【正文】 使用說明各個(gè)項(xiàng)目內(nèi)容用途可以實(shí)現(xiàn)對(duì)較重物品的吊起落下，懸空靜止等一系列的動(dòng)作。也可以改變機(jī)械對(duì)不規(guī)則的重物進(jìn)行運(yùn)動(dòng)使用條件樓道不便搬運(yùn)的木板、木工板、石膏板等長寬材料更有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，便攜式吊運(yùn)機(jī)還有廣泛的使用場(chǎng)所，它既能裝于戶內(nèi)，又能裝于戶外；它可利用腳手架安裝于大型建筑工地，也可以代替龍門吊、塔吊用于 小型建筑工程。技術(shù)特點(diǎn)容易操作、安全可靠。吊運(yùn)機(jī)裝好后，上下各有一人即可進(jìn)行吊運(yùn)作業(yè)。主要技術(shù)參數(shù)電壓：220v 起吊行程：10m電機(jī)轉(zhuǎn)數(shù)：1500r/s 額定電流：1A大?。?50mm300mm320mm起吊重量：50200kkg 基本操作如下圖所示電路圖，正向啟動(dòng)過程 按下起動(dòng)按鈕SB2，接觸器KM1線圈通電，與SB2并聯(lián)的KM1的輔助常開觸點(diǎn)閉合，以保證KMl線圈持續(xù)通電，串聯(lián)在電動(dòng)機(jī)回路中的KM1的主觸點(diǎn)持續(xù)閉合，電動(dòng)機(jī)連續(xù)正向運(yùn)轉(zhuǎn)。向上吊起重物。停止過程 按下停止按鈕K0，接觸器KMl線圈斷電，與SB2并聯(lián)的KM1的輔助觸點(diǎn)斷開，以保證KMl線圈持續(xù)失電，串聯(lián)在電動(dòng)機(jī)回路中的KMl的主觸點(diǎn)持續(xù)斷開，切斷電動(dòng)機(jī)定子電源，電動(dòng)機(jī)停轉(zhuǎn)。反向起動(dòng)過程 按下起動(dòng)按鈕SB3，接觸器KM2線圈通電，與SB3并聯(lián)的KM2的輔助常開觸點(diǎn)閉合，以保證KM2線圈持續(xù)通電，串聯(lián)在電動(dòng)機(jī)回路中的KM2的主觸點(diǎn)持續(xù)閉合，電動(dòng)機(jī)連續(xù)反向運(yùn)轉(zhuǎn)。起吊機(jī)放下重物。制動(dòng) 當(dāng)電動(dòng)機(jī)停止時(shí)由于重力的原因不會(huì)使電動(dòng)機(jī)立刻停止下來，這時(shí)我們要轉(zhuǎn)動(dòng)控制桿使棘爪和棘輪快速配合達(dá)到快速制動(dòng)的目的。 維護(hù)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的要求主要有四項(xiàng)：(1) 清潔 設(shè)備內(nèi)外整潔:(2) 整齊 工具、附件、工件(產(chǎn)品) 要放置整齊(3) 潤滑良好 (4) 安全 遵守安全操作規(guī)程，不超負(fù)荷使用設(shè)備，設(shè)備的安全防護(hù)裝置齊全可靠，及時(shí)消除不安全因素。 作品常見異常及其排除方法 設(shè)備機(jī)械失去正常工作能力的現(xiàn)象稱為故障。在機(jī)械設(shè)備使用過程中，機(jī)械設(shè)備的零件由于設(shè)計(jì)、材料、工藝及裝配等各種原因，喪失規(guī)定的功能，無法繼續(xù)工作的現(xiàn)象稱為失效。當(dāng)機(jī)械設(shè)備的關(guān)鍵零部件失效時(shí)，就意味著設(shè)備處于故障狀態(tài)。機(jī)械設(shè)備發(fā)生故障后，其經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)就會(huì)部分或全部下降而達(dá)不到預(yù)定要求，如功率下降、精度降低、加工表面粗糙度達(dá)不到預(yù)定等級(jí)或發(fā)生強(qiáng)烈振動(dòng)、出現(xiàn)把不正常的聲響等。然而，我們的設(shè)計(jì)作品出現(xiàn)以下的情況，同時(shí)我們也給出了相應(yīng)的解決辦法。如下： 1：在停止是不能及時(shí)的制動(dòng) 解決辦法：看棘輪和棘爪的配合是否良好。 2：不能很好地固定重物 解決方案：把機(jī)械手換成其他形式的 3：轉(zhuǎn)速過快 解決方案：加一個(gè)簡單的變速箱或者加一個(gè)變頻器 對(duì)于我們的這種作品，出現(xiàn)的情況可能不止這三種。但出現(xiàn)了這三種情況中的任何一種，我們必須停機(jī)作業(yè)，然后去進(jìn)行逐一解決。 方案校驗(yàn) 每生產(chǎn)出一個(gè)產(chǎn)品，都不可能百分之百的成功上市，在加工、裝配后，都有一個(gè)檢驗(yàn)的階段。經(jīng)過校驗(yàn)后的產(chǎn)品,并且通過了安全指標(biāo)，才能算是合格的產(chǎn)品。對(duì)于我們的作品，也必須要有一個(gè)檢驗(yàn)的階段。本作品一共分兩大部分機(jī)械部分和電路部分。機(jī)械部分一：電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)從而實(shí)現(xiàn)帶動(dòng)鋼絲繩的轉(zhuǎn)動(dòng)，軸的兩端有兩個(gè)棘輪分別用來實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)的制動(dòng)。加工完全后要求電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)安全帶動(dòng)主軸轉(zhuǎn)動(dòng)，不能出現(xiàn)跑偏，打滑等現(xiàn)象。如果出現(xiàn)跑偏的情況可以先看一下主軸和電動(dòng)機(jī)之間皮帶連接是否有問題，出現(xiàn)打滑的情況可以把皮帶搞緊一些或者換皮帶。 電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)主軸轉(zhuǎn)動(dòng) 機(jī)械部分二：有兩部分，第一部分是一個(gè)掛鉤帶上一個(gè)滑輪實(shí)現(xiàn)導(dǎo)向，一部分是一個(gè)機(jī)械手用來固定所吊物品。掛鉤的校驗(yàn)很簡單要只要上面的掛鉤于下面的環(huán)連接牢固，上面的掛鉤要有足夠的硬度。如果不夠牢固或者硬度不夠一定要換否者會(huì)出現(xiàn)事故的。機(jī)械手部分要把機(jī)械手的手指調(diào)整好否者不會(huì)有好的效果，在做之前一定要把角度計(jì)算清楚。 機(jī)械手 掛鉤 第五章 總結(jié)及致謝 總結(jié) 通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我收獲良多，獲得了許多珍貴的知識(shí)，學(xué)到了在許多書本上不可能收錄的東西。例如一些設(shè)計(jì)的具體的規(guī)范，和一些設(shè)計(jì)的要求。如何把規(guī)范里的明文規(guī)定運(yùn)用到實(shí)際上去，以及運(yùn)用過程中的把握上。也學(xué)到了如何獨(dú)立思考，如何自己查閱資料，如何分配人手等實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。 在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我們得到了老師和同學(xué)們耐心和認(rèn)真的輔導(dǎo)，這種嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我們?nèi)暌詠硭鶎W(xué)內(nèi)容的綜合應(yīng)用，雖然時(shí)間有限，但對(duì)我來說是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)系統(tǒng)復(fù)習(xí)和找尋所學(xué)課本上的知識(shí)與實(shí)際工作中出現(xiàn)問題的結(jié)合。為我們以后走向工作崗位和繼續(xù)深造打下了良好的基礎(chǔ)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們?nèi)匀灰粩嗯?，?yán)格要求自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想……在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我感到自己在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用方面和解決問題的能力有了很大的提高。以前在課堂上所學(xué)的知識(shí)覺得都很零散，很多了解的東西不知道有什么作用，也不知道怎么用。進(jìn)過這次實(shí)踐活動(dòng)，也都找到了用武之地?，F(xiàn)在，我們所掌握的內(nèi)容依然不足，需要在今后的學(xué)習(xí)和工作中去不斷地豐富，不斷地補(bǔ)充。就以這次畢業(yè)設(shè)計(jì)為例，老師要求我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)是以四個(gè)人一組，當(dāng)剛接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，不知怎么下手，可是我身為小組組長，肩負(fù)著整組的使命，不得不絞盡腦汁，經(jīng)過和組員討論及查閱相關(guān)資料后，不斷深入的學(xué)習(xí)，最終將問題一一解決，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)踐能力有了很大的提高。 本次設(shè)計(jì)，遇到許多故障，最后到故障一個(gè)一個(gè)的解決，每一步都讓學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。當(dāng)我們胡亂拆卸時(shí)，給后面的裝零件帶來了諸多的麻煩，然而經(jīng)多次調(diào)試，才解決問題。同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。 致謝 從最初的選題，繪圖直到完成設(shè)計(jì)，經(jīng)歷了一段漫長的過程。其間，查找資料，老師指導(dǎo)，與同學(xué)交流，修改圖紙，每一個(gè)過程都是對(duì)自己能力的一次檢驗(yàn)和對(duì)知識(shí)的鞏固、復(fù)習(xí)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，我看了很多的課內(nèi)外書籍，一方面是為了找畢業(yè)設(shè)計(jì)中用到的各種裝置，另一方面是為了對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)系統(tǒng)復(fù)習(xí)和找尋所學(xué)課本上的知識(shí)與實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問題。一次優(yōu)秀的設(shè)計(jì)，對(duì)我們的思維有著很大的啟發(fā)。當(dāng)然，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的規(guī)范、流程以及具體操作，對(duì)我們將來的生活與工作都有很大的幫助。同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)也暴露出我們專業(yè)基礎(chǔ)中的很多不足之處。比如，缺乏對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用的能力，在具體的設(shè)計(jì)中涉及到的規(guī)范和要求都不熟悉等等，這降低了自己的速度和設(shè)計(jì)的進(jìn)程，但這個(gè)過程對(duì)我來說是對(duì)自己知識(shí)的不足處的一個(gè)很好的補(bǔ)充和對(duì)已學(xué)過知識(shí)的一個(gè)鞏固。這個(gè)過程雖然是有一定的難度但還是通過自己的慢慢的摸索和老師的指導(dǎo)下從熟悉到上手，經(jīng)過這次努力對(duì)自己的信心很好的提高。我作為設(shè)計(jì)小組組長，通過這次實(shí)踐，我更清楚的了解了我自己；它也是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)，我知道了自己的真實(shí)水平。在將來的發(fā)展道路上，我似乎有了一個(gè)人生的定位。真心的感謝有這么一次鍛煉，提高了我自己，同時(shí)也感謝組員們對(duì)我的信任和支持，使我們的這次實(shí)踐得到圓滿成功。感謝！30