學生綜合素質評價細則-資料下載頁
2025-04-17 08:54本頁面
【正文】 ●能在學習中尋找快樂●求知欲強，愛提問●主動通過各種途徑，關注并豐富自己的學科興趣學習習慣●講究學習策略●養(yǎng)成獨立思考的習慣●善于反思與自我調整●合理安排學習時間●善于收集和使用學習資料、參考書創(chuàng)新意識●善于觀察，有強烈的好奇心●在學習過程中能大膽質疑,敢于提出自己的見解 ●喜歡尋找多種解決問題的方法，并積極探究交流與合作表達能力●能運用普通話明確地表達自己的思想●能運用普通話準確回答他人的問題傾聽習慣●尊重對方，耐心傾聽對方的觀點●在聽取別人意見時注意提取主要的信息●虛心接受他人的忠告和建議，等到對方講完之后再詢問細節(jié)合作能力●能充分地認識自己的優(yōu)勢和不足●尊重并理解他人的觀點和處境●能客觀地判斷問題●能與他人一起確定目標，并努力去實現(xiàn)目標、利害關系，公平辦事，多角度地思考問題，判斷正確與否后再行動運動與健康生活方式●熱愛生命，遠離煙酒，拒絕毒品●合理安排課余生活●合理消費，勤儉節(jié)約●擁有健康意識●養(yǎng)成鍛煉的習慣，不攀比、不酗酒，拒絕毒品體能●達到學生體質健康標準達到學生體質健康標準情 緒●了解自己，接納自己，客觀評價自己，對自己充滿信心●經常保持積極樂觀的情緒狀態(tài)●能根據(jù)情境，適當?shù)乇磉_并控制自己的情緒、不消極、不悲觀意志●做事能堅持到底，不半途而廢●能以真誠的態(tài)度，發(fā)展和保持和諧的人際關系●客觀認識現(xiàn)實環(huán)境，并能自我調適主要行為表現(xiàn)中的內容可以同時作為觀測點審美與表現(xiàn)感受美●具有美的鑒別能力●積極體驗自然、社會、生活中的美●對于藝術和生活中的美好事物有敏銳的感受能力主要行為表現(xiàn)中的內容可以同時作為觀測點表達美●精神飽滿，富有朝氣●積極參加藝術活動，能自信地表達●能自主地美化環(huán)境注：1．要考慮不同地區(qū)、城鄉(xiāng)和不同類別學校之間的差異。在基礎性發(fā)展目標、評價要素保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)下，“主要行為表現(xiàn)”的內容各個學校在實施過程中可以根據(jù)各自的實際情況做微調。2．上表“主要觀測點”中所列內容僅供學校參考，學校可以根據(jù)其不同的特點和要求進行適當?shù)脑鰟h
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