【正文】 的【播放路徑】對(duì)話(huà)框，單擊對(duì)話(huà)框中的按鈕，屏幕演示開(kāi)始播放。 圖320 屏幕演示軌跡（8）關(guān)閉【播放路徑】對(duì)話(huà)框，選擇“NC檢測(cè)”選項(xiàng)，在彈出的【NC顯示】下拉框中的選擇“運(yùn)行”選項(xiàng)，播放實(shí)體動(dòng)態(tài)仿真。如圖321所示。 圖321 動(dòng)態(tài)實(shí)體仿真（9）如圖322所示，單擊【NC檢測(cè)】下拉列表中的保存選項(xiàng)，系統(tǒng)彈出【保存副本】對(duì)話(huà)框，取名“”進(jìn)行保存。然后單擊【NC檢測(cè)】下拉列表中的“完成/返回”、【NC序列】下拉框中的“完成序列”。左后單擊菜單管理器中的“完成/返回”。完成工步一即面組一的粗加工。 圖322 保存副本完成面組一的粗加工，該工序中，分五個(gè)工步進(jìn)行，工步一為采用φ12外圓角銑刀粗銑面組，工步二為采用φ4的外圓角銑刀精銑面組，工步三為采用φ12端銑刀精銑面組，工步四為采用φ4的端銑刀精銑面，工步五為采用φ2的端銑刀精銑工步四中未銑到得地方，其中工步一、二、三、四方法完全相同，參數(shù)設(shè)置如圖310所示，接下來(lái)只詳細(xì)介紹工步一和工步五的加工方法。（1）如圖323所示，在菜單管理器中單擊【NC序列】選項(xiàng)，選擇【新序列】選項(xiàng)來(lái)編輯新序列，在彈出的【輔助加工】列表框中接受默認(rèn)選項(xiàng)，單擊完成。在彈出的【序列設(shè)置】復(fù)選框中選擇“刀具”、“參數(shù)”、“窗口”選項(xiàng)。單擊完成。 圖223 編輯新序列（2）系統(tǒng)會(huì)先后彈出，【刀具設(shè)定】、【編輯參數(shù)】對(duì)話(huà)框，參考工藝卡片和圖314和圖315進(jìn)行填寫(xiě)。（3）單擊工具欄里按鈕，如圖224所示，以著紅色面為放置平面，進(jìn)行草繪窗口（如圖黃色矩形框）。完成窗口的創(chuàng)建與選取。圖224 銑削窗口1（4）該NC序列的屏幕演示和NC檢測(cè)圖為如圖225所示。 圖225 屏幕演示與實(shí)體仿真（5）工步二中的銑削窗口如圖226所示，即為銑削窗口二（小號(hào)矩形，其中大號(hào)矩形為窗口1，兩者位于同一平面內(nèi)），創(chuàng)建方法與銑削窗口1的方法完全相同。且工步三選用窗口1，工步四選用窗口2.圖226 銑削窗口1和銑削窗口2（6）工步五的做法，同樣編輯新序列，如圖227所示在【輔助加工】對(duì)話(huà)框中選擇“加工”、“局部銑削”、“3軸”單擊完成。彈出的【局部選項(xiàng)】中接受默認(rèn)單擊完成，在彈出的【選取特征】下拉框中選擇“NC序列”選項(xiàng)。在【NC序列列表】下拉框中選擇最后一個(gè)序列，彈出的【選取菜單】中選擇“切削運(yùn)動(dòng)1”.系統(tǒng)彈出序列設(shè)置對(duì)話(huà)框，選取“刀具”、“參數(shù)”選項(xiàng)，單擊完成。 圖227 編輯【局部銑削】序列（7）演示軌跡和NC檢測(cè)如圖22229所示。 228 局部銑削屏幕演示（其中右圖為放大圖）圖229 NC檢測(cè)圖 生成程序點(diǎn)擊【完成序列】后，如圖930所示在菜單編輯器中，依次選擇【CL數(shù)據(jù)】→【NC序列】→【文件】在輸出類(lèi)型對(duì)話(huà)框中，把MCD文件也選中，單擊完成。系統(tǒng)彈出【保存副本】對(duì)話(huà)框，點(diǎn)擊確定按鈕，之后系統(tǒng)彈出【后置期菜單選項(xiàng)】。單擊完成，會(huì)彈出一個(gè)【后置處理列表】，選擇后綴名稱(chēng)是p23的文件。會(huì)彈出如圖931所示的對(duì)話(huà)框，在閃爍處輸入程序頭名稱(chēng)O000*.后按回車(chē)鍵。至此，程序生產(chǎn)完成。用文本格式打開(kāi)seq0001文件，就是生成的程序代號(hào)。 圖930 生成程序步驟圖931 輸入程序號(hào)第四章 總結(jié)時(shí)光飛逝，三年的大學(xué)課程伴隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成也落下了帷幕，與中學(xué)相比，大學(xué)不但讓我在知識(shí)上有了新的提高，更多的是思想上的進(jìn)步，是以學(xué)習(xí)為中心，多方面、多層次的不斷提升自己。 心得與體會(huì)本次課題貫穿本專(zhuān)業(yè)所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐操作技術(shù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)踐性，綜合性，探索性，應(yīng)用性等特點(diǎn)，本次選題的目的是數(shù)控專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系中構(gòu)成數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能的重要組成部分，是運(yùn)用CAD/CAM技術(shù)的一次綜合練習(xí)。傳統(tǒng)的模具設(shè)計(jì)是采用普通機(jī)床應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究產(chǎn)品生產(chǎn)的問(wèn)題和需求?，F(xiàn)代模具體類(lèi)的數(shù)控加工設(shè)計(jì)理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ)，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品尺寸精度，工藝嚴(yán)格性，從而更加有利于學(xué)生注重?cái)?shù)控編程及操作的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)做完，也將意味我的大學(xué)生活即將結(jié)束，但在這段時(shí)間里面我覺(jué)得自己是努力并快樂(lè)的。在繁忙的的日子里面，曾經(jīng)為解決技術(shù)上的問(wèn)題，而去翻我所學(xué)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間我真正體會(huì)了很多，也感到了很多。在兩年的大學(xué)生活里，我覺(jué)得大多數(shù)人對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不夠,在大二上學(xué)期初，學(xué)院曾為我們組織了一次在天航集團(tuán)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)知識(shí)涉及本專(zhuān)業(yè)知識(shí)不多，更多的是沖床。所看到的東西與本專(zhuān)業(yè)很難聯(lián)系起來(lái),所以對(duì)本專(zhuān)業(yè)掌握并不是很理想。為了更深入的理解并掌握大學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能。我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)課程是：汽車(chē)塑料內(nèi)飾件產(chǎn)品的模具設(shè)計(jì)，以及利用CAD/CAM技術(shù)對(duì)所設(shè)計(jì)出的模具進(jìn)行NC加工。通過(guò)次此的思考與分析，需要對(duì)刀具的材料、切削參數(shù)、機(jī)床類(lèi)型、加工工藝數(shù)控編程等多方面的問(wèn)題給予考慮，這些方面的知識(shí)都需要我們?nèi)?fù)習(xí)以前的知識(shí)，在對(duì)以前學(xué)的知識(shí)進(jìn)行初步系統(tǒng)回顧之后，大腦形成一初步的印象。各專(zhuān)業(yè)課之間相關(guān)聯(lián)的知識(shí)也能很好的理解。 這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，給我最大的體會(huì)就是熟練的操作技能來(lái)源于我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的熟練程度。比如，我們想加快編程程度，除了對(duì)各編程指令的熟練掌握之外，還需要你掌握零件工藝方面的知識(shí)，對(duì)于夾具的選擇，切削參數(shù)的設(shè)定我們必須十分清楚。在上機(jī)操作時(shí)，我們只有練習(xí)各功能鍵的作用，在編程時(shí)才得心應(yīng)手。因此，我總結(jié)出一個(gè)結(jié)論“理論是指導(dǎo)實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有不斷在實(shí)踐中總結(jié)驗(yàn)，并對(duì)先前的理論進(jìn)行消化和創(chuàng)新，自己的水平會(huì)很快的提高”本畢業(yè)的選題、設(shè)計(jì)內(nèi)容、及設(shè)計(jì)的形成是在袁野老師的悉心指導(dǎo)下完成的。在畢業(yè)論文的完成過(guò)程中傾注了老師大量的心血，因此，在論文完成之際，特向我尊敬的老師表示衷心的感謝。 設(shè)計(jì)期間，我亦是非常感謝袁野老師的認(rèn)真指導(dǎo)，在論文的設(shè)計(jì)過(guò)程中。他給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和好的加工方法。給我講解了一些工藝上的問(wèn)題和要注意的事項(xiàng)，讓我在做論文時(shí)思路更加清晰。通過(guò)此次設(shè)計(jì)使我掌握了科學(xué)研究的基本方法和思路，為今后的工作打下了基礎(chǔ)，在以后的日子我將會(huì)繼續(xù)保持這份做學(xué)問(wèn)的態(tài)度和熱情. 參考資料【1】機(jī)械制圖 朱強(qiáng) 人民郵電出版社 【2】數(shù)控加工工藝 趙長(zhǎng)旭 【3】數(shù)控機(jī)床及其應(yīng)用 李善術(shù) 【4】數(shù)控加工編程與操作 顧京 【5】數(shù)控編程 鄒新宇 【6】模具設(shè)計(jì)實(shí)例精講 何滿(mǎn)才 【7】Pro/ 巫修海 胡如夫 郭建等 注：本設(shè)計(jì)是在袁野導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下以及各代課老師的幫助下完成的。再次向各位老師表示最衷心的感謝。機(jī)械工程系09數(shù)控2班—靳達(dá)2012229！事業(yè)有成，財(cái)源廣進(jìn)，身體健康，家庭和睦！??！。。。。。。。。。。（下載后將字體顏色改為黑色即可看到下框中的精彩內(nèi)容）按住CTRL鍵并點(diǎn)擊下面文字連接查看相關(guān)內(nèi)容：———————————————————————————————————————————————————————————————————————————A管理培訓(xùn)精品B論文方案報(bào)告C營(yíng)銷(xiāo)策劃精品D房產(chǎn)物業(yè)物流E求職面試禮儀F教育管理精品F精品教程教案G小學(xué)數(shù)學(xué)精選G初中數(shù)學(xué)精選G高中數(shù)學(xué)精選H熱賣(mài)試題題庫(kù)H電子課本答案H高三數(shù)學(xué)一輪H高考真題解析I小學(xué)整冊(cè)教案I小學(xué)語(yǔ)文試卷I語(yǔ)文教學(xué)精選I高考滿(mǎn)分作文J英語(yǔ)精品文檔K政史地等精品L理化生信息等M音體美等精品N教學(xué)教輔文檔N教師工作文檔O各類(lèi)資格考試PPT技巧及模板Q心理拓展輔導(dǎo)R休閑娛樂(lè)健身S百科知識(shí)大全T各種表格大全——————————————————————————————————————————————————————————