教學(xué)樓建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)論文資料-資料下載頁
2025-06-24 16:16本頁面
【正文】 縫 1：4 干硬性水泥沙漿結(jié)合層 ，2 厚聚氨酯防水涂料涂兩遍，四周沿墻上翻 150 高； 基層處理劑一遍 20 厚 1： 水泥砂漿找平； C15 豆石混凝土找破 %； 150 厚卵石灌 混合砂漿；素土夯實(shí) 。 20 厚花崗巖地面； 30 厚 1：4 干硬性水泥沙漿結(jié)合層； 20 厚無機(jī)鋁鹽防水素漿； 150 厚卵石灌 混合砂漿； 素土夯實(shí)； ，教室，辦公室，大廳樓面做法：10厚防滑彩色釉面磚鋪實(shí)拍平，1:1 水泥砂漿擦縫； 30 厚 1：4 干硬性水泥沙漿結(jié)合層； 現(xiàn)澆混凝土樓板，隨打隨抹光； ，開水間樓面（比走廊地面底 20mm）10厚防滑彩色釉面磚鋪實(shí)拍平，1:1 水泥砂漿擦縫，1：4 干硬性水泥沙漿結(jié)合層 ，2 厚聚氨酯防水涂料涂兩遍，四周沿墻上翻 150 高； 基層處理劑一遍 20 厚 1： 水泥砂漿找平； 20 厚無機(jī)鋁鹽防水素漿分兩次抹面找平磨光； 現(xiàn)澆混凝土樓板，隨打隨抹光； ： 20 厚花崗巖地面； 30 厚 1：4 干硬性水泥沙漿結(jié)合層； 20 厚無機(jī)鋁鹽防水素漿分兩次抹面找平磨光； 現(xiàn)澆混凝土樓板，隨打隨抹光。 ： ，教室，辦公室，大廳頂棚做法： 刮膩?zhàn)觾杀椋?3 厚 1：：3 水泥石灰膏砂漿抹面，壓實(shí)趕光； 5 厚 1：：3 水泥石灰膏砂漿打底打毛； ： 鋼筋混凝土樓板清理干凈 10 厚 1： 水泥石灰混合砂漿壓實(shí)抹光 2 厚麻刀石灰面，刮膩?zhàn)佣?。 立面造型設(shè)計(jì)： 在設(shè)計(jì)上，既強(qiáng)調(diào)建筑對外部景觀的利用，同時(shí)也注重本項(xiàng)目建筑本身應(yīng)成為外部大環(huán)境中的一處亮麗景點(diǎn)。該建筑地理位置突出，周圍視野開闊。通過總平單體的的錯落布局、立面簡潔的體量變化，形成由南到北呈現(xiàn)地高低的群體天際輪廓線；地塊單體建筑造型強(qiáng)調(diào)大氣、簡潔、穩(wěn)重和時(shí)代感的特點(diǎn)，力求一種現(xiàn)代之美，拋棄具體的符號，運(yùn)用點(diǎn)線、面的結(jié)合與對比及透明玻璃、挑板、遮陽板等，無不強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代建筑的輕、飄、薄與透，更突出了設(shè)計(jì)對于人性的尊重。 無障礙設(shè)計(jì)說明 ，執(zhí)行《城市道路和建筑物無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》GB503682001，中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范，設(shè)計(jì)范圍包括建筑基地、建筑入口平臺、水平和垂直交通、室內(nèi)廁所。 。 ，一個(gè)無障礙坡道。 背立面 正立面 側(cè)立面 第四章 結(jié)束語通過這一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我受益匪淺，不僅鍛煉了良好的邏輯思維能力，而且培養(yǎng)了棄而不舍的求學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)?；仡櫞舜萎厴I(yè)設(shè)計(jì)，是大學(xué)四年所學(xué)知識很好的總結(jié)。此次教學(xué)樓設(shè)計(jì)不僅重溫了過去所學(xué)知識，而且學(xué)到了很多新的內(nèi)容。相信這次畢業(yè)設(shè)計(jì)對我今后的工作會有一定的幫助。所以，我很用心的把它完成。在設(shè)計(jì)中體味艱辛，在艱辛中體味快樂。我要感謝我的指導(dǎo)老師阮智，他們對我的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了多次的修改，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)才得以順利完成。同樣我也要衷心的感謝教育過和指導(dǎo)過我的各位老師，感謝給予我?guī)椭呐笥褌?，?jǐn)獻(xiàn)上我最真摯的祝福。 作為一名土木工程人員的我，除了要有最基本的敬業(yè)精神之外，還應(yīng)該在建筑行業(yè)這篇廣闊的天地中貢獻(xiàn)自己小小的力量，作為即將步入社會的我，牢固掌握在校所學(xué)的專業(yè)知識是當(dāng)務(wù)之急，好好把握做好畢業(yè)設(shè)計(jì)這次難得的機(jī)會，向各位優(yōu)秀的老師、同學(xué)學(xué)習(xí)，通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)在于對規(guī)范的熟悉還不夠，對建筑軟件的操作還不夠熟練，差距是有的，但是我堅(jiān)信，通過自己的努力，我一定會達(dá)到自己心中的目標(biāo)，并向更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)。 參考文獻(xiàn)[1] 《房屋建筑學(xué)教材》.[2] 《建筑空間組合論》（第三版）.[3] 《建筑設(shè)計(jì)資料集（3）》[4] 《托幼、中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)手冊》.[5] 《中小學(xué)建筑實(shí)例集萃》.[6] 《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)圖集》.[7] 《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50099—2011.[8] 《民用建筑設(shè)計(jì)通則》GB 50099一2011.[9] 《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB 50001－2002.[10] 《總圖制圖標(biāo)準(zhǔn)》GB/T 501032001.[11] 《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》GB/T 501042001.[12] [M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2001：1418.[13] 裵剛，沈粵，[M].廣州：華南理工大學(xué)出版社,2002：1526，31.[14] [M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，1997：15.[15] [M].北京：中國建筑工業(yè)出版社,1997：. [16] 賈韻琦, [M].北京：中國建材工業(yè)出 致謝辭經(jīng)過幾個(gè)月的忙碌和工作，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲，作為一個(gè)土木工程專業(yè)的我，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導(dǎo)師的督促指導(dǎo)，以及一起工作的同學(xué)們的支持，想要完成這個(gè)設(shè)計(jì)是難以想象的。 在這里首先要感謝我的指導(dǎo)老師—阮智老師。阮老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從查閱資料到設(shè)計(jì)草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細(xì)設(shè)計(jì)，裝配草圖等整個(gè)過程中都給予了我悉心的指導(dǎo)。除了敬佩阮老師的專業(yè)水平外，她的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。其次要感謝王奕老師，王老師給她所帶的組講解空間組合，聽了代老師的講解后才有了眉目，下來自己摸索，和同學(xué)相互討論才完成了功能房間布置這塊。最后要感謝我的同學(xué)對我無私的幫助，給了我很多的幫助，我們一起相互討論，相互學(xué)習(xí)，正因?yàn)槿绱宋也拍茼樌耐瓿稍O(shè)計(jì)。此外，我要感謝我的母?！拇ɡ砉W(xué)院，是母校給我提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我度過了四年美好的大學(xué)時(shí)光，讓在大學(xué)里收獲很多，知識、友誼等等，讓我成長了很多；另外，我還要感謝那些曾給我授過課的每一位老師，是你們教會我專業(yè)知識，讓我掌握了土木工程方面的理論知識，為工作打下了基礎(chǔ)。在此，我再說一次謝謝！謝謝大家！我會永遠(yuǎn)銘記這份感激之情，在以后的工作中做個(gè)積極向上、合格的工作人員。 附錄 附錄1：開題報(bào)告（A4紙1張）；附錄2：建筑設(shè)計(jì)總說明（A1號圖紙1張）；附錄3：建筑施工圖《一層平面圖》（A1號圖紙1張）；附錄4：建筑施工圖《二層平面圖》（A1號圖紙1張）；附錄5：建筑施工圖《三層平面圖》（A1號圖紙1張）；附錄6：建筑施工圖《四層平面圖》（A1號圖紙1張）；附錄6：建筑施工圖《五層平面圖》（A1號圖紙1張）；附錄7： 建筑施工圖《屋頂平面圖》（A1號圖紙1張）；附錄8：建筑施工圖《立面圖》（A1號圖紙1張）；附錄9：建筑施工圖《大樣、剖面圖》（A1號圖紙1張）。
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