電子商務(wù)基礎(chǔ)(理實(shí)一體化教材)第2版第一章練習(xí)答案及教學(xué)建議ok-資料下載頁(yè)
2025-06-23 21:21本頁(yè)面
【正文】 8個(gè)基本功能，每一項(xiàng)至少選擇1個(gè)具體內(nèi)容填寫在表1—5。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)網(wǎng)站基本功能一覽表表1—5網(wǎng)站功能具體內(nèi)容簡(jiǎn)單說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳網(wǎng)上咨詢洽談網(wǎng)上訂購(gòu) 網(wǎng)上支付電子帳戶服務(wù)傳遞意見征詢交易管理【說(shuō)明】 ：以表中“網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳”為例，主要根據(jù)“主頁(yè)”的內(nèi)容，有的項(xiàng)目可能要通過(guò)首頁(yè)一級(jí)目錄鏈接二級(jí)目錄，才能獲取相關(guān)信息?！窘虒W(xué)建議】 ：因?yàn)榫W(wǎng)站信息經(jīng)常更新。教師一定要根據(jù)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)網(wǎng)站首頁(yè)最近的內(nèi)容為準(zhǔn)，本題的目的是：學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)瀏覽當(dāng)當(dāng)網(wǎng)網(wǎng)站首頁(yè)，在填寫“具體內(nèi)容”和“簡(jiǎn)單說(shuō)明”過(guò)程中，進(jìn)一步理解和掌握企業(yè)網(wǎng)站的基本功能和作用。能力拓展2【目的】 ：熟悉中國(guó)電子商務(wù)環(huán)境——中國(guó)網(wǎng)民的增長(zhǎng)情況和普及率情況。通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，從中國(guó)網(wǎng)民增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)和普及率提高趨勢(shì)，進(jìn)一步理解中國(guó)電子商務(wù)的環(huán)境和發(fā)展遠(yuǎn)景?！緝?nèi)容】 ：請(qǐng)上網(wǎng)瀏覽，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）公布的近期《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中，中國(guó)上網(wǎng)用戶的增長(zhǎng)情況和中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及情況?！疽蟆?：學(xué)生填寫表1—6。中國(guó)上網(wǎng)用戶總數(shù)和普及率表1—6次數(shù)與時(shí)間30次31次32次33次34次35次上網(wǎng)用戶總數(shù)（億人）中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率%六 拓展知識(shí)七 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)【教學(xué)建議】 ：教學(xué)中教師要強(qiáng)調(diào)，中國(guó)網(wǎng)民是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境的重要組成部分，了解網(wǎng)民的增長(zhǎng)趨勢(shì)，對(duì)于展望電子商務(wù)的發(fā)展具有積極意義。表1—3中第24次、25次調(diào)查數(shù)據(jù)沒(méi)有填寫，是因?yàn)樽髡呓桓鍟r(shí)還未公布（未到期），但書出版時(shí)就會(huì)公布了。教師一定要根據(jù)適時(shí)的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）公布的資料，要求學(xué)生填寫表1—3。教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)收集資料，在動(dòng)手實(shí)踐的基礎(chǔ)上，掌握利用“搜索引擎”收集信息的學(xué)習(xí)方法和技巧，加強(qiáng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)自信?！窘虒W(xué)建議】表16中第1到第3項(xiàng)，是本章要求學(xué)生掌握的“知識(shí)重點(diǎn)”；第4到第10項(xiàng)，是要求掌握的“能力重點(diǎn)”；第112項(xiàng) “空白處”，是留給任課教師的機(jī)動(dòng)項(xiàng)目，填寫認(rèn)為還需要增加的“知識(shí)點(diǎn)”或“能力方面”的內(nèi)容。要求學(xué)生學(xué)完本章后，進(jìn)行自我反思并完成評(píng)價(jià)表的填寫。根據(jù)對(duì)本章知識(shí)點(diǎn)和實(shí)踐項(xiàng)目的掌握程度作一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。教師要明確告知學(xué)生，這張“自我評(píng)價(jià)表”中的學(xué)生自我評(píng)價(jià)等級(jí)，將按一定的比例（比例大小由任課教師決定），作為學(xué)科平時(shí)成績(jī)記入期末總評(píng)成績(jī)，學(xué)生務(wù)必認(rèn)真、客觀填寫。為了避免或糾正個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真、不客觀填寫的情況，教師可視情況在班上對(duì)學(xué)生填寫的“自我評(píng)價(jià)表”進(jìn)行“賞識(shí)性”評(píng)價(jià)?！敖處熢u(píng)語(yǔ)”欄由教師填寫，在學(xué)生學(xué)完一章后，對(duì)學(xué)生個(gè)性化、激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，往往能收到意想不到的良好效果?！敖處熢u(píng)價(jià)：本章平均成績(jī)”欄，教師既可用“等級(jí)制”填寫；也可用“百分制”填寫。這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了“以人為本”的教學(xué)理念，有利于培養(yǎng)學(xué)生注重學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)自己，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。F課程安排l 參考學(xué)時(shí)：共6課時(shí)電子商務(wù)體驗(yàn)活動(dòng)：電子商務(wù)的基本概念及其特點(diǎn)：2課時(shí)電子商務(wù)的基本組成要素和基本功能：2課時(shí)網(wǎng)上實(shí)踐活動(dòng)和練習(xí)：l 教材處理⑴ 在實(shí)際授課中，一開始總是會(huì)介紹一些新的專業(yè)概念和理論。教師可以根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的具體情況，特別是結(jié)合“第一單元體驗(yàn)電子商務(wù)：網(wǎng)上購(gòu)物”以及練習(xí)冊(cè)的“體驗(yàn)活動(dòng)2”對(duì)第一章內(nèi)容的順序進(jìn)行調(diào)整。⑵ 本章重點(diǎn)是“電子商務(wù)的定義”、“電子商務(wù)的特點(diǎn)”、“ 電子商務(wù)的基本組成要素”部分，這些內(nèi)容對(duì)于學(xué)好后面章節(jié)的知識(shí)具有“基礎(chǔ)性”作用。⑶ 本章“電子商務(wù)的產(chǎn)生和發(fā)展的推動(dòng)力”、“中國(guó)電子商務(wù)發(fā)展簡(jiǎn)介”、“電子商務(wù)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響”的內(nèi)容，可作為“常識(shí)”了解，也可以由學(xué)生自學(xué)。l 教法選擇建議教師多采用舉例法、對(duì)比分析法、小組討論法、案例教學(xué)等不同的教學(xué)方法進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。特別提倡在各種教法中，引導(dǎo)學(xué)生“自主—合作—探究”式的學(xué)習(xí)。在教學(xué)理念上，通過(guò)學(xué)生“自主—合作—探究”式的學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生的“專業(yè)能力”、“方法能力”和“社會(huì)能力”，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。13
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