【總結】I摘 要海上油田的勘探、開發(fā)具有投資周期長、風險大、成本高的特點。如何在油田投入生產后盡快地回收初期投資是十分重要的,從某種程度上說,自噴生產是最為經濟的一種生產方式。但并不是所有的油田都能實現自噴生產的,由于某些油田地層能量相對較弱,再加之鉆完井時所造成的儲層損害,因而油井完井后并不能自噴;或自噴產量較小,不能滿足油田的正常生產要求。因而常常需要進行輔助人工舉升,利
2025-01-18 14:43
【總結】第一篇:關于誘思探究教學的學習體會 誘思探究教學是以學生的心理特征為依據,以學生的學習為邏輯起點,以教學心理發(fā)展為基本教學范疇,以教學的職能觀、機制觀、價值觀為基石,形成了誘思教學思想論、探究教學過...
2024-11-04 01:26
【總結】章末檢測(B)(時間:30分鐘滿分:50分)一、選擇題(每小題2分,共24分)2021年第17號熱帶風暴“納沙”在西北太平洋洋面上生成,后加強為強臺風,于9月29日下午在海南文昌登陸,我國14省(市)受到不同程度影響。據此回答1~2題。1.影響我國的臺風最可能生成于下圖所示地區(qū)中的
2024-11-29 05:28
【總結】第二章太陽系和地月系同步練習(二)一、選擇題。(60分,每小題2分)1.有關太陽輻射及其對地球影響的敘述,正確的是()A.太陽輻射的能量來源于太陽內部的核聚變反應B.太陽放出的能量中到達地球的很多,成為地球表面自然環(huán)境變化的主要動力C.太陽能量巨大,很容易被人類直接利用D.太陽能是目前人類日常生活和
2024-12-03 21:22
【總結】第一篇:誘思探究教學模式 誘思探究教學模式 一、“誘思探究教學”的特點及意義 “善思則得,善誘則通,誘思交融,百煉成鋼?!边@是辯證法的真諦。即謂之“誘思教學思想”。誘思探究教學充分體現了教師為主...
2024-11-04 12:37
【總結】第一篇:誘思探究作業(yè)期末考核 高中生物探究情境創(chuàng)設原則初探 (陜西師范大學生命科學學院,陜西西安710062) 摘要:倡導探究性學習是《普通高中生物課程標準(實驗)》中提出的四個理念之一,意味著...
【總結】第一篇:誘思探究學科教學論 1、為了改變當前學校教育中,師生負擔過重,課堂教學低質量、低效率的現狀,需要加強有效教學的基礎研究,探討各學科如何通過實施探究學習方式,實現有效教學。那么,應撰寫有效教學...
【總結】第一篇:誘思探究教學案例 實施誘思探究教學改革 努力打造高效課堂 【背景】 我校是省級示范性高中,多年來高考連續(xù)取得較好成績。但在不斷總結分析中我們發(fā)現,學校教學質量的保持和提高,靠得是教師的...
【總結】第一篇:誘思探究教學法 誘思探究教學:教師要引導學生獨立思考誘思探究教學發(fā)展歷程 “誘思探究教學”的研究,其雛形可以上溯至上個世紀60年代張熊飛在物理教學中開展的探索性學生實驗,旨在嘗試讓學生成為...
【總結】第一篇:誘思探究期末考核 為了實施好探究學習方式,必須發(fā)揮情意子過程的功能,充分激發(fā)學生的情意因素,包括學習興趣、動機、求知欲、主動性、積極性,以及對本學科學習的熱愛等。為此,師生要善于共同創(chuàng)設好探...
【總結】第一篇:誘思教學論期末作業(yè) (,必須發(fā)揮情意子過程的功能,充分激發(fā)學生的情意因素,包括學習興趣、動機、求知欲、主動性、積極性,以及對本學科學習的熱愛等。為此,師生要善于共同創(chuàng)設好探究情境。那么,必須...
【總結】第一篇:誘思探究教學理論[模版] 誘思探究教學理論”是由陜西師范大學的張熊飛教授首先提出,并在多所學校進行實驗教學,在實驗學校領導、教師的共同努力下逐漸充實、完善,最終由陜西省推廣到全國的一項大面積...
【總結】第一篇:誘思探究學科教學論(DOC) 誘思探究學科教學論 【考核題目5】 研究探究學習方式,應關注學習策略和施教策略的研究。為此,應突出具體落實:實踐探究和理論探究各有哪些具體表現形式,每種形式...
【總結】高中物理新課改教案設計第頁1第一章運動的描述第1節(jié)質點參考系和坐標系(教案)★教學目的1、理解機械運動的定義,了解機械運動在力學中的地位。2、理解質點的定義,知道質點是一個理想化的物理模型。初步體會物理模型在探究自然規(guī)
2024-11-24 12:09
【總結】誘思探究學科教學論包括三個方面的內容:誘思教學思想論、探究教學模式論和三維教學目標論。???教學改革最根本的是教學思想的變革,其中最關鍵的就是處理好教與學的和諧關系。張熊飛教授分析了教與學的各自職能:教師要充分發(fā)揮引導作用,核心特征是啟發(fā)性,歸納為“循循善誘”;學生要真正實現主體地位,核心特征是獨立性,特別是思維的獨立性,歸納為“獨立思考”。其后,他分析了教與
2025-07-18 15:06