“小學音樂教師置換脫產(chǎn)研修項目申報書-wenkub
2022-11-18 10:41:08 本頁面
【正文】 態(tài)、更新教師知識結(jié)構(gòu)，增強 小學 音樂執(zhí)教能力。 不超過 300字。 內(nèi)容設計 請用圖示化方式表達培訓內(nèi)容設計及模塊設置之間的邏輯關(guān)系 ，著重論述院校集中研修內(nèi)容與“影子教師”實踐內(nèi)容的關(guān)系。 管理團隊 姓名 職務 專業(yè) 學歷 負責事務 部長 音樂 學 研究生 項目統(tǒng)籌 書 記 音樂 學 研究生 項目學生管理 部長 音樂 學 研究生 項目教學管理 主任 音樂 學 研究生 后勤保障 主任 音樂 學 研究生 項目學生管 理 班主任 音樂 學 研究生 項目教學管理 培訓 方式 請簡要介紹 研修模式，即院校集中研修與“影子教師”實踐 如何結(jié)合 。 在培訓方式上 采取理論與實踐相結(jié)合，教師講授與學生互動相結(jié)合的方式，重視實踐教學，和 專業(yè)技能訓練，院校集中培訓與優(yōu)質(zhì) 中學 觀摩實訓、跟蹤指導相結(jié)合。 ： 班主任 組織 學員針對說課訓練、教學設計、培訓心得、新課程標準理解等專業(yè)內(nèi)容以及專家所講專題進行研討，互相交流，借鑒經(jīng)驗， 解決學員 在實際工作中的問題， 提高學員的教學能力和水平。不超過 500字 。 培訓結(jié)束后需完成以下任務 ： 。 《培訓前教學經(jīng)歷的回顧與反思》、《參加培訓的收獲與建議》各一篇，不少于十篇課文的“個性化教案設計”兩個“教學課件制作”一節(jié)課的“課堂教學錄像”。其次，召開參訓學員“影子實踐”動員大會，使參訓者了解影子實踐的意義及需完成的任務。 高校導師每周至少到基地校一次，與學員和基地校影子導師研討、溝通，引導其理論與實踐的結(jié)合，提升其專業(yè)能力。 項目領導小組對于“影子教師”及各位導師進行考核評價， 頒發(fā) 優(yōu)秀導師證書。 學員成立各基地校小組，選出負責人，負責學員的各項學習安排。 根據(jù)國培工作的要求， Uuu 網(wǎng)上建立了網(wǎng)絡研修社區(qū)。 在訓后根據(jù)指導中，參訓者同樣可以使用自己的登陸名和密碼進入研修社區(qū)，并可以進入各區(qū)使用各 類教學資源，看到教師的反饋及分享，并通過交流區(qū)與管理者及培訓教師進行溝通與研討。 返崗實踐 請簡要介紹學員返崗實踐內(nèi)容、要求及跟蹤管理辦法。 學員通過在實踐基地的跟崗實踐培訓，不斷地聽課、反思、實踐，完成自己的教學設計和微型課，通過各組與兩位影子導師不斷地交流與研討，提升了教學實踐技能。同時，走訪學員單位領導、教學同行和學生，了解學員培訓后的教學效果。不超過 500字。我校有著較為完善的教學設施和教學資源，能夠同時容納 300 人的培訓 。 一、 yy第一實驗小學： 學?，F(xiàn)有在崗教師 204 人，其中高級教師 14 人，小學 高 級教師 73 人， 其中有全國骨干教師 11 人，省級骨干教師 30人，特級教師 8 人，全天候教師 13 人，市十杰教師5 人，市級導師 10 人。學校占 地面積 平方米。 三、 hhh第二實驗小學： 學校教師總數(shù) 109 人，其中高級教師 49 人，研究生結(jié)業(yè) 24 人 ,本科以上學歷 84 人。 四、 hhh第二實驗小學： 教師隊伍中，有全國勞動模范 1 人，全國教育系統(tǒng)勞動模范 1 人，省級骨干教師18 人，市 “全天候 ”教師 3 人，市級骨干教師 33 人，省優(yōu)秀教師 3 人，多人多次在國家、省、市級公開教學及教學基本功競賽中獲獎 。市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任占教師隊伍 48%。先后有多位教師獲“全國教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師”、“吉林省有突出貢獻的中青年專家”、“省優(yōu)秀教師”、“省、市十佳青年教師”等榮譽稱號。不超過 500字。為確保安全工作，學校成立“國培項目”安全領導小組，建有應急管理預案，并專門開展安全、保衛(wèi)、防火教育，組織應急演練，多年來學校各類培訓工作中均未發(fā)生安保事件。始終把樹人強能作為教學基點，將人文情懷的關(guān)照融入專業(yè)培訓之中。 三、 培訓方式 出創(chuàng)意 1．知行一體的集中研修 ： 采取知行一體的培訓方式，著力于學員所學的知識理論 向能力的轉(zhuǎn)化 ， 有效利用全部學習資源，采取在教 師指導下學員自主踐行的方式，達到“知翔行實”的教學目的。考核內(nèi)容分為出勤、訓練過程和學習結(jié)果三個方面，具體考核辦法如下： 考核項目 考核方式 考核者 考核標準 權(quán)重 出 勤 出勤率 班主任 全程出席 20% 訓練過程 課堂參與程度 學員自主評價 +指導教師評價 積極主動參與訓練，達到訓練要求 50% 學習結(jié)果 學習心得 +書面考試 學員自主評價 +指導教師評價 學習成效顯著 30% 五 、后勤保障 皆完備 1．齊備的教學硬件 ： uuu 學 圖書館藏書豐富，網(wǎng)絡設施齊備，現(xiàn)代化教學設備諸如多媒體教室齊全，能夠保證培訓項目的順利開展。校醫(yī)醫(yī)德高尚，能夠為學員提供溫馨的醫(yī)療服務。 負責人簽名： （ 單位公章） 年 月 日 “國培計劃”小學音樂教師 置換脫產(chǎn) 研修課程表 時間段 課程名稱 授課教師 地 點 學時 集 中 培 訓 模范教師師德報告 3 師德熱點與兩難問題辨析 3 教師禮儀與修養(yǎng) 3 當代小學音樂教師的專業(yè)素質(zhì)與能力 3 多元智能理 論 3 綜合實踐活動課程的設計與實施 3 課程改革的現(xiàn)狀與趨勢 3 音樂基本常識 6 《義務教育音樂課程標準（ 2020 年版）》解讀 6 聲樂訓練與教學 6 鋼琴訓練與教學 6 合唱指揮基礎 6 課堂器樂訓練與教學 6 鋼琴即興伴奏基礎 6 音樂欣賞與相關(guān)文化 6 視唱練耳與教學研究 6 樂理與視唱練耳 6 西方文化與音樂 6 傳統(tǒng)文化與音樂 6 多媒體課件制作與應用 6 音樂課堂 教學目標設 6 有效整合音樂課教學內(nèi)容 6 小學優(yōu)秀教學設計解析
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