【總結(jié)】袁鷹袁鷹,原名田復(fù)春,又名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安人。在上海讀完中學(xué)、大學(xué)后,曾在中學(xué)任教。1945年底到上?!妒澜绯繄蟆啡斡浾?,1947年初編輯上?!堵?lián)合晚報》文藝副刊。其間寫了很多反映青年學(xué)生生活的小說、散文和詩。上海解放后,任《解放日報》記者,1952年調(diào)北京《人民日報》工作,曾任文藝部主任,
2024-11-30 14:21
【總結(jié)】四季之歌日月經(jīng)天,江河行地,春風(fēng)夏雨,秋霜冬雪。多姿多彩的大自然,陶冶了人們愛美的心靈,吸引了人們尋覓美、贊賞美的雙眸,眾多文人墨客高唱贊歌留下了無數(shù)千古絕唱。今天,我們就一起來欣賞散文大家朱自清的名篇《春》。春朱自清體裁:散文作者簡介?朱自
2024-11-26 18:33
【總結(jié)】袁鷹袁鷹,原名田復(fù)春,又名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安人。在上海讀完中學(xué)、大學(xué)后,曾在中學(xué)任教。1945年底到上?!妒澜绯繄蟆啡斡浾撸?947年初編輯上?!堵?lián)合晚報》文藝副刊。其間寫了很多反映青年學(xué)生生活的小說、散文和詩。上海解放后,任《解放日報》記者,1952年調(diào)北京《人民日報》工作,曾任文藝部主任,
2024-11-30 12:00
【總結(jié)】梁實秋東明縣玉成中學(xué):董明軍梁實秋(1903—1987),著名文學(xué)評論家、散文家、翻譯家。原籍浙江杭縣,生于北京。學(xué)名梁治華,字實秋。后遷至臺,歷任臺北師范學(xué)院英語系主任、英語教研所主任、文學(xué)院院長、國立編譯館館長。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《雅舍憶舊》、《罵人的藝術(shù)》
2024-11-30 08:02
【總結(jié)】長江郭風(fēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累字詞。2、了解作者及其作品的有關(guān)知識。3、把握文章主旨,理解文中重點詞句的含義。4、在朗讀中領(lǐng)悟作者對祖國對生活的熱愛與贊美之情。本文寫于1961年,此時社會主義新中國剛剛誕生不久,各項事業(yè)蓬勃發(fā)展,祖國的建設(shè)蒸蒸日上,作者滿懷對祖國的熱愛以飽滿的熱情寫下了這篇
2024-11-26 18:31
【總結(jié)】第九課法律與生活北師大版七年級思品第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)題法權(quán)益。自學(xué)課本第90頁思想驛站內(nèi)容想一想,該案例體現(xiàn)什么??活動一:初探法律保護在合法權(quán)益遭受侵害的情況下,可以通過法律手段維護權(quán)益。活動二感悟法律作用請閱讀課本P91三幅圖,思考問題:三幅
2025-01-14 02:12
【總結(jié)】第一篇:語文:第8課《人生寓言》學(xué)案(人教新課標(biāo)七年級上) 中考資源網(wǎng) 《人生寓言》 《白兔和月亮》《落難的王子》學(xué)案 設(shè)計人:朱衍芹王軍審核人李因娥 教師寄語:在厄運中滿懷希望,在好運中不...
2025-10-04 18:54
【總結(jié)】閱讀《巴蜀英才》P114《杞人憂天》,完成練習(xí)。
2025-06-17 12:18
【總結(jié)】七年級作文教學(xué)策略?命題作文馬街二中楊東輝關(guān)注作文教學(xué)的重要性?寫作能力的培養(yǎng),是中學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一.在語文教學(xué)聽﹑說﹑讀﹑寫四種能力中,寫作能力的檔次最高﹑難度最大﹑綜合性最強.指出:“寫作是運用語言文字進
2024-11-26 18:34
【總結(jié)】人生當(dāng)自強走自強之路山東無棣小泊頭鎮(zhèn)中學(xué):邱迎迎教學(xué)目標(biāo)?情感態(tài)度價值觀?1、體會自強不息的意義,培養(yǎng)自強的精神。?2、以自強的態(tài)度對待生活中的困難,克服依賴心理努力把自己培養(yǎng)成為強者。?能力?1、初步學(xué)會培養(yǎng)自強精神的方法,提高自己的自強能力。?2、提高觀察、
2024-11-09 03:24
【總結(jié)】泰戈爾制作:張齊授課人:渠正鵬1、理清文章的思路,掌握文章的主題。2、結(jié)合對紙船的描寫,感受字里行間作者滲透出感情。3、體會本文的藝術(shù)特色。教學(xué)目的作者簡介泰戈爾(1861~1941),印度作家,詩人,社會活動家。代表作有詩集《新月集》、《飛鳥集》、《園丁集》等;劇本《
2024-11-26 18:32
【總結(jié)】第二課白鵝豐子愷桂林市奎光學(xué)校語文組看圖說一說它們的習(xí)性的品性背誦《鵝》?鵝鵝鵝,曲項向天歌思考:鵝在這里是一個什么樣形象呢?三、作者簡介及寫作背景:豐子愷,名仁,浙江省崇德縣(今屬桐鄉(xiāng)市)石門人,長期居住上海。是中國現(xiàn)代漫畫家、翻譯家、文學(xué)家、音
【總結(jié)】走近鄉(xiāng)愁執(zhí)教:建陽市莒口中學(xué)鄧鷹余光中小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭作者簡
2024-11-12 18:34
【總結(jié)】40歲的意大利探險家蒙塔爾于1996年7月29日只身進入一個2020多米深的地下溶洞,他要進行一項與世隔絕的獨居生活實驗。一年后蒙塔爾重返地面,這時他的體重減輕了21公斤,臉色蒼白如紙,免疫功能降至最低點,且情緒十分低落,不善與人交談。面對記者,他走出洞口的第一句話是:“這場實驗使我明白了一個人生奧秘,就是生活的
2024-11-12 17:27
【總結(jié)】秋天何其芳?教學(xué)目標(biāo):?1.流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。?2、體會詩歌優(yōu)美的意境。?3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。?4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感。作者簡介:何其芳(1912—1977),現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家。原名何永芳,出生于四川萬州一個守舊的大家庭。
2024-11-09 22:08