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正文內(nèi)容

蓮池中學(xué)教育綜合改革實(shí)施方案-資料下載頁(yè)

2024-11-07 04:43本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】第五節(jié)蓮池中學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選辦法………………………全體代表一致認(rèn)為,經(jīng)過(guò)修改、補(bǔ)充完善。的《方案》共五個(gè)部分的內(nèi)容,符合蓮池中學(xué)學(xué)校工作實(shí)際,能促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,有利于加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理,能全面推動(dòng)蓮池鄉(xiāng)中學(xué)教育繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。經(jīng)全體代表審議表。決,全票通過(guò),同意于2020年9月1日開始實(shí)施。教學(xué)質(zhì)量在全縣一直處于領(lǐng)先地位。趨激烈,我校在人事管理,績(jī)效分配等方面已凸現(xiàn)出不利于學(xué)校發(fā)展的許多問(wèn)題。根據(jù)永仁縣委、政府關(guān)于深化教育改革。建議,進(jìn)行民主集中,對(duì)改革方案進(jìn)行修訂、補(bǔ)充、完善。同時(shí)組織好教職工的競(jìng)。在此基礎(chǔ)上,下一步過(guò)渡到因崗。小和崗位職責(zé)完成情況進(jìn)行分配。①明確一個(gè)目標(biāo):以辦人民滿意的初中教育為目標(biāo)。教育改革是一項(xiàng)系統(tǒng)性較強(qiáng)的工作,它涉及政策、法規(guī)、經(jīng)濟(jì)、人事等內(nèi)容,根據(jù)永仁縣深化教育改革的有關(guān)文件精神,為進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革,

  

【正文】 罰抄、罰做作業(yè),注意減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 作業(yè)要及時(shí)布置、及時(shí)批改 、及時(shí)講評(píng),注意書寫要求和指導(dǎo),做到 科學(xué)合理。 作業(yè)批改要有客觀公正的評(píng)價(jià),實(shí)行等級(jí)制評(píng)價(jià),以激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)取心為主,切忌諷刺挖苦 。 錯(cuò)題要及時(shí)訂正,根據(jù)作業(yè)情況查缺補(bǔ)漏。 五、輔導(dǎo)要求 輔導(dǎo)要有針對(duì)性,應(yīng)是教材的重點(diǎn)和學(xué)生 未 理解、掌握的內(nèi)容。 輔導(dǎo)要有層次性,因材施教。 輔導(dǎo)要注意及時(shí)性,輔導(dǎo)時(shí)間要短、內(nèi)容有精。 輔導(dǎo)要有效率,要有耐心,努力提高合格率和優(yōu)秀率。 輔 導(dǎo)要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,圍繞三清目標(biāo) 。 六、聽課要求 節(jié)次要求 每位教師每學(xué)期聽課不少于 15 節(jié)。 聽課要求 ①聽課教師應(yīng)在上課前提前進(jìn)入教室,下課后方能離開教室。聽課教師在聽課時(shí)不能做與聽課無(wú)關(guān)的一切事。(如:備課、改作業(yè)、寫教案、抽煙、講小話、接打電話等); ②聽課教師要做好聽課記錄。聽課記錄上要有講課教師的簽名,教師每學(xué)期上交教導(dǎo)處檢查聽課記錄 四 次,嚴(yán)禁弄虛作假。 七、評(píng)課 教研組、教師聽課后,要本著實(shí)事求是、互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的,真實(shí) 24 地向授課教師反饋意見,授課教師虛心聽取反饋意見,并認(rèn)真 做好筆記,寫出課后反思交教導(dǎo)處存檔。對(duì)評(píng)課作以下要求: 以新課程理念、新課標(biāo)要求進(jìn)行評(píng)價(jià)。 以評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)為主,巧妙指出不足。 重點(diǎn)評(píng)價(jià)一個(gè)方面,忌面面俱到。 將學(xué)生的表現(xiàn)及反饋?zhàn)鳛樵u(píng)價(jià)優(yōu)劣課的標(biāo)準(zhǔn)。 八、檢測(cè)要求 學(xué)校建立學(xué)科單元和期末試題庫(kù),供學(xué)校組織的月清檢測(cè)使用。 各學(xué)科每單元必須自行檢測(cè),努力落實(shí)日清、周清或單元清。 每月最后一個(gè)星期六、星期天為學(xué)校組織的月清檢測(cè)時(shí)間,檢測(cè)后集中閱卷,認(rèn)真分析,查缺補(bǔ)漏。 第二節(jié) 蓮池中學(xué)教職工考勤制度 (一) 全體教職工必須嚴(yán)肅教 學(xué)、會(huì)議以及學(xué)校統(tǒng)一組織的日?;顒?dòng)紀(jì)律,學(xué)校行政辦公室、教導(dǎo)處、政教處、值周教師每天進(jìn)行督查,凡遲到、早退、曠課、曠工、違紀(jì)者、進(jìn)行記錄, 每周公布一次, 并按獎(jiǎng)懲辦法進(jìn)行處理; ( 二 ) 凡屬下列情況之一 者,按 曠工或曠課處理 未經(jīng)教導(dǎo)處同意,私下調(diào)課,調(diào)課者雙方按曠課處理; 未辦理請(qǐng)假手續(xù)無(wú)故不到校者; 本人雖提出請(qǐng)假、續(xù)假,或委托別人請(qǐng)假、續(xù)假,但未得到批準(zhǔn),擅自不到?;螂x校者; 對(duì)學(xué)校安排的上課以外的如宿舍管理,兩操督查、值周、值日等工作,不按時(shí)到位,不認(rèn)真履職者; 無(wú)故不參加升旗 儀式、教職工大會(huì),黨員大會(huì)、校會(huì)、師生集會(huì)、教研組會(huì)、校班子會(huì)以及外派培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)等會(huì)議或活動(dòng)者; 需外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、開會(huì)、考察、辦公事,未經(jīng)學(xué)校派遣或未向?qū)W校報(bào)告,自行去參加者; 擅自請(qǐng)人代班或頂班者; 對(duì)學(xué)校的安排、處理不服或鬧情緒,雖到 校 但不履行具體工作職責(zé)者。 (三) 關(guān)于遲到或早退 未按學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間,無(wú)故推遲 5分鐘參加上課、會(huì)議、自習(xí)輔導(dǎo)及其它活動(dòng)者按遲到計(jì)算, 5 分鐘以后才到算缺席,提前離開算早退。 ( 四 ) 關(guān)于請(qǐng)假 25 教職工經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)外出參加各種會(huì)議、培訓(xùn)、考察和學(xué)習(xí)的不記假; 教職工探親一律安排在寒暑假,若在工作期間探親,按事假處理; 婚假、喪假均給予七天,產(chǎn)假四個(gè)月(一個(gè)學(xué)期),喪假限于父母、岳父母、公婆、配偶和子女,遇假期均不補(bǔ)假; 各種請(qǐng)假均要提前辦理請(qǐng)假手續(xù),并作好工作安排,后勤職工報(bào)總務(wù)處、教師報(bào)教導(dǎo)處同意后,方可批準(zhǔn); 病假三天以上,須出據(jù)鄉(xiāng)級(jí)以上醫(yī)院出示的病情證明; 各種假一天以內(nèi)由教導(dǎo)主任審批,報(bào)辦公室備案,兩天以上,七天以內(nèi)由校長(zhǎng)審批,報(bào)辦公室備案,七天以上向教育局匯報(bào)后,按局領(lǐng)導(dǎo)意見批假。 不得以節(jié)請(qǐng)假, 每請(qǐng)假須半天起 。 請(qǐng)假若 遇會(huì)議、集隊(duì) 等 集體活動(dòng) 無(wú)需另記 假。 (五)教職工在校規(guī)定 上課期間 教職工必須堅(jiān)持在校,若沒(méi)課要離校一小時(shí)以上,須向辦公室說(shuō)明,并作登記,外出時(shí)必須保持通訊暢通; 上課期間因事外出者,到有課時(shí)必須在上課 1小時(shí)前趕回學(xué)校作課前準(zhǔn)備 ; 要求侯課、侯自習(xí),上課或自習(xí)輔導(dǎo)教師,必須下課或下自習(xí)鈴響后兩分鐘內(nèi)趕到教室門口侯課、侯自習(xí); 各校務(wù)成員若到校外公干或應(yīng)酬,須向辦公室說(shuō)明,并作記錄。 第 三 節(jié) 教職工 崗 位紀(jì)律 為落實(shí)“為人師表,教書育人”的教育思想,促使全校教職工嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,堅(jiān)守工作 課時(shí) 位,履行 崗 位職 責(zé),完成工作任務(wù),結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定以下 崗位紀(jì)律。 (一)組織紀(jì)律 熱愛學(xué)校,遵紀(jì)守法,服從管理,聽從召喚,努力學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),優(yōu)質(zhì)完成 課時(shí) 位工作; 嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間,按時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng),學(xué)生在校教師必須堅(jiān)持在校,不遲到,不缺曠,不早退,有病有事需請(qǐng)假; 努力做好所 受 聘 崗 位工作和學(xué)校所安排的表冊(cè)填報(bào)、論文材料撰寫 、 組織師生文體活動(dòng) 、 集體勞動(dòng) 、 水電費(fèi)繳納、集捐資、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等臨時(shí)性工作和值周、值日等常規(guī)工作; 各教職工必須各盡所能,各揚(yáng)所長(zhǎng),毫無(wú)掩飾地 施展 自己的才華,不得拈輕怕重,有力 不使,有長(zhǎng)不揚(yáng),甘做平庸無(wú)為之人; 支持理解改革,不找 茬 ,不潑冷水, 站在有利益學(xué)校發(fā)展的高度,為實(shí)現(xiàn) 26 科學(xué)民主 管理 多提合理性建議,出謀 獻(xiàn)策; 團(tuán)結(jié)干事,同心同德,做到心往 一處想,勁往一處使,同事 間 相互鼓勵(lì) 、積極進(jìn)取 。 嚴(yán)禁煽動(dòng) 其他 教職工與學(xué)校作對(duì),散布消極言論,蠱惑人心; 以主人翁的態(tài)度對(duì)待學(xué)校中的大小事宜,主動(dòng)參與對(duì)學(xué)生的安全、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、守紀(jì)等的教育管理 和 學(xué)校的衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)、水電等的管理。凡關(guān)系學(xué)校、學(xué)生的大小事,都責(zé)無(wú)旁待 , 不能視而不見,不作為。 嚴(yán)格按學(xué)校安排的課表和賦予的 崗 位職責(zé)努力工作 ,不得私自調(diào) 課 、或 請(qǐng)人 頂 班 ; 校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等管理人員要按各自的 崗 位職責(zé)創(chuàng)造性地工作,必須 做到 在其位就要謀其 職 ,不得以擔(dān)子重為由而消極怠工,嚴(yán)禁 動(dòng)輒撂 擔(dān)子; 上課、上自習(xí)、開會(huì)、升降旗時(shí)要關(guān)閉通訊工具,不 得 接 打 電話; 1按學(xué)?!督虒W(xué)管理規(guī)程》要求一絲不茍地做好教研、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo) 、 檢測(cè)、監(jiān)考等教學(xué)工作; 1嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,以《教師形成性考評(píng)辦法》和《教師年終考評(píng)辦法》為導(dǎo)向,全面履職,積極完成學(xué)校和各級(jí)交給的任務(wù)。 ( 二 ) 師德紀(jì)律 嚴(yán)禁參與黃賭 毒活動(dòng),不得聚眾賭博,酗酒鬧事,吵架斗毆、觀看、傳播黃色音相制品 、 書籍、圖片; 關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,嚴(yán)禁動(dòng)手打?qū)W生或扯學(xué)生頭發(fā)、耳朵、眼皮及身體其他部位,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生; 潔身自愛,不隨意拉用 公 物或?qū)⒐镎紴榧河?。 不擅自改造電路、水管、房屋結(jié)構(gòu),不私拉亂 接電線、水管而 偷電、偷水;不得 在校園內(nèi)隨意搭棚 蓋屋 、 開挖生產(chǎn)地,影響校園環(huán)境; 管好所飼養(yǎng)的家畜、家禽 、寵物, 嚴(yán)禁在校園內(nèi)放養(yǎng); 儀表要端莊,上課、上自習(xí)、開會(huì)、集會(huì)不得穿拖鞋,或只穿背心 、 短褲(含運(yùn)動(dòng)短褲)進(jìn)入教室、會(huì)場(chǎng)。 自尊自愛,嚴(yán)禁與在校學(xué)生談戀愛、關(guān)系 曖 昧; 要求學(xué)生做到的,教職 工 必須先做到,在校園內(nèi)要談吐高雅,行為文明,不亂丟紙屑、果皮、煙頭、隨地吐痰; 加強(qiáng)學(xué) 習(xí) ,自覺提高思想素質(zhì),明辨是非,正確攀比,學(xué)會(huì)公正評(píng)價(jià)一個(gè)人,不吹毛求疵,不專揭別人的短處; 識(shí)大體、顧大局,虛心接受別人的意見建議,服從和理解學(xué)校管理。實(shí)事 27 求是地反映問(wèn)題,不亂造謠、亂告狀、亂上訪、亂誣陷、亂議論。 以上“ 崗 位紀(jì)律”要求教職工深入領(lǐng)會(huì),嚴(yán)格遵守,若有違反或故意鉆研學(xué)校管理空子,一律按《教師形成性考評(píng)辦法》和《教師年終考評(píng)辦法》進(jìn)行 處罰,屢教不改或影響較大較壞者向主管部門匯報(bào)作組織調(diào)整,違法者交司法機(jī)關(guān)調(diào)查處理。 第四 節(jié) 教職工會(huì)議制度 為嚴(yán)肅會(huì)議紀(jì)律,提高教職工會(huì)議的實(shí)效性,結(jié)合我校 實(shí)際 ,特制定本制度。 (一)會(huì)議時(shí)間: 每周星期 日 晚 7: 30 召開例會(huì) ,急需召開的臨時(shí)性會(huì)議 ,開會(huì)時(shí)間屆時(shí) 按會(huì)議需要確定 通知 ; (二)會(huì)議內(nèi)容: 學(xué)習(xí)各級(jí)文件和通知; 各部門安排一周工作; 學(xué)習(xí)業(yè)務(wù) 知識(shí) 。 (三)會(huì)議紀(jì)律 按時(shí)參會(huì),不遲到,不早退,不無(wú)故缺會(huì);有事要提前請(qǐng)假,具備請(qǐng)假手續(xù),不得請(qǐng)人代假; 在會(huì)上發(fā)言者,要備會(huì),講話要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確 ,不得作漫無(wú)邊際的講話; 開會(huì)時(shí)要關(guān)閉通訊工具 ,專心聽講,認(rèn)真作好記錄,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,不得做與開會(huì)無(wú)關(guān)的事,不準(zhǔn)在會(huì)上交頭接耳、談笑、打瞌睡,若酒醉建議請(qǐng)假; 不準(zhǔn)隨意出入會(huì)場(chǎng),確因有事,應(yīng)請(qǐng)假后方可離開會(huì)場(chǎng); 通過(guò)正常渠道發(fā)表意見和建議,不隨意打斷發(fā)言人的講話。嚴(yán)禁任何人以任何理由在會(huì)場(chǎng)上大吵大鬧、 謾 罵、攻擊它人 , 蓄意擾亂會(huì)議秩序; 會(huì)后認(rèn)真執(zhí)行會(huì)議決議(決定),不得糊亂議論會(huì)議內(nèi)容,歪曲會(huì)議精神。 第五節(jié) 蓮池中學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選辦法 為激勵(lì)廣大教職工積極學(xué)習(xí),努力工作,不斷創(chuàng)造出 新的 業(yè) 績(jī),培養(yǎng)建設(shè)一支有 名 師引領(lǐng),有骨干支撐的教師隊(duì)伍,特制定本辦法。 (一) 表彰的獎(jiǎng)項(xiàng) 每年評(píng)出功勛教師、優(yōu)秀職工、希望之星、骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周、值日教師、優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)年級(jí)、先進(jìn)教研組、先進(jìn)備課組 。 教職工在某一方面做出特別貢獻(xiàn),表現(xiàn)特別突出的設(shè)特別獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)個(gè)人作為名師培養(yǎng)對(duì)象和其他教職工的學(xué)習(xí)榜樣。 ( 二 ) 評(píng)選辦法 個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選條件; 28 ( 1)熱愛初中教育,熱愛蓮池中學(xué),教育思想端正,熱心學(xué)校各方面的發(fā)展; ( 2)為人師表,嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范,遵紀(jì) 守法,言行為師生表率; ( 3) 課時(shí) 位成績(jī)顯著,每月的形 成 性考評(píng)和年終綜合考評(píng)量分居前列; ( 4)幫助差生,關(guān)心困難學(xué)生,在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面有明顯成效; ( 5)在教學(xué)、班級(jí)管理 、教研組管理、年級(jí)組管理、履行常規(guī)工作職責(zé)中,某一方面成績(jī)?cè)跈M向 對(duì)比中 出類拔萃 ; ( 6)民主測(cè)評(píng)學(xué)生滿意率達(dá) 85%以上。 有下列情況之一者,不得參加評(píng)選: ①不服從分工與領(lǐng)導(dǎo)頂撞者; ②病、事假超過(guò)一個(gè) 月者 ; ③ 有過(guò) 體罰或變相體罰學(xué)生 行為 者; ④工作失職,被追究責(zé)任者。 集體獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選辦法: ①將每周的班級(jí)評(píng)比量化 分 累計(jì),結(jié)合各班平時(shí)班 風(fēng)表現(xiàn)和年終全班綜合學(xué)習(xí)成績(jī),在全校班級(jí)中比較,從每個(gè)年級(jí)中評(píng) 選 一個(gè)優(yōu)秀班級(jí); ②將各教研組、備課組的活動(dòng)開展情況在各教研組、備課組中進(jìn)行對(duì)比,活動(dòng)開展正常、記錄詳實(shí) 、 成效突出的評(píng)為先進(jìn)教研組或先進(jìn)備課組。 以上評(píng)選為優(yōu)秀個(gè)人或先進(jìn)集體的由學(xué)校在每年的教師節(jié)頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金,并作為向上一級(jí)推薦為優(yōu)秀教師和教育工作者的對(duì)象。
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