思想道德修養(yǎng)及法律基礎(chǔ)課程整體教學(xué)設(shè)計[最終稿]-資料下載頁
2025-06-25 13:19本頁面
【正文】 方法能力 (20%) 教師評價+自評+互評 能按時到課，遵守課堂紀(jì)律，主動發(fā)言、積極回答課堂問題，上交作業(yè)，并協(xié)助教師的數(shù)學(xué) 能按時到課，遵守課堂紀(jì)律，積極回答課堂問題，上交作業(yè) 能按時到課，遵守課堂紀(jì)律，上交作業(yè)達到規(guī)定次數(shù) (10%) 教師評價+自評+互評 能用專業(yè)語言正確流利地展示項目成果 能用專業(yè)語言正確較為流利地闡述項目 能用專業(yè)語言基本正確地闡述項目，無重大失誤 3．項目總結(jié)報告（20%）教師評價+自評+互評 格式符合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容完整、有詳細過程記錄和分析，并能提出一些新的建議 格式符合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容完整、有一定過程記錄和分析 格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容較完整，有一定過程記錄和分析社會能力 (20%) 教師評價+自評+互評 具有良好的團隊合作精神，熱心幫助小組其他成員 具有較好的團隊合作精神，能幫助小組其他成員 能配合小組完成項目任務(wù) (10%) 教師評價+自評+互評能根據(jù)工作任務(wù)，對資源進行合理分配，同時正確控制、激勵和協(xié)調(diào)小組活動過程 能根據(jù)工作任務(wù)，對資源進行較合理分配，同時較正確控制、激勵和協(xié)調(diào)小組活動過程 能根據(jù)工作任務(wù)，對資源進行分配，同時控制、激勵和協(xié)調(diào)小組活動過程，無重大 失誤 (20%) 教師評價+自評+互評安全、文明工作，具有良好的職業(yè)操守 安全文明工作，職業(yè)操守較好 沒出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)違章現(xiàn)象 五、教學(xué)資料：（一）使用教材：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2013修訂版），高等教育出版社。（二）參考書：《社會轉(zhuǎn)型時期學(xué)校德育的現(xiàn)代化》胡斌斌著，中央編譯出版社，2007年版。 羅國杰主編，《中國傳統(tǒng)道德》（理論卷、規(guī)范卷、德行卷、教育修養(yǎng)卷），中國人民大學(xué)出版社1995年出版。周旺生《法理學(xué)》人民法院出版社，2002年出版。：德育課教學(xué)資源網(wǎng)：使用部門：基礎(chǔ)部 保存期限：三年7
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1