【總結(jié)】《范進(jìn)中舉》教學(xué)課件 《范進(jìn)中舉》教學(xué)課件1 (一)討論人物形象在文章情節(jié)中的步步轉(zhuǎn)變: ,胡屠戶對他的態(tài)度發(fā)生了哪些變化?課文從哪幾個(gè)方面寫出這些變化?表現(xiàn)胡屠戶是一個(gè)什么樣的...
2024-12-06 01:20
【總結(jié)】 《范進(jìn)中舉》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、了解封建社會庸俗腐敗的人情世態(tài),認(rèn)識封建科舉制度對知識分子的毒害。 2、學(xué)習(xí)通過對話,細(xì)節(jié)對比中表現(xiàn)人物性格手法。 3、欣賞本文的諷刺藝術(shù) ...
2024-12-06 01:08
【總結(jié)】第一篇:《范進(jìn)中舉》說課稿 《范進(jìn)中舉》說課稿 盧龍縣潘莊鎮(zhèn)中學(xué)寧翠英 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好: 我是盧龍縣潘莊鎮(zhèn)中學(xué)的語文教師寧翠英,今天我說課的內(nèi)容是人教版初中語文教科書九年級上冊第五...
2025-10-16 05:08
【總結(jié)】第一篇:《范進(jìn)中舉》教案 《范進(jìn)中舉》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.了解封建社會庸俗腐敗的人情世態(tài),認(rèn)識封建科舉制度對知識分子的毒害。2.學(xué)習(xí)通過對話、對比的細(xì)節(jié)等刻畫人物性格的寫法。3欣賞本文的諷刺藝術(shù)...
2025-10-16 05:10
【總結(jié)】吳敬梓學(xué)習(xí)目標(biāo):一、了解封建科舉制度對知識分子的影響。二、運(yùn)用對比的方法分析人物形象。范進(jìn)中舉前后項(xiàng)目中舉前中舉后吃住用地位每日小菜飯豬油兩三回餓了兩三天沒有早飯米餓得看不見眾鄉(xiāng)鄰拿蛋送酒背米
2024-11-24 13:56
【總結(jié)】吳敬梓掌握下列詞語荒誕(dàn)避諱(huì)荼(tú)毒解(jiè)元作揖(yī)兀(wù)自
2024-11-24 13:21
【總結(jié)】范進(jìn)中舉吳敬梓《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說,共55回?!叭辶帧奔粗缸x書人這個(gè)階層。書中描寫封建知識分子的生活和精神狀態(tài),記載了他們的種種丑行,以及深受其毒害,揭露了科舉制度的罪惡,批判了當(dāng)時(shí)黑暗的現(xiàn)實(shí)?!度辶滞馐贰方榻B:整體感知:開端:范進(jìn)中了秀才,胡屠戶來賀喜。發(fā)展:本想借錢去鄉(xiāng)試
2024-11-21 21:32
【總結(jié)】吳敬梓十年寒窗無人問,一朝成名天下知。中舉了!春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花?!辖加胁寤ㄓ谓帧ⅠR蹄輕疾的風(fēng)流,有
2024-11-24 12:21
【總結(jié)】關(guān)于科舉制度科舉制度始于隋唐時(shí)代,隨著封建社會的日趨沒落,科舉制度從內(nèi)容到形式都越來越反動腐朽。明代開始實(shí)行八股取士,考試限定由四書五經(jīng)命題,寫文章必須“代圣人立言”,不許有自己的見解和主張。形式上講究起承轉(zhuǎn)合等八股格套,鉗制人民的思想,培養(yǎng)忠順的奴才。許多讀書人都把舉業(yè)當(dāng)作人生第一要義。他們寒窗苦讀,皓首窮經(jīng),精神空虛,百無一能,成了科舉
2024-11-22 01:44
【總結(jié)】導(dǎo)入新課讀小說不僅能得到藝術(shù)的享受,而且能從中得到對社會、自然、人生的感悟,前面學(xué)過的《我的叔叔于勒》讓我們看到了人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。資本主義社會是這樣,那么封建社會人與人之間的關(guān)系又是怎樣的呢?今天,我們學(xué)習(xí)《范進(jìn)中舉》,通過這篇課文的學(xué)習(xí),我們將透過范進(jìn)中舉前后經(jīng)濟(jì)地位和社會地位的變化,看
2024-11-30 03:50
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解封建科舉制度的毒害。二、理解對比和諷刺的寫法與作用。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:1、作者簡介3、根據(jù)插圖,復(fù)述課文故事梗概4、課文結(jié)構(gòu)分析A、插圖一B、插圖二C、插圖三D、插圖四5、思考與練習(xí)2、重點(diǎn)詞語作者介紹
2025-11-01 01:36
【總結(jié)】正文:《范進(jìn)中舉》教學(xué)反思 《范進(jìn)中舉》教學(xué)反思 《范進(jìn)中舉》教學(xué)反思1 一、教師在課前準(zhǔn)備時(shí),當(dāng)深鉆文本,在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)切入點(diǎn)的獨(dú)到和主問題的設(shè)計(jì)上下大功夫。 作為古代文學(xué)的精典名篇,...
2025-10-16 05:05
【總結(jié)】正文:范進(jìn)中舉教學(xué)設(shè)計(jì) 范進(jìn)中舉教學(xué)設(shè)計(jì) 范進(jìn)中舉教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): [知識與技能]: 1、深入剖析人物內(nèi)心活動,了解小說主題; 2、探究小說的喜劇性與悲劇性,了解作者的思想感情 [...
2025-10-16 12:15
【總結(jié)】正文:《范進(jìn)中舉》教學(xué)設(shè)計(jì) 《范進(jìn)中舉》教學(xué)設(shè)計(jì) 《范進(jìn)中舉》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《范進(jìn)中舉》是一堂網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文課,我的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)如下: 教學(xué)目的:1、探討小說中的諷刺藝術(shù);2、學(xué)生對信息的搜集...
2025-10-16 05:21
【總結(jié)】編輯本段作品分析 1.小說是怎樣抓住孔乙己臉色的變化來塑造這個(gè)人物形象的? 分析:《孔乙己》中有好幾次寫到孔乙己的“臉色”,這些“臉色”的描寫,對于刻畫人物性格特征,推動故事情節(jié)的發(fā)展,突出小說的主題思想,都起著重要的作用。 第一次寫孔乙己的“臉色”是在他出場的時(shí)候:孔乙己“青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕”??滓壹菏且粋€(gè)深受封建科舉制度殘害的下層知識分子,一生窮愁潦倒
2025-08-04 14:33