【正文】 小組內(nèi)說說，你平時能正視自己嗎？能認(rèn)清自己嗎？三、學(xué)習(xí)《給外地親友寫封信》 課文中的要求。 回顧寫信的格式。 列一個簡單的提綱，把握重點部分要寫什么。 小組內(nèi)交流，確定主題。四、小結(jié)教學(xué)內(nèi)容：真正的快樂是免費的。 難忘的啟蒙。教學(xué)目標(biāo)：知道湯姆用金錢能買來快樂嗎？ 了解故事中蘊含的道理，你在生活中做到了嗎？ 難忘的啟蒙告訴我們什么？教學(xué)重點：目標(biāo)3教學(xué)難點：目標(biāo)2教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入新課。二、 學(xué)習(xí)《真正的快樂是免費的》 默讀課文，邊讀邊想，湯姆用金錢買來快樂了嗎？ 討論解答。 再讀課文：想一想故事中蘊含的道理，你在生活中做到了嗎？ 指名讀課文的重點內(nèi)容。 小組內(nèi)說一說你讀懂了什么，明白了什么道理。 把自己的體會在全班交流。三、 學(xué)習(xí)《難忘的啟蒙》 默讀課文說說課文主要講了一件什么事情？ 劃出課文中你認(rèn)為最重點的部分多讀幾遍。 質(zhì)疑提問。 解決問題（小組討論→全班匯報） 齊讀課文。四、 小結(jié)。教學(xué)內(nèi)容：我不完美，但我快樂。 老師領(lǐng)進(jìn)門。教學(xué)目標(biāo)：讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。 知道尼科爾為什么在得了糖尿病后還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)參加選美比賽呢？ 你從尼科爾勇于面對病魔，獲得快樂的故事中明白了什么？ 《老師領(lǐng)進(jìn)門》這篇短文告訴了我們什么？教學(xué)重點：目標(biāo)4教學(xué)難點：目標(biāo)4教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、 師談話引課二、 學(xué)習(xí)課文《我不完美，但我快樂》 學(xué)生自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想課文主要講了一件什么事？ 帶著問題讀課文。問題一：尼科爾為什么在得了糖尿病后還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)參加選美比賽呢？問題二：你從尼科爾勇于面對病魔，獲得快樂的故事中明白了什么？ 讀完后可同桌說一說答案 全班交流，師總結(jié)三、 學(xué)習(xí)課文《老師領(lǐng)進(jìn)門》 默讀課文，了解課文主要內(nèi)容。 帶著問題讀課文。 談讀課文后的收獲。四、 師總結(jié)。教學(xué)內(nèi)容：新來的王老師 忘不了的笑聲教學(xué)目標(biāo)：了解新來的王老師是一個什么樣的老師他在你心里留下什么樣的印象知道我們班的同學(xué)有什么特點教學(xué)重點：目標(biāo)2教學(xué)難點：目標(biāo)3教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、 師談話引課二、 初讀課文《新來的王老師》讀準(zhǔn)字音，讀通句子，了解課文的主要內(nèi)容。三、 解決問題問題一：王老師是一個什么樣的老師？畫出相應(yīng)的句子或問題加以體現(xiàn)。問題二：學(xué)習(xí)課文《忘不了的笑聲》 初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。 想一想，畫一畫我們班的同學(xué)有什么特點，在文中找到答案。 讀了課文你受到什么啟示，說一說。 五、師總結(jié)。