【正文】
可操作性,盡可能的將兩者結(jié)合起來(lái)。并盡可能多的增加評(píng)價(jià)指標(biāo),使該評(píng)價(jià)更加客觀?,F(xiàn)在我國(guó)的教育正處在初級(jí)階段,學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)也剛剛起步,還需要進(jìn)行更加深入的研究和探討。參考文獻(xiàn)[1]. 梁保松 曹殿立《模糊數(shù)學(xué)及其應(yīng)用》 科學(xué)出版社2007(12)[2] 彭志勇 周建國(guó) 《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究》 西南師范大學(xué)出版社 2005(2)[3] 鐘強(qiáng) 學(xué)生素質(zhì)的模糊綜合評(píng)價(jià) 濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2007(2)[4] 劉保倉(cāng) 劉若慧 學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)模型及程序設(shè)計(jì) 天中學(xué)刊 2005(10)Students quality evaluation system to optimize PU BIN( qiongzhou college, polytechnic sanya, hainan and 572022 ) Abstracteffective appraisal system, improving the quality of mathematical model and related data information and the mathematical models and vague mathematics and oral assessment, the better results. to promote the teaching theories to guide students from the overall development.Keywords : students quality 。models 。 a vague mathematics 。 the evaluation9 / 9