七年級(jí)語(yǔ)文北師版人生寓言-資料下載頁(yè)
2024-11-07 02:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1945年7月生于上海。1962—1968年就讀于北京大學(xué)。學(xué)系，先后獲碩士、博士學(xué)位；1981年進(jìn)入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲。學(xué)研究所工作至今。在眾多的兔姐妹中，有一只白兔獨(dú)具審美的慧心。在她的眼里，月的陰晴圓缺無(wú)不各具風(fēng)韻。諸神之王召見(jiàn)這只白兔，向她宣布了一個(gè)慷慨的決定。指“從今以后，月亮歸屬于你”。的心情發(fā)生了巨大的改變。你認(rèn)為好的詞語(yǔ)。之后，腦中只繃著一個(gè)念頭：“這是我的月。呼應(yīng)“無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月”。象迭生”，有“無(wú)窮的得失之患”。她牢牢盯著月亮，“盯”表現(xiàn)出緊張不安，惟恐失去的神情和心理。和人類(lèi)不同的是，這樣寫(xiě)是強(qiáng)調(diào)人類(lèi)慧心已泯——總以為擁有。反而使她生出無(wú)窮的得失之患，令她緊張不安，應(yīng)說(shuō)“很容易”產(chǎn)生得。滿月缺損，她便心痛如割，仿佛遭了搶劫。王子在“落難”后，性格意志卻得到提升，王子遭遇厄運(yùn)后歷盡苦難的磨練，性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。若認(rèn)為只有落難才能戰(zhàn)勝脆弱，別無(wú)他法，這樣。生叛亂，重耳大禍臨頭，被迫出逃。
【正文】 這是一條規(guī)律嗎 ? ? 若認(rèn)為只有落難才能戰(zhàn)勝脆弱，別無(wú)他法，這樣的“規(guī)律”不能成立。 ? 但落難和厄運(yùn)確實(shí)能使人戰(zhàn)勝脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng)。 ? 但落難和厄運(yùn)不一定使所有的人都變得堅(jiān)強(qiáng)，也有被厄運(yùn)壓跨的。 ? 關(guān)鍵是 …… ？ 自由論壇： 沒(méi)有遭遇過(guò)厄運(yùn)的人應(yīng)該怎樣培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志 ? ? 要培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志，必須自覺(jué)地尋找艱苦，在艱苦的條件下刻苦的磨練。比如 …… ? 其實(shí)我們并不苦的生活中也有一些“苦” …… 歷史上真有“落難的王子”嗎？ 這個(gè)故事是不是作者“瞎編”的？ ? 并非瞎編，歷史上不僅有落難的王子，還有落難的皇帝。是誰(shuí)？ ? 晉公子重耳、越王勾踐。 ? 請(qǐng)查閱 “勾踐滅吳”、“臥薪嘗膽” 、“晉公子重耳之亡”等資料 …… 。 中國(guó)歷史上“落難的王子” （點(diǎn)擊進(jìn)入 《 左傳 晉公子重耳之亡 》 ） 點(diǎn)擊進(jìn)入 譯文 內(nèi)容提要： 重耳是晉國(guó)的“王子”，忽然有一天國(guó)內(nèi)發(fā)生叛亂，重耳大禍臨頭，被迫出逃。流亡中的屈辱、困苦的體驗(yàn)，使他明白了身在宮廷和逸樂(lè)中所不可能明白的人生真諦，在身、心兩方面受到陶冶和磨煉。 19年后，他終于由一個(gè)貪圖享樂(lè)、養(yǎng)尊處優(yōu)的公子哥兒，成為春秋時(shí)代顯赫一時(shí)的霸主。 中國(guó)歷史上“落難的國(guó)王” （點(diǎn)擊進(jìn)入 《 臥薪嘗膽 》 ） 內(nèi)容提要： 春秋時(shí)期，吳王夫差憑著自己國(guó)力強(qiáng)大，領(lǐng)兵攻打越國(guó)。結(jié)果越國(guó)戰(zhàn)敗，越王勾踐于是被抓到吳國(guó)。吳王為了羞辱越王，因此派他看墓與喂馬這些奴仆才做的工作 …… 《 勾踐滅吳 》 原文 譯文 再 見(jiàn)
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