雖有嘉肴練習附答案-資料下載頁
2025-06-24 22:32本頁面
【正文】 （1）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。即使有美味的肉食，不去品嘗，也不知道它味道的甘美；即使有最好的道理，不去學習，也不知道它的好處。（2）是故學然后知不足，教然后知困。因此只有學習以后才能知道自己的不足，教學以后才能知自己有理解不了的地方。（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。知道不足，然后才能反省自己；知道自己有不理解的地方，然后才能自我勉勵。三、把握文章論證思路本文在開頭先以“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也 ”作類比引出“雖有至道，弗學，不知其善”，再從 教 和 學 兩方面進行道理闡述，從而得出“ 教學相長 ”的觀點，最后又引用“ 學學半 ”來深化強調(diào)論點。“雖有嘉肴”一句有什么作用？設(shè)喻類比，引出“雖有至道，弗學，不知其善”，為引出下文教與學關(guān)系的論述作鋪墊。從學習的角度，“教學相長”可以給我們怎樣的啟示？試結(jié)合學習經(jīng)驗，談?wù)勀愕目捶?。?）只有學習以后才能知道自己的不足，教人以后才能知道有理解不了的地方。教和學是相輔相成、互相促進的。（2）教師和學生，學生與學生之間應(yīng)該互相學習，互相促進，共同提高。7
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