【正文】 息 //將teacher清空用于存儲修改后的teacher值 teacher = null。 teacher = new ()。 = 。 = 。 = 。 = 。 if ((teacher)!= 0) { (typeof(Page), UpdateTeacher, alert(39。修改成功！39。)。, true)。 } else { (typeof(Page), UpdateTeacher, alert(39。修改失敗！39。)。, true)。 } } 學(xué)生管理模塊設(shè)計概述該模塊使用的數(shù)據(jù)表：tb_Lesson(考試科目信息表)、tb_test(題庫信息表)tb_Score（成績記錄信息表）。學(xué)生管理模塊的實現(xiàn)流程如下：（1），目的是用來具體實現(xiàn)考生規(guī)則的說明。（2），目的是用來選擇考生的科目。 科目選擇模塊運行結(jié)果關(guān)鍵代碼如下：private void MonitorUserDetail() { //獲取學(xué)生信息 student = new ()。 = Session[UserName].ToString()。 = Session[UserPassword].ToString()。 //使用返回的Student對象覆蓋當(dāng)前的Student對象 student = (student)。 = 。 = 。 = 。 = 。 //獲取科目及題目信息 Lesson lesson = new Lesson()。 = [SubjectId]。 //使用session[SubjectId]存儲SubjectId便于試卷提交評分頁面處理數(shù)據(jù) Session[SubjectId] = 。 //使用返回的Lesson對象覆蓋當(dāng)前的Lesson對象 lesson = (lesson)。 = 。 = (lesson).ToString()。 //每題兩分，獲得總分 = ((lesson) * 2).ToString()。 }（3），目的是用來具體實現(xiàn)考試題目的生成。 試題自動生成模塊運行結(jié)果關(guān)鍵代碼如下：protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { Lesson lesson = new Lesson()。 //獲取SubjectId = Session[SubjectId].ToString()。 //獲取該SubjectId的總題目數(shù) int count = (lesson)。 if (!IsPostBack) { BindTests(count, lesson)。 Score score = new Score()。 //通過用戶名和密碼獲取用戶信息 student = new ()。 = Session[UserName].ToString()。 = Session[UserPassword].ToString()。 //使用返回的Student對象覆蓋當(dāng)前的Student對象 student = (student)。 = 。 = Session[SubjectId].ToString()。 //綁定數(shù)據(jù)之后判斷Score表中是否已經(jīng)有數(shù)據(jù)，如果有清空該門課數(shù)據(jù) //獲取Score表中該門課的題目數(shù) int countAnswer = (score)。 if (countAnswer != 0) { (score)。 } // 將Score信息添加到Score表中 for (int i = 0。 i count。 i++) { Score score1 = new Score()。 //獲取rpt控件中第i行控件中的TopicId = (([i].Controls[3] as Label).Text)。 = Session[SubjectId].ToString()。 //通過用戶名和密碼獲取用戶信息 student1 = new ()。 = Session[UserName].ToString()。 = Session[UserPassword].ToString()。 //使用返回的Student對象覆蓋當(dāng)前的Student對象 student1 = (student1)。 = 。 //將該學(xué)生的考試信息錄入Score表 (score1)。 } } //每次回傳修改選擇項 for (int i = 0。 i count。 i++) { Score score2 = new Score()。 //獲取rpt控件中第i行控件中的TopicId = (([i].Controls[3] as Label).Text)。 = Session[SubjectId].ToString()。 //通過用戶名和密碼獲取用戶信息 student2 = new ()。 = Session[UserName].ToString()。 = Session[UserPassword].ToString()。 //使用返回的Student對象覆蓋當(dāng)前的Student對象 student2 = (student2)。 = 。 for (int j = 0。 j 4。 j++) { //獲取選定的項 if (([i].Controls[15] as RadioButtonList).Items[j].Selected == true) { = ([i].Controls[15] as RadioButtonList).Items[j].Text。 } } //修改Score表的選項 (score2)。 } }致 謝本論文是在周園園導(dǎo)師悉心指導(dǎo)下完成的，周老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和工作態(tài)度給了我巨大的幫助和影響。在此衷心地感謝周老師對我的關(guān)心和指導(dǎo)。大學(xué)四年以來，感謝我的爸爸媽媽對我生活和學(xué)習(xí)上的支持，沒有他們就沒有我的現(xiàn)在。感謝四年來遇到的所有老師，感謝他們無私的奉獻，使我學(xué)到了很多東西。感謝四年來給予我無限友情和關(guān)愛的室友，四年來我們一起上課、放學(xué)、吃飯、出去玩，有她們的支持我過的很開心、很充實。感謝所有參考文獻的作者們，他們的辛勤工作和成果給了本文作者以極大的幫助和啟發(fā)。衷心感謝為評閱本論文而付出寶貴時間和精力的各位專家和學(xué)者。最后，感謝我生活了四年的母校，在這里我度過了人生最美好的四年，熟悉這里的一草一木，回到學(xué)校有種回家的感覺，今天我以新華為榮，明天新華以我為榮，祝愿新華的明天更加美好！參考文獻[1] [美]Daniel , 蘇林 (第1版)[M].北京: 人民郵電出版社, 2011.[2] 景雪琴,陳慧萍,丁海軍. 數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)（SQL Server 2005 + C）[M].北京: 清華大學(xué)出版社,2013.[3] 張仁才,段德亮,趙紅巖. C課程設(shè)計案例精編[M]. 北京: 清華大學(xué)出版社,2011.[4] 張海藩,牟永敏. 軟件工程導(dǎo)論（第6版）[M]. 北京: 清華大學(xué)出版社，2013.[5] 馮慶東,楊麗. C項目開發(fā)全程實錄（第3版）[M].北京: 清華大學(xué)出版社, 2013.[6] [美]James Huddleston等著, 數(shù)據(jù)庫入門經(jīng)典(第2版)[M].北京: 清華大學(xué)出版社, 2006.[7] Server 2005系統(tǒng)管理與應(yīng)用開發(fā)(第1版)[M].北京: 電子工業(yè)出版社, 2009.[8] 王紅,陳功平等編著. 數(shù)據(jù)庫開發(fā)案例教材（SQL Server 2008+Visual Studio 2010綜合開發(fā)）[M]. 北京: 清華大學(xué)出版社，2013.[9] 尹志宇、郭晴等編著. 數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用教程—SQL Server 2008 [M]. 北京: 清華大學(xué)出版社，2013.[10] 凌薈文，[J].電腦知識與技術(shù)，2010(2).[11] [J].現(xiàn)代化計算機（專業(yè)版）, 2006（9）.[12] 張建成,[J].電腦知識與技術(shù)，2009(22).[13] [J].電腦編程技巧與維護，2012(4).[14] Tim Patrick. 4從入門到精通[M]. 北京: 清華大學(xué)出版社，2011.[15] 趙洛育、項目案例分析[M]. 北京: 清華大學(xué)出版社,2012.