【總結(jié)】第一篇:走進(jìn)具象藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教案 走進(jìn)具象藝術(shù) 教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生對(duì)具象藝術(shù)有更加深入、具體的認(rèn)識(shí),具象藝術(shù)的特點(diǎn)是、具象藝術(shù)是如何塑造典型人物和典型形象的,具象藝術(shù)有哪些功能。教學(xué)重點(diǎn) 具象...
2024-11-14 23:03
【總結(jié)】城市雕塑與旅游的關(guān)系Relationshipofthecitysculptureandthetourism摘要:旅游的核心是一種文化內(nèi)涵和精神,城市空間是城市文化的物質(zhì)載體,而城市雕塑是城市文化物質(zhì)載體的有機(jī)組成部分和城市人文景觀的重要組成部分,而旅游又源自于人們對(duì)城市文化的向往。本文以城市雕塑為緣起,闡述了城市雕塑對(duì)城市文化和人文景觀的刻畫(huà),從而激起游客對(duì)城市文化的向
2025-06-27 13:47
【總結(jié)】目錄前言183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。183。
2025-06-23 06:22
【總結(jié)】引言(forword)160。160。藝術(shù),以其特有的形式和方法,表達(dá)著人們的情感、愿望,折射出智慧的思維之光,昭示著民族的審美追求,傳遞著一代又一代的文化信息。160。160。在人類民族、社會(huì)、生活的構(gòu)建中,不是說(shuō)得出的語(yǔ)言,寫(xiě)得下的文字能留下世人認(rèn)識(shí)世界、探索世界、建設(shè)世界的足跡,獨(dú)具風(fēng)采的藝術(shù)形式同樣可以以意象的感召力和美的震撼力表達(dá)著燦爛奪目的世界和五彩紛呈的生活。
【總結(jié)】學(xué)科代碼:學(xué)號(hào):2022401259本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:淺談繪畫(huà)中的情感表達(dá)學(xué)院:藝術(shù)學(xué)院專業(yè):
2025-01-16 23:28
【總結(jié)】 第1頁(yè)共8頁(yè) 深究雕塑材料與雕塑 關(guān)鍵詞:雕塑材料;雕塑 摘要。雕塑的產(chǎn)生和材料是分不開(kāi)的,雖然大多情況下材料 只是一種媒介,但人們對(duì)材料探索和加工工藝掌握的過(guò)程,也是 雕塑的制作、審美...
2024-09-11 23:30
【總結(jié)】 中國(guó)心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者房樹(shù)人繪畫(huà)心理測(cè)驗(yàn)分析方法房樹(shù)人測(cè)驗(yàn)(Tree-House-Person),又稱屋樹(shù)人測(cè)驗(yàn),它開(kāi)始于JohnBuck的“畫(huà)樹(shù)測(cè)驗(yàn)”。JohnBuck于1948年發(fā)明此方法,受測(cè)者只需在三張白紙上分別畫(huà)屋、樹(shù)及人就完成測(cè)試。而動(dòng)態(tài)房、樹(shù)、,受測(cè)者會(huì)在同一張紙上畫(huà)房、樹(shù)及人。這三者有互動(dòng)作用,例如從房及人的位置與距離都可看出受測(cè)者與家庭的
2024-08-13 15:48
【總結(jié)】學(xué)科代碼:學(xué)號(hào):2021401259本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:淺談繪畫(huà)中的情感表達(dá)學(xué)院:藝術(shù)學(xué)院專業(yè):
2025-06-04 04:31
【總結(jié)】第一篇:PPT演講手稿 一、定位設(shè)計(jì)院 項(xiàng)目所處的領(lǐng)域:我認(rèn)為每個(gè)設(shè)計(jì)院都有其擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,所謂術(shù)業(yè)有專攻。 根據(jù)投資的規(guī)模:大項(xiàng)目當(dāng)然找大設(shè)計(jì)院,小項(xiàng)目找小設(shè)計(jì)院。 進(jìn)度要求的緩急:進(jìn)度要求緊...
2024-10-08 19:43
【總結(jié)】走進(jìn)具象藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文 一、授課年級(jí):高二 二、教學(xué)目標(biāo): :通過(guò)欣賞若干中外具象藝術(shù)作品,掌握具象藝術(shù)特征、作用。 ?。赫莆砧b賞具象藝術(shù)的方法,提高學(xué)生對(duì)具象藝術(shù)的分...
2024-12-05 00:10
【總結(jié)】走進(jìn)具象藝術(shù)走進(jìn)具象藝術(shù)一,具象藝術(shù)的概念較寫(xiě)實(shí),有形象可辨美術(shù)作品,具象藝術(shù)是比較寬泛的概念。二,具象藝術(shù)的特點(diǎn):1,視覺(jué)的真實(shí)性、客觀性2,藝術(shù)形象的典型性3,情節(jié)性,又稱敘事性三,典型具象藝術(shù)形式古典油畫(huà)、中國(guó)工筆畫(huà)、寫(xiě)實(shí)雕塑四,具象藝術(shù)的典型照相寫(xiě)實(shí)主義
2025-01-16 09:46
【總結(jié)】走進(jìn)具象藝術(shù)走進(jìn)具象藝術(shù)一,具象藝術(shù)的概念寫(xiě)實(shí),有形象可辨美術(shù)作品。二,具象藝術(shù)的特點(diǎn):1,視覺(jué)的真實(shí)性、客觀性;2,藝術(shù)形象的典型性;3,情節(jié)性,又稱敘事性;三,典型具象藝術(shù)形式古典油畫(huà)、中國(guó)工筆畫(huà)、寫(xiě)實(shí)雕塑.四,具象藝術(shù)的典型照相寫(xiě)實(shí)主義代表畫(huà)家:克洛斯(
2025-02-15 00:53
【總結(jié)】家之覺(jué)新的人物分析畢業(yè)論文內(nèi)容摘要:《家》是《激流三部曲》的第一部,它以五四的浪潮波及到了閉塞的內(nèi)地──四川成都為背景,真實(shí)地寫(xiě)出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家庭腐爛、潰敗的歷史,以及革命潮流在青年一代中的激蕩。成都高公館,一個(gè)有五房?jī)簩O的大家族。高老太爺是這個(gè)大家庭的統(tǒng)治者,五房中的長(zhǎng)房有覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧三兄弟,他們的繼母及繼母的女兒淑華,因?yàn)楦改冈缤?,現(xiàn)在是大哥覺(jué)新當(dāng)家
2025-06-27 21:15
【總結(jié)】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好,首先作一個(gè)自我介紹,本人朱,現(xiàn)年31歲,在工行營(yíng)業(yè)部工作,中共黨員,大專文化,助理會(huì)計(jì)師。我是一名勤勤懇懇一直在一線工作的員工,近兩年來(lái),深切感受到改革的浪潮迎面而來(lái),我們不能也不應(yīng)該回避。隨著中國(guó)加入世貿(mào)組織,對(duì)我們每一位員工提出了更高的要求,想輕輕松松工作,舒舒服服上班的日子不復(fù)存在了,我們面對(duì)的是日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)聘對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一次機(jī)遇又是一場(chǎng)挑
2024-08-13 16:29
【總結(jié)】第11課感受中國(guó)古代恢宏的雕塑群——中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課是高中新課程美術(shù)教科書(shū)(人美版)系列中的第十一課,是了解和感受中國(guó)古代恢弘的雕塑群,中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑是中國(guó)古代雕塑藝術(shù)的重要組成部分。按照課本內(nèi)容介紹陵墓雕塑和宗教雕塑的藝術(shù)特點(diǎn)。在介紹的過(guò)程中,由于篇幅的問(wèn)題,相對(duì)比較簡(jiǎn)單,尤其是作為陵墓
2025-05-01 03:09