安徽省教育科學研究重點項目-資料下載頁
2025-06-24 19:44本頁面
【正文】 相關書籍。對理論研究的材料準備已經(jīng)充分?？蒲惺侄沃饕遣捎梦墨I分析、訪談、問卷調(diào)查、個案研究和實驗等?？蒲薪?jīng)費由安徽華夏旅游學校提供保障。研究計劃課 題 組 分 工 情 況王衛(wèi)東、崔立中負責本課題研究全程的監(jiān)督和指導，并負責安徽華夏旅游學校心理潛能開發(fā)中心的建立。優(yōu)宏偉、徐麗娟、朱平原均負責前期準備工作和理論研究的文獻搜集及理論文章的完成。優(yōu)宏偉負責實證研究階段的學生心理調(diào)研和心理干預實驗設計及實施。朱平原負責實證研究階段的教師心理調(diào)研和心理干預實驗設計和實施。徐麗娟負責實證研究階段的其他心理實驗設計和實施。主 要 研 究 階 段階 段 成 果 形 式第一階段：研究準備階段（—）1論證研究課題、制定研究方案。2準備項目所需量表，成立課題組，召開課題組成員會議，確定各成員具體工作并學習相關理論。初期準備，形成開題報告第二階段：理論基礎研究階段（— ）發(fā)表理論基礎的文章第三階段：實證研究階段（—）完成實驗報告，發(fā)表實證研究的文章第四階段：總結檢驗階段（—）完成系列論文最 終 完 成 時 間最 終 成 果 形 式2009年12月研究報告，系列論文課題負責人所在單位領導意見申請人所填內(nèi)容屬實。本課題研究具有重要的理論意義和實踐價值，對中等職業(yè)院校的心理健康教育體系的建立和完善有一定的參考價值。課題組負責人崔立中系我校心理學教授，碩士研究生導師，曾多次組織課題攻關，課題演劇的組織和協(xié)調(diào)能力強。課題組年齡、職稱、學歷等結構合理，整體科研水平較高，政治業(yè)務素質(zhì)較好，我單位可提供完成本課題研究所需的時間和條件，同意承擔本課題的管理任務和信譽保證。同意申請。單位蓋章地 市 審 核 意 見蓋 章安徽省教育科學規(guī)劃領導小組意見
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