“小學音樂教師置換脫產(chǎn)研修項目申報書-資料下載頁
2024-11-07 10:41本頁面
【導讀】“國培計劃”——農(nóng)村中小學教師置換脫產(chǎn)研修項目。教育部、財政部制。子項目小學音樂教師置換脫產(chǎn)研修學科（領域）音樂培訓天數(shù)120. 項目執(zhí)行部門xx音樂學院。請列出近兩年承擔的與申請領域相關的省級以上培訓項目，培訓人數(shù)、時長、特。色與成果、社會影響等，不超過200字。xx大學音樂學院擁有國培計劃的培訓經(jīng)驗，培訓重視理論與實踐相結合；重。能夠充分發(fā)揮“影子教師”的指導作用。研究專長聲樂演唱與教學培訓專長聲樂演唱與教學。中國音樂家協(xié)會會員，文聯(lián)副主席，音樂舞蹈家協(xié)會主席、獲全國比賽金。請根據(jù)“國培計劃”對該類項目的目標要求以及省級教育行政部門對該子項目的通用性。本項目針對農(nóng)村小學音樂教師在實際教學過程中存在的問題，有針對性的加強其專。請根據(jù)本項目的目標定位、培訓經(jīng)驗及學員需求調查情況，分析培訓對象的需求。模范教師師德報告6
【正文】 功能教室，一流的理化生實驗室。校園網(wǎng)絡和校園電視臺等的應用，促進了教育教學模式 向多元化發(fā)展，為學生創(chuàng)造了更加優(yōu)越的成長環(huán)境。 后勤保障 請說明組織管理、教學條件、食宿條件等安排設想。不超過 500字。 Yy 有 300 張床位，雙人標準間條件的賓館，學生宿舍中建有專門用于培訓項目的四人間宿舍 100 間；可容納 450 人的培訓專用（清真）食堂兩個。全校各類教學設施均可統(tǒng)籌調配，用于國培訓計劃項目。除附屬醫(yī)院外，各校區(qū)還建有校區(qū)診所。為確保安全工作，學校成立“國培項目”安全領導小組，建有應急管理預案，并專門開展安全、保衛(wèi)、防火教育，組織應急演練，多年來學校各類培訓工作中均未發(fā)生安保事件。 培訓特色與創(chuàng)新 請 簡要闡述培訓模式、課程內容 、培訓方式 方法 、考核評估、后勤保障等方面的亮點、特色、創(chuàng)新之處。不超過 500字。 一、 主題設計 呈亮點 1．新穎獨特的培訓理念 我們確立了“育生先鑄師德，新師先新理念，執(zhí)教先諳標準，強師先強技能，精課先厚學養(yǎng)”的培訓理念。始終把樹人強能作為教學基點，將人文情懷的關照融入專業(yè)培訓之中。 2．跟進需求的主題設計 跟進發(fā)展，服務需求，是我們設計培訓項目主題的基本出發(fā)點。擬實施的培訓主題，既準確體現(xiàn)了新的小學音樂課標的新規(guī)定，又融匯了當前農(nóng)村小學音樂教師教學中急需解決的新問題 二 、 課程內容 顯特色 1．科學的課程體系 根據(jù)學員的需求，參照“國培計劃”課標，我們構建起了由“師德強化＋理念引領＋學理支撐＋通識拓展＋設計架構＋ 影子實踐 ＋ 返崗研修 ＋ 反思總結 ”等 八 大部分組成的課程模塊體系。 2．務實的教學內容 我們根據(jù)調研獲知的農(nóng)村小學音樂教學中的實際問題，在課程內容設計上，注重新理念的解讀，突出新知識的講授，側重新方法的傳授， 以使學員收獲切實，能 學以致用。 三、 培訓方式 出創(chuàng)意 1．知行一體的集中研修 ： 采取知行一體的培訓方式，著力于學員所學的知識理論 向能力的轉化 ， 有效利用全部學習資源，采取在教 師指導下學員自主踐行的方式，達到“知翔行實”的教學目的。 2．如影隨形的教研雙行 ： 充分發(fā)揮“影子教師”的指導示范作用，引導學員展開教育教學研究和專業(yè)學理研究，并將所取得的研究成果及時地融入其教學之中，是我們格外關注培訓方式。 四、 考核評估 見新穎 1. 理論性考核與實踐性考核相結合 ： 本項目理論課程考核方式多樣，既有課程作業(yè)，又有讀書心得、結業(yè)論文，綜合評價學員的學習態(tài)度、學習能力、理論素養(yǎng)；實踐考核主要以案例分析、交流研討、教學設計以及技能操作等方式進行，制定目標化的達標標準，采用達標驗收評價方式。 2．過程 性考核與終結性考核相結合 ： 本項目課程采取過程考核與終結性考核相結合的評價方式?？己藘热莘譃槌銮凇⒂柧氝^程和學習結果三個方面，具體考核辦法如下： 考核項目 考核方式 考核者 考核標準 權重 出 勤 出勤率 班主任 全程出席 20% 訓練過程 課堂參與程度 學員自主評價 +指導教師評價 積極主動參與訓練，達到訓練要求 50% 學習結果 學習心得 +書面考試 學員自主評價 +指導教師評價 學習成效顯著 30% 五 、后勤保障 皆完備 1．齊備的教學硬件 ： uuu 學 圖書館藏書豐富，網(wǎng)絡設施齊備，現(xiàn)代化教學設備諸如多媒體教室齊全，能夠保證培訓項目的順利開展。 2．周到的食宿服務 ： Uuu 食堂米飯面食炒菜兼?zhèn)?，另有南北風味小吃窗口，能夠滿足學員多方面的口味需求。 Uuuu 宿舍寬敞明亮，配有高速通道的校園網(wǎng)，標準四人間，上床下桌，兼顧學員休息與學習。 3．溫馨的醫(yī)療保障 ： 校區(qū)均設有校醫(yī)院，另有附屬醫(yī)院，能夠保障學員一般疾病用藥乃至手術要求。校醫(yī)醫(yī)德高尚，能夠為學員提供溫馨的醫(yī)療服務。 其他 請說 明上述各項未涉及但需要特別指明的內容。不超過 300字。 2020年和 2020年所承擔的中小學音樂置換培訓項目均在全省排名中名列前茅 三 、申 請 單位 意見 申請單位 意見 申請 單位 對實施國培項目的承諾等 。 負責人簽名： （ 單位公章） 年 月 日 “國培計劃”小學音樂教師 置換脫產(chǎn) 研修課程表 時間段 課程名稱 授課教師 地 點 學時 集 中 培 訓 模范教師師德報告 3 師德熱點與兩難問題辨析 3 教師禮儀與修養(yǎng) 3 當代小學音樂教師的專業(yè)素質與能力 3 多元智能理 論 3 綜合實踐活動課程的設計與實施 3 課程改革的現(xiàn)狀與趨勢 3 音樂基本常識 6 《義務教育音樂課程標準（ 2020 年版）》解讀 6 聲樂訓練與教學 6 鋼琴訓練與教學 6 合唱指揮基礎 6 課堂器樂訓練與教學 6 鋼琴即興伴奏基礎 6 音樂欣賞與相關文化 6 視唱練耳與教學研究 6 樂理與視唱練耳 6 西方文化與音樂 6 傳統(tǒng)文化與音樂 6 多媒體課件制作與應用 6 音樂課堂 教學目標設 6 有效整合音樂課教學內容 6 小學優(yōu)秀教學設計解析 6 導課的教學藝術 3 情境創(chuàng)設教學藝術 3 課堂問題設計藝術 3 實踐導師教學特色跟蹤研究 6 音樂課堂教學實踐 6 反思型音樂教師成長的案例分析 3 小學音樂課題研究的方法與策略 3 鋼琴教學法 3 聲樂教學法 3 跟 崗 實 踐 教學觀摩 30 教學實踐 180 教學反思 30 返崗研修 返崗研修 120 集中培訓 小學音樂教學反思 12 我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 12 培訓總結與收獲 6
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