畢業(yè)論文-淺談繪畫中的情感表達-資料下載頁
2025-06-04 04:31本頁面
【正文】 洞然無物，而后其觀物也深，而其物也切。” ○ 8 克羅齊也說過：“藝術家們一 方面有高度的敏感和熱情，一方面又有高度的冷靜，或奧林比亞神的靜穆。這兩種性格并行不悖，因為他們所指的對象不同；敏感或熱情是指藝術家融匯到他心靈機構里去的 豐富的素材；冷靜或靜穆是指藝術家控制和征服感覺與熱情的騷動所用的形式。 ○ 9 創(chuàng)作主體個人要不斷地進行自我超越，走出“慣性思維”的束縛，對生活要時刻充 凱里學院本科畢業(yè)論文（或設計） 7 滿著激情和好奇。通過 對以往的經(jīng)驗和固定形式的突破或否定來實現(xiàn)創(chuàng)新。馬蒂斯說：準確描繪不等于真實”。 ○10 所以說創(chuàng)作者首先要表達的是自己最真實的感受，創(chuàng)作主體要按照自己對物象的認識和理解，不能完全照抄物象的表面，要根據(jù)自己的情感感受適當?shù)倪M行夸張變形，把事物的特征情態(tài)淋漓盡致的表現(xiàn)出來。 藝術作品的個性也是情感實現(xiàn)自由表達的重要表現(xiàn)。即藝術作品的個性化是實現(xiàn)情感自由表現(xiàn)的結果。創(chuàng)作主體在表現(xiàn)中所表現(xiàn)出來的感覺 .興趣 .能力是不同的，內心比較敏銳的可能喜歡表現(xiàn)一些細節(jié)，有的表現(xiàn)的簡約，有的 表現(xiàn)的繁復，不同的筆觸和色調，不同的表現(xiàn)形式。通過體驗的方式來增加主體的情感積累，形成自己獨特的生活感受。油畫的創(chuàng)作過程是是內心世界逐漸向主觀世界發(fā)展的，通過以自然物象為載體，來表達自己內心情感過程。創(chuàng)作主體在創(chuàng)作時一定要有自主自覺的意識，利用自己的頭腦去思考認識，積極的表達自己的審美情感和思想觀點，實現(xiàn)自己情感表現(xiàn)的自由。 主體在創(chuàng)作中，可以嘗試用非邏輯的意識以及非理性的觀念。在這個通過非理性的觀念體驗的過程中，不要強制自己去附和一些規(guī)范模式，達到什么樣的效果 ......要舍去一切模式，順其自然，這樣才能獲得表現(xiàn)上的自由。 羅汝芳：“不追心之既往，不逆心之將來，任他寬洪活潑，真是水流物生，充天機之自然。 ○11 五、總結 經(jīng)過百年的歷史演變，繪畫藝術仍然在不斷的發(fā)展進步，其強大的生命力離不開繪畫作品 中藝術家注入的思想情感，選擇這個主題是想讓人們更好的將個人情感注入畫面中，使得畫面服從個人情感的需要。更好的能夠表達個人思想。沒有思想的繪畫語言是空洞的語言、沒有任何意義的，也是徒勞無功。人是有情感的動物，藝術家在創(chuàng)作中就必須把他對生活所感受到的現(xiàn)象和認識的情感凝聚在作品中，否則創(chuàng)作出來的作品就缺乏感情而沒有藝術所特有的感染力。藝術家所創(chuàng)作出來的作品應該是滲透著濃厚的情感因素，并且能引發(fā)觀眾與作者之間的共鳴。對于任何作品若是缺乏融入自己的真情實感和對該事物的理解，那么他是不會創(chuàng)作出令人滿意的作品，其作品也是 空洞乏味的，沒有美感和意義，那作品也就沒有價值了。與縱觀繪畫藝術中的經(jīng)典作品，無一不是作者的情感表達所創(chuàng)作出來的。這樣的作品才具有強大的生命力。 凱里學院本科畢業(yè)論文（或設計） 8 參考文獻： [1][2]列夫托爾斯泰 .藝術論 [J].第 46— 47 頁 . 北京： 人民文學出版社， [3]王宏建 .藝術概論 [M].文化藝術出版社 .2021 年 1 月第 2 版，第 120 頁 [4]（德 ) 黑格爾 .美學 : 卷三 [M].朱光潛譯 .北京 : 商務印書館 , 1979. [5]（美）杰克德弗拉姆 .馬蒂斯論藝術 [M].歐陽英譯 .濟南 : 山東畫報出版 社 , . [6]（ 美）魯?shù)婪? ? 阿恩海姆 .藝術與視知覺 [M].騰守堯 .朱疆源譯 . 成都 : 四川人民出版社 ,. [7]劉安 .陳惟直譯：淮南子 [M]，重慶出版集團，重慶出版社， 2021 年版。 [8]王國維 .《文學小言》四，《王國維文學美學論著集》 [M]，北岳文藝出版社， 1987年版。 [9]克羅齊 .韓邦凱 .羅梵譯：美學原理 [M].外國文學出版社， 1983 年版 。 [10]（美）杰克?德?弗拉姆 .歐陽英譯 :馬蒂斯論藝術 .山東畫報出版社， 2021 年版。 [11]黃宗羲 .《明 儒學案》卷三十四《泰州學案三》 [M].中華書局， 1985 年版。 凱里學院本科畢業(yè)論文（或設計） 9 致 謝 四年的時間，四年的知識濃縮成一篇論文，在這四年里感謝我尊敬的老師們，是您們嚴肅的教研態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神，進益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我，在我的求學生涯中點亮了一盞燈，它照亮知識的大門，也照耀著我們的前程。老師們學識淵博，品德高尚，平易近人，在我學習期間不僅傳授了做學問的秘訣，還傳授了做人的準則，這些都將使我終生受益。在我畢業(yè)論文的寫作過程中，您們始終給予我精心的指導和不懈的支持，讓我在學習中不斷地成長，不斷 地汲取營養(yǎng)，在論文寫作過程中快速的成長起來。 在此也感謝我的同窗，在大學四年，在論文寫作的過程中對我的支持和幫助。不論是論文寫作上的難題還是生活的困難，你們都能夠無私的對我進行幫助，讓我深受感動，謝謝你們！
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