【總結(jié)】2002年同濟(jì)大學(xué)碩士研究生入學(xué)試卷|業(yè)務(wù)碼業(yè)務(wù)名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計(C)(013)適用專業(yè):檢測技術(shù)與自動化裝置成人教育學(xué)電機(jī)與電器電力系統(tǒng)及其自動化信與信息系統(tǒng)控制理論與控制工程系統(tǒng)工程模式識別與智能系統(tǒng)|計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)管理科學(xué)與工程0816
2025-09-25 15:22
【總結(jié)】......彈塑性力學(xué)試卷及習(xí)題解答彈塑性力學(xué)試卷配套教材《彈性與塑性力學(xué)》陳惠發(fā)1.是非題(認(rèn)為該題正確,在括號中打√;該題錯誤,在括號中打×。)(每小題2分)(1)物體內(nèi)某點應(yīng)變?yōu)?值,則該
2025-03-24 23:40
【總結(jié)】第一篇:同濟(jì)大學(xué)建筑給排水試卷B 答案:建筑給水排水工程試題B卷 班級:給水排水工程任課教師:高乃云 、生產(chǎn)給水系統(tǒng)、消防給水系統(tǒng);室內(nèi)給水系統(tǒng)由引入管、水表節(jié)點、給水管道、配水裝置和用水設(shè)...
2024-11-18 23:31
【總結(jié)】構(gòu)建社會物流系統(tǒng)同濟(jì)大學(xué) 楊東援1.社會物流系統(tǒng)的概念物流是原產(chǎn)生于軍事的概念,伴隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系的發(fā)展,物流的理念日益深入社會與經(jīng)濟(jì)生活之中。傳統(tǒng)的物流系統(tǒng),與生產(chǎn)及消費(fèi)之間缺乏緊密聯(lián)系,主要單獨(dú)考慮物流自身的高效化。隨著市場競爭的加劇,JustinTime、快速客戶響應(yīng)等理念和組織方式,推動了商業(yè)物流的發(fā)展。供應(yīng)鏈管理等理念追求的是企業(yè)群體的物流系統(tǒng)最優(yōu)化,這成為了商業(yè)
2025-06-29 11:34
【總結(jié)】2009年同濟(jì)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線更新時間:2009-6-202009年同濟(jì)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線即將公布敬請關(guān)注…… 北京理科年份最低最高平均錄取人數(shù)錄取批次200847本科一批200743本科一批200638本科
2025-08-04 14:26
【總結(jié)】同濟(jì)大學(xué)2009年管理學(xué)概述試題一、名詞解釋(20分)二、選擇30分單選10個多選5個每題2分三、簡答四個??(這題記不大清了,是組織文化及其什么)??四、計算題大致是有三種方案:方案1增加技術(shù)投入須成本100萬,方案2改進(jìn)廠房和設(shè)備要60萬,方案3更新現(xiàn)有設(shè)備要20萬,對未來市場需求的預(yù)期分高需求,、、。各
2025-08-18 19:24
【總結(jié)】欲索取更多考研資料,請上北京天問教育網(wǎng)站官網(wǎng)!一.(10分)是非題,(在括號內(nèi)正確的打?,錯誤的打′)1、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)中,若取最短桿作機(jī)架,則為雙曲柄機(jī)構(gòu)。()2、在凸輪機(jī)構(gòu)中,從動件采用等加速等減速運(yùn)動規(guī)律,是指在推程時作等加速運(yùn)動,而在回程時作等減速運(yùn)動。
【總結(jié)】鐵路通信系統(tǒng)簡介同濟(jì)大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院同濟(jì)大學(xué)TongjiUnivisity通信系統(tǒng)基本理論同濟(jì)大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院通信系統(tǒng)基本理論完成信息傳輸任務(wù)的系統(tǒng)同濟(jì)大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院什么是通信系統(tǒng)通信系統(tǒng)
2025-01-01 05:59
【總結(jié)】第一篇:同濟(jì)大學(xué)?;? 說明: ,請點擊圖片在新窗口中查看清晰原圖。 ,旨在為您制作簡歷時提供方便。 3.“同濟(jì)大學(xué)校徽”的版權(quán)歸屬原設(shè)計者、學(xué)校所有。 第二篇:?;战庹f詞 校運(yùn)會會徽解說詞...
2024-10-29 00:48
【總結(jié)】大學(xué)德語詞匯教學(xué)同濟(jì)大學(xué)德語系郭屹煒同濟(jì)大學(xué)德語系郭屹煒背景?同濟(jì)大學(xué)教學(xué)改革與研究項目2022-2022?《新編大學(xué)德語》系列教材建設(shè)同濟(jì)大學(xué)德語系郭屹煒詞匯學(xué)習(xí)的難點與問題?只注重詞義,忽略用法及語法屬性?一次性學(xué)習(xí),缺乏重復(fù)?缺乏處理生詞的能力?讀得懂,聽不懂,不
2025-08-05 19:52
【總結(jié)】課 時 授 課 計 劃課次序號:03一、課 題:§函數(shù)的極限二、課 型:新授課三、目的要求:;.四、教學(xué)重點:自變量各種變化趨勢下函數(shù)極限的概念.教學(xué)難點:函數(shù)極限的精確定義的理解與運(yùn)用.五、教學(xué)方法及手段:啟發(fā)式教學(xué),傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合.六、參考資料:1.《高等數(shù)學(xué)釋疑解難》,工科數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編
2025-04-04 05:19
【總結(jié)】同濟(jì)大學(xué)2009-2010學(xué)年第二學(xué)期高等數(shù)學(xué)C(下)期終試卷一、選擇題.(本題共有5小題,每小題3分,滿分15分,每題只有一個正確答案)1、下列微分方程為一階線性方程的是:【】;;;。2、若向量,且,則【】;
2025-07-24 11:56
【總結(jié)】課 時 授 課 計 劃課次序號:01一、課 題:§映射與函數(shù)二、課 型:新授課三、目的要求:;,了解函數(shù)的四種特性;,了解反函數(shù)的概念;;.四、教學(xué)重點:函數(shù)的概念,函數(shù)的各種性態(tài).教學(xué)難點:反函數(shù)、復(fù)合函數(shù)、分段函數(shù)的理解.五、教學(xué)方法及手段:啟發(fā)式教學(xué),傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合.六、參考資料:1.《高等數(shù)學(xué)釋疑解
【總結(jié)】.....淺談大學(xué)功利化前言高中三年,我廢寢忘食地努力學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)失望過,迷茫過,但我從未放棄過。因為我一直堅持自己的夢想。我希望有一天抵達(dá)心中的象牙塔,我夢想有一天踏進(jìn)向往的大學(xué)校門。在那里,有一群志同道合,“為中華之崛起而讀書”,在知識
2025-06-28 20:32
【總結(jié)】第一篇:同濟(jì)大學(xué)考研初試復(fù)試經(jīng)驗 剛同濟(jì)大學(xué)復(fù)試結(jié)束,空閑點時間,經(jīng)常有打算考研的學(xué)弟學(xué)妹問情況,本主犧牲一下,倚老賣老寫點,希望有點幫助。預(yù)祝每個人都有好的前程。 我不想討論上研有沒有用的問題,...
2025-10-11 22:49