四年級下冊數學教學總結-資料下載頁
2024-11-07 08:51本頁面
【導讀】回首這忙碌而充實的一個學期，收獲的喜悅和疑惑的失落同樣讓我成長了許多。而應該常常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感，為不斷創(chuàng)新，不斷地完善自己，為不斷提高教育教學水平。多，但以下幾個方面經常反思是非常重要的。一堂成功的數學課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。每一位教師在教材處理，教學方法，學法指導等諸方面都有自己的獨特設計，在教學過程會出現閃光點。在教學過程中，每節(jié)課總會有這有那的一些不盡人意的地方，有時候是語言說話。不夠，難易不當。等等對于這些情況，教師課后要冷靜思考，仔細分析學生冷場、不能。很好掌握知識這方面的原因。對情況分析之后，要做出日后的改進措施，以利于在日后。低學習要求，努力達到基本要求。步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。做好并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。
【正文】 的思想覺悟有了很大的提高。有較強的組織紀律性，養(yǎng)成良好的學習 習慣。要求學生 “ 學會傾聽 ” ，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。注重能力的培養(yǎng)和鍛煉，注重師生的情感交流。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。每件事情我都先做好并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。利用課間和學生一起談笑，一起溝通思想，了解情況。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我 ?? 我和學生之間，有三個共同：共同感 受：感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。
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