fā)揮重要的作用。伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)為員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)。造就高素質(zhì)員工成為企業(yè)參與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的必然選擇。因此，某某某工程技術(shù)有限公司一定要在現(xiàn)在的培訓(xùn)基礎(chǔ)上，結(jié)合公司的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出合理的培訓(xùn)方案，將員工培訓(xùn)方法和培訓(xùn)效果結(jié)合起來(lái)，改變以往傳統(tǒng)落后的培訓(xùn)方式，靈活運(yùn)用各種培訓(xùn)方法，讓員工培訓(xùn)效果達(dá)到最佳。并結(jié)合員工和公司的實(shí)際情況對(duì)培訓(xùn)成績(jī)好的員工進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)員工的積極性，充分調(diào)動(dòng)員工積極進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。最后以較強(qiáng)的工作技能、認(rèn)證負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上的思想投入到工作之中。達(dá)到企業(yè)與員工共同發(fā)展。并建立具備公司特色培訓(xùn)體系，使得公司在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。 注 釋[1]：,2009（9）[2][M].中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社， 參考文獻(xiàn)[1] [美]羅伯特?L?馬西斯（Robert L. Mathis） 約翰?H杰克遜（John H. Jackson） 人力資源管理[M] .北京：北京大學(xué)出版社，2004：270300.[2]竇勝功、夏海賢、盧繼華、[M].東北：遼寧師范大學(xué)出版社，[3]哈羅德?[M] .經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2003(4)：1518[4][M] .華東經(jīng)濟(jì)管理，2010(4)，3132[5]李劍鋒、[M] .中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，[6][J].中國(guó)培訓(xùn)，2010(5)7273頁(yè) [7][M] .江西人民出版社，[8]王少華、[M] .機(jī)械工業(yè)出版社，[9][M].北京:(11)：99100[10][J].(6)：125130[11]郭奎峰，辛開遠(yuǎn)、激勵(lì)與培養(yǎng)[J].人力資源，2010（10），4245[12] 徐芳. 培訓(xùn)與開發(fā)理論及技術(shù)[M].北京：復(fù)旦大學(xué)出版社，2005：393428.[13] 趙慧. 企業(yè)培訓(xùn)效果評(píng)估研究[D].上海：華中科技大學(xué)，2006：362390.[14] 潘秋鴻主編. 高星級(jí)飯店培訓(xùn)效果評(píng)估研究[D].山東：青島大學(xué)出版社。2007年.[15] 張銳主編. 我國(guó)會(huì)展企業(yè)員工培訓(xùn)效果評(píng)估體系研究[D].黑龍江：哈爾濱理工大學(xué)，2007年[16] [D].重慶：重慶大學(xué)。2007年[17] [D]。湖南：中南大學(xué)。2005年．[18] [美]：戰(zhàn)略方法（第4版）[M].北京：中信出版社，2004：463496.[19] [D].江蘇：南京航空航天大學(xué)。2006年.[20] [D].浙江：浙江大學(xué)。2006年.[21] [D].天津：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)。2007年. 18
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