軟件系統(tǒng)分析與設計停車管理系統(tǒng)設計-資料下載頁
2025-06-26 04:55本頁面
【正文】 ate varchar(2) not null default’’,primary key(id))。2. userOperator(操作員)表設計字段名稱數(shù)據(jù)類型說明是否為空idInt(10)用戶自動編號，主鍵否userOpNameVarchar(10)姓名否userOpPasswordVarchar(20)密碼否userOpSexVarchar(2)性別否userOpAgeInt年齡否userOpTelVarchar(11)電話否userOpSalaryFloat工資否userOpAddressVarchar(20)聯(lián)系地址否結 論 通過這次uml系統(tǒng)分析與設計的課程設計，我拓寬了知識面，鍛煉了能力，綜合素質得到了交大的提高。安排課程設計的基本目的，在于通過理論與實際的結合、人與人之間的溝通，進一步提高思想覺悟。尤其是觀察、分析和解決實際問題工作能力，以便培養(yǎng)成為能夠主動成為社會主義現(xiàn)代化建設所需要的高素質復合型人才。作為整個學習體系的有機體組成部分，課程設計的重要功能在于運用學習成果，檢驗學習成果。把課堂上學到的系統(tǒng)理論知識，嘗試性的運用于實際設計工作，并從理論的高度對設計工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗學習成果，看一看課堂上理論的學習與實際設計工作的差別到底差距多大。并通過綜合分析，找出學習中的不足，一邊完善學習計劃改變學習內容和方法提供實踐依據(jù)。對我們計算機專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關重要，而這種實際能力的培養(yǎng)是單靠課堂教學遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。 參考文獻[1] 楊眉，uml面向對象建模與設計第二版，人民迪電出版社，[2] 孫名松,周夢熊,李勝利. 基于UML的高校教育信息化評價系統(tǒng)的模型研究[J]. 大連理工大學學報. 2005(S1) [3] 熊會祥,朱元昌,邸彥強,劉穎. 某型自行高炮武器系統(tǒng)面向對象的作戰(zhàn)模型建模[J]. 火力與指揮控制. 2009(11) [4] 徐國虎,許芳. 基于UML的ASRS管理系統(tǒng)建模[J]. 物流技術. 2004(10) [5] 樊康新. 用UML實現(xiàn)面向對象的MIS系統(tǒng)分析與設計[J]. 南通工學院學報(自然科學版). 2004(03) [6] 朱文球. 基于UML的高速公路車道收費軟件的設計[J]. 株洲工學院學報. 2003
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