【正文】 教育、價值觀引導、民族團結教育、網絡輿論引導等方面開展主題教育實踐活動。加強中學共青團宣傳陣地、載體和隊伍建設，普遍建立中學生團校和業(yè)余黨校；融合線上線下載體，研發(fā)和推廣面向青年師生群體的思想政治引領優(yōu)秀內容產品；積極培養(yǎng)使用青年師生中有影響力、正能量的“意見領袖”參與意識形態(tài)工作。以深入開展學生綜合素質評價為契機，將組織志愿服務活動作為中學共青團的基本職責和重要工作牽引載體，推動中學生志愿服務制度化、日常化、便利化、正向激勵化開展，推動全體中學生注冊成為“吉青˙志愿者”，推動條件具備的支部建立志愿服務隊,設立志愿服務委員，推動各地、各中學配置志愿服務專項經費，納入學校預算管理，加強對學生社團的指導和管理，支持學生社團、學生興趣小組開展活動，促進社團活動健康發(fā)展。以努力幫助解決學習生活中的實際困難和問題為重點，充分發(fā)揮團組織優(yōu)勢，完善工作載體、渠道和機制，經常性為經濟困難、學業(yè)困難、人際溝通困難、心理問題、上進心不足等困難中學生群體 5 提供幫助；精準性針對留守學生、畢業(yè)未就業(yè)中職學生等群體開展重點幫扶；通過加強法治教育、建立援助平臺等方式，積極參與預防校園暴力、抵制校園欺凌等相關工作；充分發(fā)揮團代會、學代會、學生會在校園民主治理中的重要作用，強化集中反映學生意愿和代表學生利益的基本功能。在中學團組織中普遍設立權益委員。在學生會組織中普遍成立負責學生權益的部門。逐步建立省、市、縣級團委對本區(qū)域內中學典型性權益維護工作下管一級機制。、項目化、信息化運行機制。團省委面向中學團組織招募征集類項目，嚴格按照《共青團吉林省委工作內容項目化管理辦法》進行招標、立項、實施和驗收，推進中學團學活動的項目化管理和課程化實踐。注重依托“智慧共青團”系統(tǒng)指導和推動中學共青團工作，完善各級組織間的信息發(fā)布、交流、反饋機制和互動、聯(lián)動機制，形成線上線下深化融合的工作機制和格局。（三）加強團員隊伍先進性建設。按照堅持標準、控制規(guī)模、提高質量、發(fā)揮作用的要求提高發(fā)展團員工作科學化水平。落實團員發(fā)展規(guī)劃，施行團員編號制度，用3年左右時間將初中、高中階段畢業(yè)班團學比例分別控制在30%、60%以內。嚴格按照《中國共產主義青年團發(fā)展團員工作細則》有關程序和規(guī)定發(fā)展團員。入團申請人須同時注冊成為“吉青˙志愿者”，并積極參 6 加團組織志愿服務活動。團積極分子的推薦確定、培養(yǎng)考察，新團員的大會表決、審批、宣誓、教育等各個環(huán)節(jié)要做到程序嚴格、手續(xù)完備。大力加強團員意識教育，嚴格執(zhí)行“舉團旗、學團章、唱團歌、戴團徽、過團日”的要求，團學干部及團員在校學習和工作期間都要佩戴團徽。加強莊嚴神圣、貼近學生特點的入團等儀式教育，充分運用學習培訓、主題教育、實踐活動、同伴分享等方式加強團員經常性教育，組織團員每年參加集中培訓時間一般累計不少于1天或者8學時。創(chuàng)新“三會兩制一課”方式和載體，特別要把團員教育評議與團員團籍注冊結合起來。完善和加強團員檔案管理，借助“智慧共青團”系統(tǒng)，逐步實現基礎團務、團員管理、團學活動和團的信息統(tǒng)計網絡化。嚴肅團的紀律，及時處置不合格團員，對違反團章規(guī)定的團員依章及時處理。深入實施中學共青團“強基固本”工程。鞏固班級團支部建設，推行班主任兼任班級團支部輔導員制度，推行以團支部為核心的團支部與班委會一體化運行機制，探索實行班長兼任團支部副書記或團支部書記兼任班長的制度，統(tǒng)籌團支部、班委會職位設置，班級內重大事項、重要活動由班團協(xié)作開展。全面落實班級團支部定期換屆和直接選舉。中學要普遍設立青年教職工團總支或團支部，在中學團委的統(tǒng)一領導下開展工作，加強對青年教職工的聯(lián)系服務引導。引導團員以團章的基本要求為準則，將思想端正、學習勤奮、勇于實踐、向善崇德、自覺奉獻作為亮明團員身份、彰顯團員特質的重要標準，在日常學習生活實踐中體現先進意識、先進動力、先進要求和先進表現。大力選樹優(yōu)秀學生團員、學生團干部和優(yōu)秀中學中職團組織等先進典型。廣泛開展“最美中學生”“最美中職生”尋訪以及科技創(chuàng)新、志愿公益等活動。著力打造發(fā)展團員和教育管理要求嚴、質量高，基本組織制度和生活制度執(zhí)行落實到位，育人效果好的先進性團組織。（四）改革完善團干部選用培養(yǎng)制度。完善中學團干部隊伍“專兼”配備機制，在35年內實現團委書記崗位專設，按學校中層正職干部配備和管理。研究團委書記轉崗事項時，要同步研究接任人選。團委班子空缺時，要在三個月內配齊。每所中學應分別選任至少1名青年教師和學生擔任兼職團委副書記。團的工作按一定比例折算成相應的工作量，具備教師資格的團委干部可適當兼課，原則上不超過學校同學科教師滿課時量的一半。教師團干部的考核要以共青團工作作為主要內容，考核結果和工作成果作為評聘職務和工資分配的重要依據。對于考核不稱職的團委書記，學校黨政和上級團組織要及時予以更換或誡勉警示。中學團干部任職不唯年齡，其 8 任職年限等同于擔任班主任的工作年限。對于表現優(yōu)秀業(yè)績突出的團干部，應列入副校級后備干部培養(yǎng)序列。將中學團干部和教育團工委干部培訓納入師資培訓、黨校培訓和繼續(xù)教育體系，計入學時。中學團干部和教育團工委干部獲得的共青團有關榮譽和研究成果享受與教育行政部門同等待遇。加強對學生團干部的培養(yǎng)力度，其開展共青團工作的表現可記入學生本人綜合素質檔案。（五）加大黨政支持保障力度。推動把團建納入學校黨建工作規(guī)劃和考核內容，團建工作占比不低于10%。各學校要明確由1名校級領導分管共青團工作，建立學校黨政班子定期聽取共青團工作專題匯報制度。學校團委書記為黨員的，應作為學校黨委（總支、支部）委員候選人選。嚴格落實學校團組織受同級黨的委員會領導，同時受團的上級組織領導的規(guī)定。黨組織確定同級團組織主要負責人任免等事項，要事先征求上級團組織意見。落實中學團組織推薦優(yōu)秀師生團員作入黨積極分子人選的重要職責。各中學須規(guī)范設置團委，支持團委按照團章獨立自主開展工作，不得把團的組織機構撤銷、合并或歸屬于其他工作部門。團委書記應出席或列席學校黨委會、黨政聯(lián)席會議，可根據實際兼任德育部門副職。將中學團的活動納入綜合實踐活動課程之中，推動團的活動和學校相關專題教 9 育活動的綜合實施。中學所收繳團費除上繳上級團組織部分外，應全部用于學校團的工作，并嚴格按照學校財務管理制度執(zhí)行。各學校要將校級團委日常工作經費納入學校經費預算安排，并在活動場所、設備等方面對團的工作予以保障。三、組織實施本方案由共青團吉林省委與吉林省教育廳聯(lián)合制定下發(fā), 方案落實執(zhí)行情況將納入各級團組織和教育行政部門的考核內容。各地共青團和教育行政部門結合本地實際做好宣傳工作, 做好本地的組織實施, 強化方案執(zhí)行的過程管理和目標管理, 加強跟蹤檢查, 發(fā)現問題及時調整解決。