大學(xué)生旅游市場分析畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-25 00:23本頁面
【正文】 第六部分 畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定表及評語答辯意見： 成績： 答辯負責(zé)人簽名： 年 月 日系部審核意見： 負責(zé)人簽名： （公章）年 月 日第七部分 畢業(yè)論文（設(shè)計）輔導(dǎo)記錄專 業(yè) 班 級 學(xué)生姓名 輔導(dǎo)教師 輔導(dǎo)日期 2012年1月4日輔導(dǎo)內(nèi)容 確定論文的選題 每個同學(xué)都選擇好自己所要寫的論文題目，如果原先自己選的覺得沒有把握寫好的同學(xué)，還可以直接在輔導(dǎo)老師這重新選題。以便更好地進行論文寫作。論文的題目要選好，選擇自己有把握的論題。要把自己三年所學(xué)的專業(yè)，所學(xué)的知識體現(xiàn)在論文中。選擇自己熟悉的論題，在論文中要體現(xiàn)自己的觀點。不要到處隨便找資料，復(fù)制黏貼。要有所選擇，有所側(cè)重。要足夠重視這次的畢業(yè)論文寫作。因為它是檢驗?zāi)愦髮W(xué)三年的學(xué)習(xí)成果的一個重要標志。論文不通過，你也拿不到畢業(yè)證?！ ? 輔導(dǎo)日期 2012 年1月11 日 輔導(dǎo)內(nèi)容 論文提綱 容給出老師的意見。提綱的寫作要慎重。然后告之能否開始寫作。 輔導(dǎo)日期 2012年1月13日 輔導(dǎo)內(nèi)容 開題報告及大致內(nèi)容 大家要寫好開題報告，尤其是研究現(xiàn)狀分析。要用權(quán)威人士，有力的資料證據(jù)來闡述觀點。參考文獻要具體，假如說是摘自報紙或書刊，要具體地指出，第幾版，第幾期，都要有明確。要把握住你的論文論題，不要東拉西扯亂寫一通。很多同學(xué)都寫了很多，可是完全找不到他具體要論述的東西。所以，在查閱資料的時候要有所側(cè)重。 輔導(dǎo)日期 2012年01月 10 日 輔導(dǎo)內(nèi)容 論文初稿 論文初稿以郵件方式發(fā)給老師，老師看完后給予回復(fù)。告之去老師辦公室單獨輔導(dǎo)。指出論文的中心論點不明確。論文內(nèi)容和提綱不相符，寫作內(nèi)容和格式上都存在著很大的問題。要求再去把老師發(fā)的優(yōu)秀論文再仔細看看，參照模板好好地寫作?！ ? 輔導(dǎo)日期 2010年01月15日 輔導(dǎo)內(nèi)容 整體論文輔導(dǎo)（辦室單獨輔導(dǎo)公） 老師已經(jīng)把我的論文仔細地看過了，覺得還是有很多細節(jié)上的問題，參考文獻還是不夠具體。內(nèi)容摘要沒有參照整片論文的內(nèi)容來寫。關(guān)鍵詞不明確。指出要修改的地方，最后一段對旅游業(yè)的展望其實和自己的論文沒有關(guān)系，告之可以整段都刪除。大問題基本沒有了，在寫作格式上再加以整理和修改?！ ? 畢業(yè)論文(設(shè)計)評分參考)標準 一、 優(yōu)秀 能正確運用所學(xué)基本理論、基本知識、基本技能，很好地獨立完成畢業(yè)論文 (畢業(yè)設(shè)計)課題所規(guī)定的各項任務(wù)，表現(xiàn)出較強的分析問題和解決問題的能力，且在觀點上有所創(chuàng)新。 畢業(yè)論文(設(shè)計)選題精當(dāng)，觀點正確，論證嚴密，計算精確，條理清晰，語句通順，書寫工整。 答辯時，表達能力強，闡釋概念清楚，能正確流利地回答有關(guān)問題。 二、 良好 能綜合運用所學(xué)基本理論、基本知識、基本技能，較好地獨立完成畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)課題所規(guī)定的各項任務(wù)，具有較好地運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。 畢業(yè)論文(設(shè)計)理論分析和計算正確，圖文清晰、完整。 答辯時，概念清楚，基本上能正確回答有關(guān)問題。 三、 中等 能運用所學(xué)基本理論、基本知識、基本技能，在教師指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)課題中的實際問題。 畢業(yè)論文(設(shè)計)理論分析和計算基本正確，圖文清晰、完整。 答辯時，基本上能回答有關(guān)問題。 四、 及格 基本上能運用所學(xué)基本理論、基本知識、基本技能，在教師指導(dǎo)下，基本完成畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)所規(guī)定任務(wù)。 畢業(yè)論文(設(shè)計)理論分析與計算基本正確，但在某些方面存在非原則性錯誤，圖文表述質(zhì)量一般。 答辯時，基本上能回答有關(guān)問題，但不夠完整準確。 五、 不及格 沒有掌握必須的基本理論和技術(shù)知識，未能達到畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)所規(guī)定的最低要求，分析和解決實際問題的能力弱。 畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)有原則性錯誤，圖文等不全或不符合要求 答辯質(zhì)詢時概念不清，不能回答主要問題。 畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)缺席1／3時間者。畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)發(fā)生抄襲或弄虛作假者。13
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