20xx年10月自考03201護(hù)理學(xué)導(dǎo)論試題以及答案-資料下載頁(yè)
2025-06-23 22:09本頁(yè)面
【正文】 分析3評(píng)估4推論5說(shuō)明6自我調(diào)控44． 簡(jiǎn)述護(hù)理診斷的分類?，F(xiàn)存的護(hù)理診斷；潛在的護(hù)理診斷；健康的護(hù)理診斷；綜合的護(hù)理診斷45． 簡(jiǎn)述影響悲哀反應(yīng)的因素。1年齡2宗教文化背景3性別角色4家庭經(jīng)濟(jì)狀況5社會(huì)支持系統(tǒng)6喪失的性質(zhì)7所喪失的人、物與個(gè)體關(guān)系的密切程度六、論述題：10分。46．試述護(hù)理人員在健康教育中的作用。通過(guò)健康教育，幫助服務(wù)對(duì)象達(dá)訂預(yù)防疾病，促進(jìn)讓康、維護(hù)健康和恢復(fù)健康是護(hù)理人員的重要職責(zé)(2分) 護(hù)理人員在健康教育中的作用包括 1為服務(wù)對(duì)象提供有關(guān)健康的信息：護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)人群的不同特點(diǎn)和需求，為其提供有關(guān)預(yù)防疾病、促進(jìn)健業(yè)的信息 2 幫助服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)影響健康的因素：護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)個(gè)體、家庭和人群的具體情況，有針對(duì)性地教育人們保護(hù)環(huán)境，鼓勵(lì)他們保持健康的生活方式和行為，提高人群的健康素質(zhì)3幫助服務(wù)對(duì)象確定存在的健康問(wèn)題4指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象采納健康行為5協(xié)調(diào)健康教育各關(guān)部之間的關(guān)系6開展健康教育研究七、案例分析題：10分。47．某患者，男，65歲，新加坡華僑。在中國(guó)旅游期間因病就醫(yī)，對(duì)住院過(guò)程很不適應(yīng)，表現(xiàn)為孤獨(dú)、退縮、多疑，甚至發(fā)怒。 問(wèn)題：(1)作為該患者的責(zé)任護(hù)士，你認(rèn)為他出現(xiàn)了哪種問(wèn)題?該患者的問(wèn)題是發(fā)生了文化休克(2) 為了提供更有效的跨文化護(hù)理措施，你可以提出哪些問(wèn)題來(lái)正確評(píng)估患者的文化背景?1病人的健康問(wèn)題是否為某特定區(qū)域的人們的典型問(wèn)題？2病人使用哪一種語(yǔ)音？3病人的宗教信仰是什么？4病人擁有哪種文化特質(zhì)?5病人對(duì)有關(guān)健康與疾病的解釋是什么？6病人所屬文化中的醫(yī)療模式是什么？7病人對(duì)醫(yī)療服務(wù)態(tài)度持何種態(tài)度？8病人的社會(huì)系統(tǒng)有哪些？9病人在家庭中的角色及作用是什么？10病人獲取營(yíng)養(yǎng)的方式及飲食習(xí)慣是什么？11病人的日?；顒?dòng)方式是什么？12病人做決策的方式及依據(jù)是什么？13病人的認(rèn)知方式是什么？14病人的教育背景是什么？15病人的溝通方式是什么？
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