圓柱的體積教學設計及設計意圖分析-資料下載頁
2025-06-24 03:56本頁面
【正文】 的效果，從而訓練學生的技能。本課設計的第一組練習是基本練習，其中填表題是為了夯實基礎知識，第二題是讓學生在掌握公式的基礎上理解公式，學會靈活運用公式的訓練題。）實際運用（出示壓路機圖）一個壓路機的前輪是圓柱形，半徑1米。它的體積是多少立方米？提高練習（出示圓柱形柱子圖）要想求這根柱子的體積，測量哪些數據比較方便？（設計意圖：這是第二組發(fā)展性練習，安排了密切聯(lián)系生活實際的習題，讓學生運用公式解決引入環(huán)節(jié)中的兩個問題，使學生認識到數學的價值，切實體驗到數學就存在于自己的身邊，體驗到數學對于了解周圍世界和解決實際問題是非常有作用的；第4題通過對測量哪些數據的討論，能使學生的思維處于積極的狀態(tài)，達到培養(yǎng)學生思維的靈活性和創(chuàng)造性解決問題能力的目的。）四、課堂小結談談這節(jié)課你學到了哪些知識？（設計意圖：采用提問式小結，既能訓練學生的語言表達能力，又能培養(yǎng)學生的歸納概括能力；同時通過對本節(jié)所學知識的總結與回顧，還能使學生學到的知識系統(tǒng)化、完整化。）
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