【正文】 獵（ ） 臨（ ） 悔（ ） 趵（ ） 撓（ ） 裁（ ） 借（ ） 監(jiān)（ ） 誨（ ）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。冷冰冰： 肥肥壯壯： 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。清晰（ ）懊悔（ ） 姿勢(shì)（ ） 攜帶（ ） 顫抖（ ） 忐忑不安（ ）文中的破折號(hào)起什么作用？ 讀句子，“夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖……第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了那只藏羚羊的腹腔。”想一想：老獵人要想什么？ 藏羚羊?yàn)槭裁聪蚶先讼鹿颍? “老獵人為什么會(huì)在藏北草原消失呢？”對(duì)這句你是怎樣理解的，請(qǐng)把你的想法寫(xiě)下來(lái)。 讀了短文后，你有什么體會(huì)或感受，請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。 每早起來(lái)，就計(jì)劃這一天該做些什么，到晚躺在床上，好像什么也沒(méi)有做。記得幼年作文，總愛(ài)寫(xiě)“光陰似箭、日月如梭”，不知從哪里找來(lái)這些詞句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小心靈里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一個(gè)白晝，同一個(gè)夜晚，走馬燈似的，來(lái)了又去了，去了又回來(lái)了，直到鬢邊有了白發(fā)，才驀然驚覺(jué)光陰果真似箭如梭，去了永不再來(lái)。于是，問(wèn)自己：過(guò)去幾十年，我究竟做了些什么？這一生肯定要交白卷了。8月中，在美國(guó)一小鎮(zhèn)，拜訪一位84歲老學(xué)者，在他那狹窄的廚房里，我向他傾訴內(nèi)心的困擾。他說(shuō)：“你應(yīng)該抓緊現(xiàn)在和未來(lái)的日子?！蔽艺f(shuō) 是的 我在盡力 但是 我已浪費(fèi)了幾十年 他搖搖頭：“達(dá)爾文說(shuō)他貪睡，把時(shí)間浪費(fèi)了，卻寫(xiě)了《物競(jìng)天擇論》；奧本?，斦f(shuō)他鋤地拔草把時(shí)間浪費(fèi)了，后來(lái)成為‘原子彈之父’；海明威說(shuō)他打獵、釣魚(yú)，把時(shí)間浪費(fèi)了，終于獲得諾貝爾獎(jiǎng)；居里夫人說(shuō)她為了家務(wù)和孩子忙，浪費(fèi)了時(shí)間，也能發(fā)現(xiàn)鐳元素，而又把孩子教養(yǎng)成科學(xué)家?！蔽掖蠛埃骸斑@些人都是人才！我只是個(gè)平凡人，愚蠢的平凡人！”“你有權(quán)評(píng)定你自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有確定的目標(biāo)，在任何時(shí)間，做任何事，都不會(huì)妨礙思考和研究，甚至有助于思考和研究，他們自以為浪費(fèi)了時(shí)間，實(shí)際上并沒(méi)有浪費(fèi)。”“但是，我年紀(jì)大了?！薄拔?0歲那年，擬定一個(gè)需要10年才能完成的研究計(jì)劃，當(dāng)時(shí)，和一位30歲的年輕朋友談到這計(jì)劃，他笑了笑，我知道他為什么笑，在他看來(lái)，70歲老人，時(shí)日已不多，還能做些什么，10年過(guò)去，我的工作如期完成，仍然在實(shí)驗(yàn)室忙著?！彼α送π?，笑了。你那位年輕朋友呢 我問(wèn)“不再年輕，已經(jīng)中年啦！”“對(duì)他來(lái)說(shuō)，這10年，應(yīng)該是黃金年齡，想必有很不錯(cuò)的紀(jì)錄?！薄皼](méi)有，他承認(rèn)過(guò)去的10年是空白，真正的空白?！薄盀槭裁矗俊薄耙琅f熙熙攘攘、推推擠擠的生活，10年，一眨眼就過(guò)去了?！边@一番話，如當(dāng)頭一棒，我呆了。寫(xiě)近義詞。拜訪——（ ） 狹窄——（ ） 困擾——（ ）在文中未加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。當(dāng)頭一棒： 驀 然： 日月如梭： 你敬佩文中的老人嗎？為什么？ 從達(dá)爾文、海明威、居里夫人身上，你學(xué)到了什么？ 你還知道有關(guān)他們?nèi)齻€(gè)人的哪一些知識(shí)？把知道的簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)。 把你喜歡的句子抄寫(xiě)下來(lái)。 你還積累到哪些珍惜時(shí)間的名言，請(qǐng)寫(xiě)出一兩條。 你悄悄走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅xu224。n l236。（ ）的美景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。你悄悄走來(lái)，走進(jìn)花園。sh224。 sh237。( )萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌，機(jī)聲和鳴。 你悄悄走來(lái)，走進(jìn)果園?？矗瑯?shù)上碩果累累，看小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛(ài)??！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹(shù)去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你悄悄走來(lái)，走上山坡，副帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與稻田相接，像鍍上了一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在r225。n shāo( )。這一紅一黃，時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出的美感。我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。把短文中的拼音寫(xiě)在括號(hào)里。寫(xiě)出結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。紅撲撲： 默默無(wú)聲： 碩果累累： 大大小?。? 五光十色： 結(jié)合短文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。美不勝收： 天際： 本文是按先 再 后 的順序來(lái)寫(xiě)的。其中，第25自然段又是按 轉(zhuǎn)移，寫(xiě)了秋天的 、 、 、 的景象。在下面的句子后面填上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，再仿寫(xiě)一句。（1）稻谷笑彎了腰。（ ） （2）那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾的千層波浪。 用“——”標(biāo)出文中前后照應(yīng)的句子。概括短文的主要內(nèi)容。短文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 第四自然段中有三處省略號(hào)，你能展開(kāi)想象，把省略號(hào)省略的內(nèi)容用一兩句話寫(xiě)出來(lái)嗎？ (21)小 溪清晨，我漫步在升騰著薄霧的小溪旁。霧氣像一縷縷白紗，輕輕地、緩緩地在小溪上空縈繞。溪底，是一幅美麗、神氣的畫(huà)，色彩斑斕(l225。n)：赤色、橙色、黃色、金色、紫色……令人眼花繚亂。畫(huà)中，那一朵朵盛開(kāi)的“鮮花”在微微顫動(dòng)。是歡迎我嗎？我興奮極了，坐在溪邊的石頭上，用雙腳拍打溪水。呀，“鮮花”被我打碎了！我趕緊止住腳。晨風(fēng)吹來(lái)，溪邊的野花香氣撲鼻。柳枝的軟弓拉動(dòng)了小溪的琴弦，奏出了和諧的樂(lè)曲。溪水從我的腳上輕輕流過(guò)，像母親溫柔的手撫摸著我。黃昏，我又來(lái)到溪邊。小溪輕臥在青山的懷抱中。夕陽(yáng)西下，連綿的山岡、翠綠的竹林、婀娜的柳樹(shù)、明麗的小溪……都籠罩在一層透明的、金燦燦的薄紗里。小溪，真美呀！短文通過(guò) 和 這兩幅畫(huà)面的描寫(xiě)突出小溪的 。寫(xiě) 景色主要采用 態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě) 景色主要采用 態(tài)描寫(xiě)。短文中描寫(xiě)了 、 、 、 這些事物的動(dòng)態(tài)。用“ ”畫(huà)出短文中靜態(tài)描寫(xiě)的句子。縮寫(xiě)句子。（1）柳枝的軟弓拉動(dòng)了小溪的琴弦。（2）溪水從我的腳上輕輕流過(guò)。第一自然段中的“鮮花”指的是“柳枝的軟弓拉動(dòng)了小溪的琴弦，奏出了和諧的樂(lè)曲。”這句話中的“軟弓”是指 ，“琴弦”是指 ，“樂(lè)曲”是指 。這篇文章表達(dá)了作者 的思想感情。 (22)位于江西省的鄱(p243。)陽(yáng)湖是我國(guó)最大的淡水湖。它像一粒最大的綠寶石點(diǎn)綴在祖國(guó)母親金色的腰帶——長(zhǎng)江上。它令人向往，令人贊美。鄱陽(yáng)湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，鄱陽(yáng)湖就像一面大鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎？微風(fēng)吹過(guò)湖面的時(shí)候，碧波蕩漾，在金色的陽(yáng)光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當(dāng)湖面狂風(fēng)大作的時(shí)候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬(wàn)馬在沖鋒陷陣……鄱陽(yáng)湖無(wú)論什么時(shí)候，都會(huì)使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。鄱陽(yáng)湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里水產(chǎn)品名目繁多，有味道鮮美的青魚(yú)、鳊魚(yú)，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國(guó)的紅眼銀魚(yú)……每年秋冬季節(jié)湖水下退的時(shí)候，鄱陽(yáng)湖到處都是一片繁忙的景象。一艘艘機(jī)帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭來(lái)往，一網(wǎng)網(wǎng)魚(yú)蝦裝滿了艙，大大小小的魚(yú)兒在艙內(nèi)亂跳亂撞……這是一幅多么美妙的“漁樂(lè)圖”啊。??！鄱陽(yáng)湖，人們愛(ài)你的美麗多姿，人們贊你的物產(chǎn)豐富?！疤铡弊职匆粜虿樽址☉?yīng)查字母 ，字典里的解釋有：（1）用粘土燒制的器物；（2）制造陶器；（3）快樂(lè)的樣子?！疤兆怼敝械摹疤铡弊值囊馑紤?yīng)是 。“甲”字按部首查字法，應(yīng)查 部，再查 畫(huà)。文中“披盔戴甲”的意思是 。本文是從 和 等兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)鄱陽(yáng)湖的。用“——”畫(huà)出文中前后照應(yīng)的句子；用“﹏﹏”畫(huà)出文中的一個(gè)過(guò)渡句。用“︷”畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它改成陳述句。本文采用 、 和 等修辭手法突出表現(xiàn)鄱陽(yáng)湖的美麗。從文中找出帶有下列意思的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（1）江河湖海沒(méi)有風(fēng)浪。（ ）（2）波浪奔騰沖擊。形容聲勢(shì)浩大，無(wú)可阻擋。（ ）（3）形容心胸開(kāi)闊，精神愉快。（ ）造句：無(wú)論……都……本文介紹了 ，贊美了 ，抒發(fā)了 。給本文加上個(gè)適合的題目，寫(xiě)在文章的開(kāi)頭。（23）探 望我們班里的男同學(xué)很封建，一向認(rèn)為“男女有別”，老不愿意搭理我們女生，連那幾個(gè)男同學(xué)干部見(jiàn)了我們也常常避得老遠(yuǎn)。我常想找機(jī)會(huì)讓他們的思想來(lái)個(gè)ch232。 d237。（ ）的轉(zhuǎn)變。||機(jī)會(huì)終于來(lái)了，有位“封建”小隊(duì)長(zhǎng)生病了，這回我可要去破破他的規(guī)矩。那天下午，我收拾起書(shū)包，拔腿就向醫(yī)院跑去，可到病房門(mén)前我yōu y249。（ ）了，一個(gè)女同學(xué)去探望男同學(xué)，真有些不好意思呀。但是“要下決心改變男同學(xué)的思想”這個(gè)念頭使我zēnɡ tiān（ ）了力量，我邁上一大步，推開(kāi)了房門(mén)。他的神情真使我好笑：只見(jiàn)他抬起頭看見(jiàn)了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說(shuō)：“怎么？不歡迎我來(lái)嗎？”他半晌才醒悟過(guò)來(lái)，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說(shuō)：“啊，歡迎，歡迎，請(qǐng)坐請(qǐng)坐?！蔽倚χ鴨?wèn)了他的病情，告訴了他學(xué)校里的一些情況，我們還談得挺投機(jī)呢？最后我對(duì)他說(shuō)：“你一定感到很奇怪，我怎么會(huì)來(lái)看你的呢？我就是想破破你們不理女同學(xué)的規(guī)矩，今天我們的談話不是很好嗎？”他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。||第二天，老師用激動(dòng)的語(yǔ)氣向大家講述了這件事，末了說(shuō)：“沈海敏這件事做得真有意義，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？”同學(xué)們的眼光一齊向我射來(lái)，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊美和欽佩。 在文中拼音后面的括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)。 按劃分好的段落，寫(xiě)出各段的段意。