學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案-資料下載頁
2025-08-05 04:55本頁面
【正文】 。 （2）在班主任的指導(dǎo)下，同伴評價。同伴評價要看閃光點(diǎn)、看進(jìn)步、看發(fā)展、因人施評。 （3）教師評價。班主任幫助做好學(xué)生成長記錄袋，當(dāng)學(xué)生認(rèn)為自己有值得記錄的行為，要求添加記錄時，可根據(jù)具體情況進(jìn)行評價。還可采用口頭評價，做到低、小、勤、快，低指起點(diǎn)，小指小目標(biāo)，勤指勤評價，快指快反饋。任課教師可結(jié)合學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行了解，通過評語的方式對學(xué)生進(jìn)行性質(zhì)評價。 （4）家長評價。以班為單位定期召開家長會，向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，相互了解學(xué)生的變化，以便參與對孩子做正確的評價。 綜合評價，總結(jié)反思 （1）每學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行綜合評價。即從四個方面進(jìn)行：一是行為習(xí)慣方面，包括文明禮儀、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)、自強(qiáng)、自理、自律、自立等生存能力；二是知識掌握方面，包括語文知識、數(shù)學(xué)知識、自然科學(xué)知識和社會知識；三是能力方面，包括能力、技巧、方法等；四是情感、態(tài)度方面，包括學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)真程度、參與程度；以學(xué)生的平時資料和各種評價為基礎(chǔ)，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，總結(jié)得失，把握努力方向。 （2）評價結(jié)果主要為促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展服務(wù)，要通過學(xué)生本人可接受的方式，將評價結(jié)果及時反饋給學(xué)生本人。（3）評價結(jié)果用于為學(xué)校、教師、家長指導(dǎo)和幫助學(xué)生發(fā)展提供依據(jù)。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1