葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)-資料下載頁
2025-06-25 02:12本頁面
【正文】 C 無色透明，排列疏松 D 無色不透明，排列緊密——B——A3。以下是顯微鏡下觀察到葉片表皮的某一結(jié)構(gòu)，圖中A是_______，B是______它們分布在葉片的上下表皮，是_______、_______、_______進(jìn)出的通道，園林工人摸黑將剪去部分枝葉，根部用草繩捆扎有較多泥土的移栽植物，種植在花壇中，澆足水，罩上黑色的防曬網(wǎng)。閱讀上述短文，回答下列問題：（1）將短文中園林工人為提高植物成活率而采用的措施用短線畫出。（2）上述措施中，為了使蒸騰作用減弱的是 。課后反思：。第1課時(shí)：完成蒸騰作用及實(shí)驗(yàn)觀察1，提出問題水又是從上下表皮的什么地方散發(fā)出來的呢？為下節(jié)課作鋪墊。第2課時(shí)：完成實(shí)驗(yàn)觀察葉的結(jié)構(gòu)、水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸和利用。幫助學(xué)生樹立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。：蒸騰作用的影響因素動(dòng)畫：夏日的陽光下，水銀柱會(huì)有什么變化？（水銀柱會(huì)迅速上升） 如果烈日的陽光下，水銀柱會(huì)有什么變化？動(dòng)畫沒有顯示。學(xué)生猜想。實(shí)驗(yàn)觀察1：氯化鈷濾紙的顏色變化非常明顯，用酒精燈略作加熱即可。實(shí)驗(yàn)觀察2：實(shí)驗(yàn)中用青菜的葉子效果較好，學(xué)生在顯微鏡下觀察到植物的氣泡，都比較興奮。但觀察葉面上氣泡的數(shù)目多少，實(shí)驗(yàn)較難成功。3. 本節(jié)課通過豐富的圖片、演示實(shí)驗(yàn)和動(dòng)畫，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。自主地獲得了蒸騰作用的涵義、意義及影響蒸騰作用的環(huán)境因素的有關(guān)知識(shí)。通過葉的結(jié)構(gòu)與功能及水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸、利用路徑的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，培養(yǎng)利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。4 /
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