數(shù)控加工工藝課程設計說明書-資料下載頁
2025-06-25 07:29本頁面
【正文】 118 G1 N120 G2 R30.N122 G1 N124 N126 F1000.N128 F120.N130 G2 R30.N132 G1 N134 G2 R30.N136 G1 N138 N140 F1000.N142 F120.N144 G2 R30.N146 G1 N148 G2 R30.N150 G1 N152 N154 Z11. F1000.N156 F120.N158 G2 R30.N160 G1 N162 G2 R30.N164 G1 N166 G0 Z50.N168 N170 Z10.N172 G1 F1000.N174 F120.N176 G2 R30.N178 G1 N180 G2 R30.N182 G1 N184 N186 F1000.N188 F120.N190 G2 R30.N192 G1 N194 G2 R30.N196 G1 N198 N200 F1000.N202 F120.N204 G2 R30.N206 G1 N208 G2 R30.N210 G1 N212 N214 Z11. F1000.N216 F120.N218 G2 R30.N220 G1 N222 G2 R30.N224 G1 N226 G0 Z50.N228 M5N230 G91 G28 Z0.N232 G28 X0. Y0. N234 M30（15）攻M3螺紋 刀具T11O0000N100 G21N102 G0 G17 G40 G49 G80 G90N106 G0 G90 G55 X0. Y7. S1000 M3N110 G99 G81 Z5. R10. F20000.N112 X40.N114 X40.N116 G80N118 M5N120 G91 G28 Z0.N122 G28 X0. Y0. N124 M30因為所有的程序太長，不便全放這里，所以省略其中的部分。部分工序的刀具路徑如下：平面粗加工走刀路線凹槽粗加工走刀路線 打中心孔走刀路線5心得體會為期兩周的課程設計結束了，在這兩周的學習中，我學到了很多，也現(xiàn)自己身上的很多不足，感受很多，受益匪淺?！ ? 從開始的第一天，我就對本次任務進行了規(guī)劃分析，在以后的幾天里，我努力的查閱資料、跟別的同學討論、請教老師、分析零件圖并進行三維建模與數(shù)控加工、仿真，比較好完成自己的課程設計任務。這次課程設計是對我們學的《數(shù)控加工工藝與編程》這門課的一次深入學習。平時在課堂上接觸的都是純理論的知識，學的都是課堂上東西，對課堂以的了解得很少，這一次的學習讓我們開闊了視野。這次課程設計利用到了ＵＧ來建模，Mastercam X2來進行自動編程，宇龍仿真系統(tǒng)進行程序的檢驗。在次過程中，我對這些軟件又有了進一步的認識。課程設計中總是會遇到問題，首先是自己獨立的進行思考，自己沒辦法解決就得去請教別人，并通過查閱相關資料來解決問題。在整個過程中，我不但學習到了知識，還提高了自己的學習能力，提高了自己解決問題的能力，學會與人溝通，真是學到很多東西。6參考文獻 《機床夾具設計》薛源順 主編 《互換性與技術測量》廖念釗 古瑩奄 莫雨松 李碩根 主編 《數(shù)控加工工藝學》蔡蘭 王宵 主編 《數(shù)控加工工藝學》中國勞動社會保障出版社出版 《機床夾具設計》王啟平 主編 《畫法幾何及機械制圖》 毛沂 主編 《切削用量簡明手冊》22 / 22
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