第1節(jié)質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系教案-資料下載頁(yè)
2024-11-24 12:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】然規(guī)律中的作用。教會(huì)學(xué)生如何將一個(gè)實(shí)際的物體抽象為質(zhì)點(diǎn)的條件。教師啟發(fā)、引導(dǎo)、多媒體教學(xué)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界中最簡(jiǎn)單、最基本的運(yùn)動(dòng)形式。帶著疑問(wèn)我們來(lái)學(xué)習(xí)第1節(jié)指點(diǎn)參考。時(shí)可以不考慮自轉(zhuǎn)，因而地球就可以看做“點(diǎn)”了；動(dòng)代表所有人的運(yùn)動(dòng)，也可以代表火車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況，因此火車(chē)可以視為一個(gè)點(diǎn)。有轉(zhuǎn)動(dòng)、但相對(duì)平動(dòng)而言可以忽略時(shí)，也可以把物體視為質(zhì)點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)是忽約物體的大小、體積和形狀，把物體看為一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫質(zhì)點(diǎn)。
【正文】 （ 3）坐標(biāo)系 教師引入：未來(lái)定量地描述物體的位置及位置的變化，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系。坐標(biāo)系有一位坐標(biāo)系，二維坐標(biāo)系，三維坐標(biāo)系。下面我們一起來(lái)開(kāi)物理書(shū) P11頁(yè)的一維坐標(biāo)系，怎么確定水平運(yùn)動(dòng)的物體的位置及位置變化。（指導(dǎo)學(xué)生自我閱讀和討論） 教師總結(jié)：一維坐標(biāo)系只能確定作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體的位置；二維坐標(biāo)系可以確定平面物體的位置；三位坐標(biāo)系可以確定空間物理的位置（指導(dǎo)學(xué)生閱讀“科學(xué)漫步”中的目前三種全球衛(wèi)星定 位系統(tǒng)：美國(guó)的 GPS，俄羅斯的 Glonass“格洛納斯”，中國(guó)的 Compass“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)）； (三 )課后總結(jié) 質(zhì)點(diǎn) 質(zhì)點(diǎn)是忽約物體的大小、體積和形狀，把物體看為一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫質(zhì)點(diǎn)。 實(shí)際物體在下列三種情況下都可簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)： （ 1）物體的大小和形狀對(duì)研究問(wèn)題的影響可忽略不計(jì)。 （ 2）物體上的各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況都是相同的，所以研究它上面某“點(diǎn)”的運(yùn)動(dòng)規(guī)律就可以代表它的整體運(yùn)動(dòng)情況了，故此物體也可當(dāng)質(zhì)點(diǎn)處理。 （ 3）有轉(zhuǎn)動(dòng)、但相對(duì)平動(dòng)而言可以忽略時(shí)，也可以把物體視為質(zhì)點(diǎn)。 如汽車(chē)在運(yùn)行時(shí)， 雖然車(chē)輪有轉(zhuǎn)動(dòng)，但我們關(guān)心的是車(chē)輛整體運(yùn)動(dòng)的快慢，故汽車(chē)可以看成質(zhì)點(diǎn)。 一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，總是相對(duì)于其他物體而言的 ,被選擇參考的物體叫參考系。 在參考系上建立的坐標(biāo)系 （四） 課余作業(yè) 物理書(shū) P11— 12頁(yè)： （五）課后反思 高中物理新課改教案設(shè)計(jì) 第 頁(yè) 4
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