高校共青團改革實施方案心得體會[合集]-資料下載頁
2024-10-01 05:49本頁面
【正文】 博、qq、貼吧、網(wǎng)站等新媒體陣地集群。統(tǒng)籌建好網(wǎng)絡工作隊伍，建立健全管理、培訓和激勵機制。加強網(wǎng)絡文化內(nèi)容供給，研發(fā)和推廣優(yōu)秀內(nèi)容產(chǎn)品。發(fā)揮全國學校共青團新媒體運營中心的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，推動省級團委、高校團委成立相應組織，整合各方資源，加強工作聯(lián)動。 改革完善團干部選用培養(yǎng)制度 。 打造專職、掛職、兼職相結(jié)合的高校共青團干部隊伍。在高校校級及院系級團組織，普遍建立從青年教師中選任至少1名兼職或掛職副書記、從學生中選任至少2名兼職副書記的制度。校級、院系級團委班子成員中，掛職和兼職副書記的比例不低于50%。注重從學生中選拔建立校級和院系級團組織的兼職干部隊伍。 掛職、兼職干部不占編制，不完全對應行政級別。掛職干部只轉(zhuǎn)組織關(guān)系、不轉(zhuǎn)行政關(guān)系，兼職干部根據(jù)工作需要予以靈活掌握。從嚴選拔、從嚴管理高校共青團干部，根據(jù)專職、掛職、兼職干部承擔的不同工作任務采取有針對性的考核辦法，加強對考評結(jié)果的運用。 。 加強作風建設，持續(xù)深入開展團干部健康成長教育，按照“三嚴三實”的要求，教育引導高校共青團干部筑牢理想根基、強化宗旨意識、踐行群眾路線、勇于開拓創(chuàng)新。 建立完善全國、省、高校分級培訓體系，建設以理想信念、黨性作風、團的業(yè)務能力、新知識新觀點新技能等為重點的核心課程和線上資源共享平臺。團中央舉辦針對重點高校團委負責人的示范培訓，省級團委培訓本地區(qū)校級團委負責人，高校團委培訓本校院系及基層團干部，力爭每4年輪訓一遍高校共青團專職干部。 健全既有的高校共青團工作理論研究課題發(fā)布和成果遴選機制，同時探索與有關(guān)部委、科研機構(gòu)等方面合作，為高校團干部職稱晉升、職業(yè)發(fā)展、教學科研成果評定等搭建平臺、提供支撐。 堅持嚴格要求和關(guān)心培養(yǎng)相結(jié)合，在學校黨委的領導下，結(jié)合團干部績效評價、能力特長等，逐步完善高校團干部校內(nèi)轉(zhuǎn)崗和校外流動的制度安排。 建立健全對學生骨干的選拔考核、培養(yǎng)使用、淘汰退出等機制，努力打造信念堅定、品學兼優(yōu)、朝氣蓬勃、心系同學的學生骨干隊伍。 改革強化保障支持 。 推動在各級黨政召開的教育工作、高校黨建等會議中明確列入高校共青團工作的專題內(nèi)容。將團的建設納入高校黨的建設總體格局，推行團建與黨建同規(guī)劃、同部署。將共青團工作作為檢查考核高校（院系）黨建工作的重要內(nèi)容，占比不低于10%。 高校黨委須明確由一名副書記分管共青團工作，高校行政應有一名副校長聯(lián)系共青團工作。 高校黨委每年至少召開1次專題會議研究團的工作。 高校團委書記為黨員的，作為高校黨委委員候選人提名人選。 完善高校團組織“受同級黨組織領導、同時受團的上級組織領導”的雙重領導體制。 同級黨組織確定高校校級和院系團組織主要負責人任免等事項，應事先向團的上級組織征求意見。 將“推薦優(yōu)秀團員作入黨積極分子人選”作為高?；鶎訄F組織的重要工作職責，將推優(yōu)納入學校黨員發(fā)展工作規(guī)劃。 。 支持團組織按照團章獨立自主地開展工作，高校校級團委須單獨設置，已經(jīng)合并或歸屬其他部門的必須予以糾正，并合理界定區(qū)別于其他部門的工作職能。 高校團委的領導職數(shù)、專職干部編制數(shù)，根據(jù)學校規(guī)模和工作需求確定，按照加強基層工作力量的精神，參照《關(guān)于進一步加強和改進高等學校共青團建設的意見》（中青聯(lián)發(fā)〔xx〕15號）執(zhí)行。校級團委書記按學校處級正職干部配備和管理。校級團委各部部長、院系團組織書記為專職干部的，按學校科級正職干部配備和管理。 高校按在校生人均每年不低于20元的標準劃撥校級團委日常工作經(jīng)費，并在活動場所、設備、時間等方面對團的工作予以保障。 三、組織實施 本方案由團中央與教育部聯(lián)合下發(fā)實施，方案落實執(zhí)行情況將納入各級團組織和教育部門的考核內(nèi)容。團中央學校部加強宣傳引導，選擇部分省級和高校團組織進行重點項目改革試點，及時總結(jié)、推廣具有普遍性和借鑒意義的經(jīng)驗做法，指導督促各地各學校結(jié)合實際制定細化措施，穩(wěn)妥有序推進改革。 第18頁 共18頁
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