有關(guān)當前非學歷培訓機構(gòu)發(fā)展的幾點思考-資料下載頁
2025-06-24 04:24本頁面
【正文】 幾個方面：、高效精干、分工明確、科學合理的管理隊伍和管理機構(gòu)。職業(yè)培訓機構(gòu)的管理機構(gòu)如何設(shè)置，機構(gòu)設(shè)置是否合理，各類管理人員是否精通管理業(yè)務，管理人員的綜合素質(zhì)如何，職責分工是否明確，辦學效率的高低，這都直接關(guān)系到管理的功效，因為綜合素質(zhì)好，精通業(yè)務的管理人才是培訓機構(gòu)辦學質(zhì)量和效益的關(guān)鍵。，改善管理方法。制度是各項管理工作重要依據(jù)，是管理工作的指導性文件。沒有完善的規(guī)章制度，管理工作無從談起。同時，各項制度要狠抓執(zhí)行，定一項、做一項，有問題及時反饋修訂，沒問題堅決執(zhí)行，在全體教職員工中樹立牢固的制度意識。，是提高辦學質(zhì)量和效益的有效途徑。培訓機構(gòu)管理改革和創(chuàng)新必須堅持科學化和現(xiàn)化代原則。在各項管理工作中，要按照職業(yè)教育培訓的教育教學規(guī)律及管理規(guī)律從事管理，一切管理要從職業(yè)教育培訓培養(yǎng)目標、特點和要求出發(fā)、決不能單憑經(jīng)驗辦事。而現(xiàn)化代主要體現(xiàn)在辦學條件的現(xiàn)代化，在管理工作中廣泛運用現(xiàn)代化工具提高管理水平，另一方面是思想理念的現(xiàn)代化，任何一個機構(gòu)無論采用多么先進的設(shè)備工具，如果“操作這些制度的人不能真正從心理、思想、態(tài)度、行為方式等方面實現(xiàn)傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代化管理的轉(zhuǎn)變，那么，教育管理的現(xiàn)代化只能是表面文章、徒有虛名”，職業(yè)培訓機構(gòu)只有清醒認識教學管理的發(fā)展趨勢、轉(zhuǎn)變管理觀念，增加資金投入、實現(xiàn)管理工作現(xiàn)代化、法制化，才能使管理工作真正達到改革和創(chuàng)新的目的。 2012年10月30日6
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